高三數(shù)學(xué)直線(xiàn)的方程3
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-09-21 10:30:59
[標(biāo)簽：高三 數(shù)學(xué)]
本課時(shí)講解直線(xiàn)方程的一般式，著重于直線(xiàn)方程一般式的概念建立以及一般式與特殊式之間的互化。若學(xué)生基礎(chǔ)不好或時(shí)間寬裕的話(huà)，建議運(yùn)用一個(gè)機(jī)動(dòng)課時(shí)，上一節(jié)直線(xiàn)方程的習(xí)題課眾所周知，"數(shù)學(xué)教學(xué)就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)"，也就是說(shuō)，應(yīng)在教學(xué)中充分安排觀(guān)察、回憶、討論、嘗試和發(fā)言，使之參與到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)過(guò)程中去，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。本著這個(gè)原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)教學(xué)采用引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法為主，并根據(jù)不同的內(nèi)容調(diào)整教法。如公式的推導(dǎo)采用教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究的方法；例題采用教師精講，學(xué)生精練，教師適時(shí)點(diǎn)撥的方法；鞏固性訓(xùn)練采用自測(cè)練習(xí)，教師講評(píng)的方法；綜合應(yīng)用采用分組討論、交流、匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)的方法等
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