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懷舊、苦熬、攀比 新高三考生須化解三大情

2009-09-01 17:07:28北京考試報(bào)

  很多高三家長不知道如何解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,于是就把關(guān)注的目光停留在孩子考試成績的起伏上,無形間給孩子增加了很大的心理壓力。其實(shí),在高考面前孩子更需要家長像同伴和戰(zhàn)友一樣幫助自己。新高三的考生和家長要注意揮別懷舊、苦熬、攀比三大情結(jié)。

  難以忘懷的“懷舊”情結(jié)

  高三繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)特別容易讓人感到孤單,考生不僅要面對枯燥乏味的習(xí)題和試卷,同學(xué)之間的關(guān)系也突然變得讓人無所適從。于是,一些考生就尋找到小團(tuán)體,給自己歸屬感。這些考生聚集在一起,相互之間討論的并不是學(xué)習(xí),而是營造一種“高二時(shí)代”的生活狀態(tài),相互安慰著:反正高三是一年的時(shí)間,下半年再學(xué)也來得及。

  “懷舊”情結(jié)的確可以麻痹我們的神經(jīng),但我們不可能一直生活在過去的影子里。逃避解決不了任何實(shí)際問題,高三生要有清醒的頭腦,勇敢地面對學(xué)習(xí)、生活上遇到的一切問題。

  揮之不去的“苦熬”精神

  到了高三,很多考生為了心中的美好理想變得更加刻苦,熬夜苦讀、題海戰(zhàn)術(shù),仿佛為了高考赴湯蹈火在所不惜。然而,這樣努力學(xué)習(xí),卻換來了白天課堂上的昏昏欲睡,即便能夠用咖啡、濃茶頂下來,還是會導(dǎo)致記憶力急劇衰退,注意力難以集中。更可怕的是,不少考生吃盡苦頭,學(xué)習(xí)成績卻不升反降。

  高三階段,很多考生不是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,而是學(xué)習(xí)方法有缺陷。這就需要我們反思學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)效率、思維模式甚至高考認(rèn)知等方面存在的問題。就拿題海戰(zhàn)術(shù)來說,每年高考的難題、中檔題、容易題的比例都介于2∶6∶2到2∶5∶3之間(即中低檔題占到了整張?jiān)嚲淼?0%),如果了解了這些,我們就能知道,備考時(shí)并不需要做大量的難題、偏題、怪題。

  害人不淺的“盲目”攀比

  高三階段,考生最忌諱的就是學(xué)習(xí)成績“被趕超”,同時(shí),每位考生也都想超過別人。社會的關(guān)注、家長的期待和考生的自我督促,像三座沉重的大山壓迫著每一位高三生。面對“趕超”的壓力,考生要找到根源所在。檢查學(xué)習(xí)漏洞自不必說,以平常心面對考試成績也要成為每位考生的必修課。

  孤獨(dú)、焦灼、失落、煩躁、渴望自由是枯燥的高三生活帶給考生的心理問題。既然無法逃避,不如選擇勇敢地微笑,只要堅(jiān)持下來,終會看到天空放晴的日子。

[標(biāo)簽:高三 試卷 高考 心理]

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