高考二輪復(fù)習(xí)備考 如何做到有條不紊地復(fù)習(xí)
2009-09-03 22:36:54網(wǎng)絡(luò)資源
在高考一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束、二輪復(fù)習(xí)即將開始這樣一個(gè)承上啟下的階段,時(shí)間緊,任務(wù)重,如何做到有條不紊地復(fù)習(xí)呢?讓我們聽聽河北省重點(diǎn)中學(xué)、石家莊市第二中學(xué)的優(yōu)秀教師們是如何分析和點(diǎn)評(píng)的。
語文
提綱挈領(lǐng)多鉆研
二輪復(fù)習(xí)承上啟下,它在一輪全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,更加注重知識(shí)的條理化。這一階段是加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用和落實(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,是關(guān)系到學(xué)生的能力能否得到提升的重要階段。必須具有科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略,方能做到高效低耗。
查漏補(bǔ)缺,明確目標(biāo)
一輪復(fù)習(xí)側(cè)重在梳理和建構(gòu)完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,所以,它突出了一個(gè)“全”字,各考點(diǎn)全面鋪開,無一遺漏。而二輪復(fù)習(xí)則要突出一個(gè)“專”字,不宜面面俱到,要根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)集中攻克。譬如,整理、翻看一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過的卷子,對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的全面檢查,做到真正了解自己的薄弱項(xiàng)。根據(jù)木桶短板理論可知,這些薄弱環(huán)節(jié)也許就是影響你下一步提升語文成績最關(guān)鍵所在,所以,要對(duì)癥下藥,花大力氣把它補(bǔ)起來。具體方法是:回憶老師所講,回想自己所做,明白題的要求,清楚答題要訣,集中主要精力,反復(fù)刻苦練習(xí),及時(shí)總結(jié)歸納,找出規(guī)律良策,只有章法不亂地進(jìn)行大量的實(shí)際訓(xùn)練,以期二次鞏固提高。
提綱挈領(lǐng),深入鉆研
二輪要多做提綱挈領(lǐng)式的復(fù)習(xí),善于瞻前顧后,完善知識(shí)系統(tǒng),增強(qiáng)“一個(gè)題就是一個(gè)類型”的意識(shí),做好知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,切實(shí)弄清問題出在哪里,為何出錯(cuò),是知識(shí)的漏洞,還是能力的欠缺。對(duì)于二輪復(fù)習(xí),最忌諱的就是對(duì)自己要求不嚴(yán),對(duì)許多問題還停留在一知半解上,而不能做到準(zhǔn)確深入細(xì)致的探究,這樣做的結(jié)果就是花費(fèi)了大量時(shí)間而收效甚微,甚至是毫無收效,因此,考生必須要精做訓(xùn)練,形成快捷、準(zhǔn)確的解題思路和技巧,防止以看代寫,以想代寫,要把“會(huì)做”、“做透”作為二輪復(fù)習(xí)的原則,力求在難度低的試題中少失分,在難度高的試題中多得分,以期全面提高得分率。
精心選題,質(zhì)量求上
二輪復(fù)習(xí)階段是接收全國各地各類復(fù)習(xí)資料的高峰期,考生要有選擇地利用其中有典型意義的題,不做簡單費(fèi)時(shí)的機(jī)械重復(fù),因?yàn)椋}的質(zhì)量很大程度上決定了備考的質(zhì)量,題不在多而在精。所以,要充分利用好歷年的高考試題,最大限度地發(fā)揮它們的作用。用高考真題,可以體驗(yàn)高考、解讀高考和熟悉高考,實(shí)現(xiàn)與高考零距離接觸,可以研讀命題角度,從而把握過去考過什么以及未來考試的思路。也可借鑒各地市模擬題中的新題,譬如語言運(yùn)用這塊試驗(yàn)田里的新題型,多見些新面孔,努力使自己“見多識(shí)廣”,考試時(shí)就不至于發(fā)慌。當(dāng)然,也可利用已練過的舊題中的典型試題,可以收到溫故知新的特殊效果。
“短板”學(xué)生,強(qiáng)化訓(xùn)練
有不少學(xué)生數(shù)理化、英語等科成績都不錯(cuò),而語文卻是“短板”科目,臨近高考,學(xué)科“補(bǔ)短”刻不容緩。針對(duì)這部分學(xué)生,一卷得分的高低至關(guān)重要。調(diào)查表明,有相當(dāng)多語文能力并不很強(qiáng)的學(xué)生,在高考語文選擇題部分往往取得高分,這表明,同二卷部分的語言表述題、作文題相比,“短板”學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)通過一定量的強(qiáng)化訓(xùn)練拿一卷基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)相對(duì)容易些,這部分學(xué)生與其把更寶貴的時(shí)間花在閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)上,不如把力量放到語言基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上來的明智,收益會(huì)來得更大。正所謂“傷其十指,不如斷其一指”。
增強(qiáng)自信,拼搏到底
語文學(xué)科是高考所有學(xué)科中最不具穩(wěn)定性的一門學(xué)科,也正因?yàn)槿绱,在高考?fù)習(xí)中,語文也是最具發(fā)展空間的一門學(xué)科,所以,每個(gè)同學(xué)都要有信心,不能因?yàn)槔刍驘┗驔]有明顯的收獲而泄氣,灰心,停止學(xué)習(xí)。對(duì)待語文復(fù)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度是,不必夜以繼日地強(qiáng)化訓(xùn)練,也不能有一日的松懈與放棄。我們可以借助后面的幾次大考使自己各方面的能力有一個(gè)大的提高。記住“操千曲而后曉聲,觀萬劍而后識(shí)器”,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,當(dāng)一段時(shí)間過去后,再回頭看時(shí),你會(huì)很明顯地發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)進(jìn)步了。
晴空高遠(yuǎn)憑舉翼,滄海遼闊任爭流。面對(duì)高考,只要努力,就有希望;惟有奮斗,才有輝煌,讓我們努力拼搏,珍惜高考這一次美好的機(jī)遇,讓金色的年華在這金色的六月里碰撞出更加燦爛的火花!