2010屆錦州第一高級中學(xué)高二（上）期中考試語文試題

來源：高考網(wǎng)整理 2009-11-25 10:56:24

　　遼寧省錦州市第一高級中學(xué)2010屆高二上學(xué)期期中考試試題――語文

　�。〞r間：150分鐘滿分：150分）

　　第Ⅰ卷閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　距離引出美感來（節(jié)選）

　　一個遠客他鄉(xiāng)的游子，常想在紛擾中尋出一點閑靜來，而真的有了這么一刻閑靜，他便會潛入回憶的境界，摒除溢滿胸臆的蕪雜記憶及故鄉(xiāng)的親切溫暖。魯迅先生南下至中山大學(xué)執(zhí)教時每每在夜闌人靜之時屢次憶起曾在家鄉(xiāng)所吃的蔬果--菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。這些風(fēng)物之所以成為思想的誘惑，并非在于它們有特別的使人留念處，而大抵因了時間的久遠和空間的廣漠，才引起特別的牽掛和眷顧來。

　　距離引出的美感實在是深刻而持久的。尤其在用情專一的人，沉湎深曲，心情郁結(jié)，如春蠶作繭，愈縛愈緊。平常的風(fēng)物，因了難得一見，只在記憶里翻滾攪動，往往生發(fā)出超越原物的美妙。距離造成的美感實是高層次的審美享受，深味審美三昧的心靈，總是在不斷充實、豐富、成長的過程，所以美也不會只停留在一點上逡巡不前。

　　距離造成的美感往往在審美鑒賞上固執(zhí)地表現(xiàn)出來。白居易《問楊瓊》謂"古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱聲。"劉長卿《聽彈琴》謂"古調(diào)雖自愛，今人多不彈。"這便是因時間距離久遠所造成的美感，并非他們所處的唐代缺少佳歌妙曲，礙于近視罷了；而我輩隔著千余年看唐代歌、曲，又覺得那般典雅高逸，不可多得了，蓋距離使我們思維空間疏朗，促發(fā)想象，而想象的沉浮往往過濾實際的功用，顯露新的感知和體驗，并以此為媒介，使審美心靈自由而充實。

　　所以《晏子春秋》中說"衣莫如新，人莫如舊"。其實衣裳何嘗不是"莫如舊"呢?在異鄉(xiāng)江中的游子，吟出"忽聽鄰舟故鄉(xiāng)語，縱非相識也關(guān)情"的詩句，是那樣的恰如其分，自然而深刻了。故鄉(xiāng)的人和事、江山與風(fēng)物，都在游子的魂縈夢繞中，簡直是心有千千結(jié)。

　　空間的距離也引發(fā)出非同尋常的美感來。據(jù)說王安石愛看水中影，大抵也是距離和投影的緣故才造成朦朧的頗耐揣想的情狀，他的《桃花》詩"晴溝漲春綠周遭，俯視紅影移魚叨"，即觀其影。一般地說，只有隔著一定距離才能見出美，距離本身能美化一切。即如平常的山石泉澗，梵剎園亭，在月光下會別有一番深遠溟蒙之狀，即使慘悴之容，在月下，也陡顯奇凈，山河大地，渺若荒古，皆因距離而成美的意象。

　　在審美鑒賞方面，心理距離也同樣造成真正的審美欣賞。《魯迅全集》第七卷十三頁嘗謂"書上的人物大抵比實物好一點，《紅樓夢》里面，像賈寶玉、林黛玉這些人物，都使我有異樣的同情，后來，到北京后，看看梅蘭芳、姜妙香扮的賈寶玉、林黛玉，覺得并不怎么高明"。

　�。ㄟx自2007年6月16日《南方日報》）

　　1、下面事例不是說明"距離引出美感來"的一項是（）

　　A、魯迅先生在中山大學(xué)執(zhí)教的時候，常常想起在家鄉(xiāng)所吃的蔬果--菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。

　　B、白居易說"古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱聲"，劉長卿也說"古調(diào)雖自愛，今人多不彈"。

　　C、在異鄉(xiāng)的游子吟出"忽聽鄰舟故鄉(xiāng)語，縱非相識也關(guān)情"，顯得非常恰切自然。

　　D、王安石愛看水中影的傳說和魯迅先生關(guān)于"書上的人物大抵比實物好一點"的有關(guān)論述。

　　2、下列理解與表述不符合原文意思的一項是（）

　　A、如果同時存在空間和時間的雙重距離，那么即使并不是特別使人留念的事物，也可能會引起人們的特別牽掛和眷顧。

　　B、能夠引出美感的"距離"有三種：一是時間的距離．二是空間的距離，三是心理的距離。"衣莫如新，人莫如舊"說的是時間距離。

　　C、正是因為心理的距離，才使得"衣莫如新，人莫如舊"；距離本身能美化一切，只有隔著一定距離才能見出美。

　　D、魯迅對梅蘭芳、姜妙香的表演水平持否定態(tài)度。