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理科競賽雜家:科技大賽上造“非主流”桌子

2009-12-09 13:27:31揚子晚報

  在海門中學(xué),范博偉絕對是風(fēng)云人物之一,物理、化學(xué)、生物乃至作文競賽上屢有斬獲,在最近舉行的全國中小學(xué)“金鑰匙”知識競賽上,他又以第一名的成績拿下了江蘇省特等獎。談到“金鑰匙知識競賽”,范博偉說,和單單坐著考試、至多加上實驗的理科競賽大不一樣,不僅決賽要“組團(tuán)”在電視上露臉,考題也很不一般。

范博偉

  ◎姓名:范博偉

  ◎最牛項目:科技

  ◎?qū)W校:海門中學(xué)高二(16)班

  ◎年齡:16歲

  ◎愛好:打球、看書、音樂、電玩、電子琴

  ◎曾獲獎項:2009年江蘇省機(jī)器人大賽一等獎

  2009年生物論文獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎第一名

  2009年“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)(江蘇地區(qū))金鑰匙知識競賽特等獎

  2009年馮茹爾杯化學(xué)競賽一等獎

  2009年江蘇省化學(xué)競賽二等獎

  2009年江蘇省物理競賽二等獎

  2008年江蘇省電子技師插接組比賽一等獎

  2008年全國應(yīng)用物理競賽二等獎

  2008年葉圣陶杯作文大賽二等獎

  2007年“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)(江蘇地區(qū))金鑰匙知識競賽一等獎

  2006年德國機(jī)器人世界杯大中華地區(qū)選拔賽冠軍

  帶兩“弟弟”組團(tuán)進(jìn)決賽

  知識競賽考什么?那可找不著明確的大綱,“天文地理、物理化學(xué)都會考到。”范博偉說,除了多看幾眼主辦方的雜志,其他的復(fù)習(xí)無從做起,要在層層選拔的比賽中取勝,平時的積累就特別重要。即使是初賽,也有不少考題挺難,“像第一場考試就考到一道簡答題,問為什么光線經(jīng)過地球會彎曲,回答這道題還得用到相對論的知識,在物理競賽中的積累就幫上了忙。”

  和普通競賽“單打獨斗”明顯不同,“金鑰匙”知識競賽的復(fù)賽都得“組團(tuán)”參加。今年范博偉就作為海門市高中第一名和初中、小學(xué)組的第一名一起代表海門“作戰(zhàn)”。作為團(tuán)隊中的“大哥哥”,范博偉自然擔(dān)起了照顧兩個“弟弟”的責(zé)任,“要上電視我也挺緊張的,不過我看小學(xué)生比我更緊張,所以只能故作鎮(zhèn)定地鼓勵隊友啦。”

  決賽中造出“非主流”桌子

  “參加這項大賽其實也讓我開了眼界。”范博偉說,電視決賽時,主辦方把懸浮式的汽車模型、電磁炮等大型裝備搬到現(xiàn)場,讓平時只能從書本上了解相關(guān)知識的他好好飽了眼福,“不過演示實驗之后還有考題,所以看得并不輕松。”要說所有比賽中對哪道題印象最深,范博偉說還是用硬紙板造桌子的考題。

  “提供的硬紙板很像平時買T恤里面襯的那種,其實并不硬。要求設(shè)計的桌子高度不低于15厘米,長不小于10厘米,寬不小于9厘米,用料要少,承重要高。”這樣的桌子該怎么設(shè)計,范博偉的方案很“非主流”。“我用硬紙板做了5個10厘米×5厘米的柱體當(dāng)桌腿,一個在中心四個在周圍,全擺到了一起,然后在上面加了一片紙板。”范博偉說這樣的題目太偏了,很難想到什么原理,所以設(shè)計都是來自直覺,“主要的想法是盡量不要讓桌面發(fā)生彎折。”僅靠這幾片硬紙板,范博偉的“非主流”桌子最終承受了70斤的重量。

  理科競賽上是個“雜家”

  和很多走競賽之路的學(xué)生專攻一門、兩門不一樣的是,范博偉在理科競賽上是個名副其實的“雜家”,從初中到高中,除數(shù)學(xué)外,他幾乎實現(xiàn)了理科競賽科目上的“大滿貫”,物理競賽拿過全國二等獎、化學(xué)競賽拿過全國一等獎、生物論文獲科技創(chuàng)新大賽一等獎、機(jī)器人比賽也是全國冠軍。一長串的榮譽(yù)告訴我們,他并不是淺嘗輒止,兼顧得如此全面,實在不是件容易的事。

  “首先可能是我興趣比較廣泛吧,從小就喜歡看科技類雜志,另外在學(xué)校也有好的學(xué)習(xí)氛圍、好的老師,所以自己也能不斷進(jìn)步。”在范博偉看來,學(xué)習(xí)上認(rèn)真、勤奮依舊必不可少,時不時還要和同學(xué)來場“頭腦風(fēng)暴”,大家集思廣益,在碰撞中擦出思維的火花。“另外我覺得很有用的一條經(jīng)驗是要學(xué)會反思,過一段時間就要總結(jié)自己的得失,在比較中揚長避短。”

  未來不鉆技術(shù)想從商

  考個好大學(xué)、學(xué)理科,然后努力到國外讀研究生,然后在技術(shù)領(lǐng)域大展宏圖,這是記者采訪過不少理科給自己規(guī)劃的未來,當(dāng)記者同樣將這個問題拋給范博偉的時候,卻得到了一個完全不一樣的答案——想做一個成功的商人。“我并不是死學(xué)理科的學(xué)生,很多時候我還是挺感性的,比如我就很喜歡《湯姆叔叔的小屋》《紅樓夢》等名著,學(xué)校足球隊、排球隊、籃球隊都參加過。”因為全面發(fā)展,所以范博偉也不想將來把自己“困死”在技術(shù)研究上。“做一個成功的商人,可以承擔(dān)更多的責(zé)任感。”范博偉說自我感覺財商并不出色、目前社會經(jīng)歷也不多,更談不上心計,“從商對我來說是一個空白,不經(jīng)歷是永遠(yuǎn)體會不到的,所以我想挑戰(zhàn)一下。”     楊 彥

  老師點評:

  “整體布局” 好的學(xué)生很占優(yōu)

  海門中學(xué)高二(16)班班主任、語文老師 張曉陽

  范博偉給我最深的印象是,他是一個非常全面的學(xué)生,他德智體全面發(fā)展并且學(xué)有特長,像物理、化學(xué)、機(jī)器人、科技比賽上他都拿過獎項,這是非常好的成績。在學(xué)科上,他的優(yōu)點是平衡,他的數(shù)理化與頂尖的學(xué)生相比,他還有些差距,但他勝在每門功課都保持在高水平上,學(xué)科的“整體布局”非常好,這是非常占優(yōu)的。取得這些成績,他不是靠死讀而是靠效率,我注意到他的參考書不少,但不是每一本都從頭到尾做下來,他很聰明地作了刪選,選出了綜合性的、新穎的題目,投入時間少但得到了高回報。

 

[標(biāo)簽:理科 競賽 競賽聯(lián)賽]

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