高二英語復(fù)習(xí)方法之語法

　　摘要：語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢(shì)，有的放矢地備戰(zhàn)……語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢(shì)，有的放矢地備戰(zhàn)。

　　一、熟悉文化背景知識(shí)，提高運(yùn)用能力

　　縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學(xué)生思考、分析和運(yùn)用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測(cè)試流行的“場(chǎng)景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項(xiàng)選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對(duì)話的形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識(shí)的考查與語言意義的考查有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力綜合測(cè)試的目標(biāo)。

　　因此，廣大同學(xué)在備戰(zhàn)過程中第一點(diǎn)即是要重視運(yùn)用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，備考同樣如此。當(dāng)然備考“場(chǎng)景風(fēng)”當(dāng)屬最輕松的了，同學(xué)們可以在緊張的學(xué)習(xí)之余多聽一些原版的英文資料，不僅要關(guān)注新聞，還可以關(guān)注討論、演講等形式，如CCTV-9的一些文化類節(jié)目，以及地道的talkshow，對(duì)于同學(xué)們的思維能力和語言運(yùn)用的地道程度會(huì)有很大幫助。

　　二、高度重視各知識(shí)點(diǎn)，確保零失誤

　　很多同學(xué)進(jìn)入高三后，會(huì)把英語語法的復(fù)習(xí)重心放在難題偏題上，這完全是一個(gè)誤區(qū)。高考試卷中出現(xiàn)難題偏題的概率是極其低的，如果為了1%的可能性放棄99%的必然性，結(jié)果肯定得不償失。讓我們來看一看08年高考單項(xiàng)選擇第一題。

　　21.Wewentrightroundtothewestcoastby______seainsteadofdrivingacross______continent.

　　A.the;theB.不填；theC.the;不填D.不填；不填

　　和往年一樣，第一道題基本上都是考查冠詞，本題檢驗(yàn)的是零冠詞和定冠詞的運(yùn)用。此外，試卷第27題考查連詞，第28題考查介詞。有相當(dāng)一部分同學(xué)就是因?yàn)椴恢匾曔@等看起來簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，在高度緊張的考試情緒下出現(xiàn)失誤。在第一輪復(fù)習(xí)中，尤其希望同學(xué)們靜下心來，把每一個(gè)語法模塊都過一遍。對(duì)于這樣的得分點(diǎn)，必須保證完勝。

　　三、學(xué)會(huì)歸納分析，掌握高頻考點(diǎn)

　　在08年試卷中，單選部分對(duì)于動(dòng)詞的考查達(dá)到了前所未有的比例�？疾榉较虬�括：

　　1）動(dòng)詞短語。

　　23.—IsPeterthere?

　　—______,please.I’llseeifIcanfindhimforyou.

　　A.HoldupB.HoldonC.HoldoutD.Holdoff

　　31.—I’mstillworkingonmyproject.

　　—Oh,you’llmissthedeadline.Timeis______.

　　A.runningoutB.goingoutC.givingoutD.losingout

　　通過這兩題我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于動(dòng)詞短語的考查同樣是放在特定的場(chǎng)景之下，作為交際用語，所以請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在理解名意的基礎(chǔ)上，辨析詞義，進(jìn)行選擇。

　　2）動(dòng)詞時(shí)態(tài)。通過學(xué)習(xí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語和漢語存在著諸多區(qū)別，其中時(shí)態(tài)是最大差別之一。中文中對(duì)于時(shí)態(tài)的表意十分模糊，沒有固定的規(guī)范，而英文則不同，五花八門的時(shí)態(tài)各司其職，時(shí)態(tài)成為了高考語法必考點(diǎn)。08年高考對(duì)時(shí)態(tài)的考查放在了第33題：

　　33.—I’msureAndrewwillwinthefirstprizeinthefinal.

　　—Ithinkso.He______foritformonths.

　　A.ispreparingB.waspreparing

　　C.hadbeenpreparingD.hasbeenpreparing

　　細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，所有時(shí)態(tài)的考題基本上都有相應(yīng)的時(shí)間提示語，本題中“formonths”就扮演了這個(gè)角色，通過這一點(diǎn)很容易就能選出正確答案。當(dāng)然，有的時(shí)候時(shí)間狀語不是如此明顯，同學(xué)們不能自亂陣腳，試著在特定的語境中進(jìn)行分析，答案也自然就會(huì)浮出水面。

　　3）情態(tài)動(dòng)詞。自初中起，我們便開始接觸到了形形色色的情態(tài)動(dòng)詞，作為傳情表意的好方法，高考同樣不會(huì)放過對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞的考查。與中考等低年級(jí)考試不同的是，高考中的情態(tài)動(dòng)詞考法通常會(huì)與時(shí)態(tài)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，如08年35題：

　　35.—I’msorry.I______atyoutheotherday.

　　—Forgetit.Iwasabitoutofcontrolmyself.

　　A.shouldn’tshoutB.shouldn’thaveshouted

　　C.mustn’tshoutC.mustn’thaveshouted

　　題干中“theotherday”作為明顯的時(shí)間狀語，作用匪淺。通過這一狀語我們才能夠最終確定選項(xiàng)。對(duì)于情態(tài)動(dòng)詞本身而言，同學(xué)們復(fù)習(xí)中首先要弄清楚各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的基本含義和用法，再次要重點(diǎn)關(guān)注一些特殊用法，如“情態(tài)動(dòng)詞+havedonesth.”表示推測(cè)意義，而本題中的“shouldhavedone”表示“過去本應(yīng)該做某事卻未做”。最后，則同樣是要結(jié)合上下文加以準(zhǔn)確判斷。

　　四、擺正心態(tài)，勇敢面對(duì)難點(diǎn)

　　對(duì)于廣大考生來說，基礎(chǔ)題目無法拉開距離，而真正錦上添花的，還得靠那為數(shù)不多的難題，在高考試卷中，這些題目大致分部在倒裝、非謂語動(dòng)詞、從句等幾大塊。08高考中即考查了定語從句的用法：

　　24.TheScienceMuseum,______wevisitedduringarecenttriptoBritain,isoneofLondon’stouristattractions.

　　A.whichB.whatC.thatD.where

　　乍一看此題為非謂語從句，首選“which”，而有些同學(xué)又會(huì)看到visit后面應(yīng)該接地點(diǎn)，開始在“which”和“where”之間徘徊，其實(shí)，只要定下心來，認(rèn)清楚狀語duringarecenttriptoBritain中的Britain并不是visit的賓語，此題是非常容易解答的。對(duì)于難點(diǎn)的復(fù)習(xí)，同學(xué)們一定要擺正心態(tài)，不要抱著急攻近利、一蹴而就的思想，而是穩(wěn)打穩(wěn)扎。在做題的過程中，請(qǐng)同學(xué)們把遇到的難題分門別類進(jìn)行記錄，找到自己常錯(cuò)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合書本知識(shí)和老師講解，攻克難關(guān)。