代數(shù)式的變形(整式與分式)
2009-08-31 11:16:45網(wǎng)絡(luò)來源
在化簡(jiǎn)、求值、證明恒等式(不等式)、解方程(不等式)的過程中,常需將代數(shù)式變形,現(xiàn)結(jié)合實(shí)例對(duì)代數(shù)式的基本變形,如配方、因式分解、換元、設(shè)參、拆項(xiàng)與逐步合并等方法作初步介紹.
1. 配方
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),配方的目的就是為了發(fā)現(xiàn)題中的隱含條件,以便利用實(shí)數(shù)的性質(zhì)來解題.
例1 (1986年全國(guó)初中競(jìng)賽題)設(shè)a、b、c、d都是整數(shù),且m=a2+b2,n=c2+d2,mn也可以表示成兩個(gè)整數(shù)的平方和,其形式是______.
解mn=(a2+b2)(c2+d2)
=a2c2+2abcd+b2d2+a2d2+b2c2-2abcd
=(ac+bd)2+(ad-bc)2
=(ac-bd)2+(ad+bc)2,
所以,mn的形式為(ac+bd)2+(ad-bc)2或(ac-bd)2+(ad+bc)2.
例2(1984年重慶初中競(jìng)賽題)設(shè)x、y、z為實(shí)數(shù),且
(y-z)2+(x-y)2+(z-x)2
=(y+z-2x)2+(z+x-2y)2+(x+y-2z)2.
求的值.
解 將條件化簡(jiǎn)成
2x2+2y2+2z2-2xy-2x2-2yz=0
∴(x-y)2+(x-z)2+(y-z)2=0
∴x=y=z,∴原式=1.
2.因式分解
前面已介紹過因式分解的各種典型方法,下面再舉幾個(gè)應(yīng)用方面的例子.
例3(1987年北京初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)如果a是x2-3x+1=0的根,試求
的值.
解 ∵a為x2-3x+1=0的根,
∴ a2-3a+1=0,,且=1.
原式
說明:這里只對(duì)所求式分子進(jìn)行因式分解,避免了解方程和復(fù)雜的計(jì)算.
3.換元
換元使復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)潔明了.
例4 設(shè)a+b+c=3m,求證:
(m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0.
證明 令p=m-a,q=m-b,r=m-c則
p+q+r=0.
P3+q3+r3-3pqr=(p+q+r)(p2+q2+r2-pq-qr-rp)=0
∴p3+q3+r3-3pqr=0
即 (m-a)3+(m-b)3+(m-c)3-3(m-a)(m-b)(m-c)=0
例5 (民主德國(guó)競(jìng)賽試題) 若,試比較A、B的大小.
解 設(shè) 則
.
∵2x>y ∴2x-y>0, 又y>0,
可知 ∴A>B.
4.設(shè)參
當(dāng)已知條件以連比的形式出現(xiàn)時(shí),可引進(jìn)一個(gè)比例系數(shù)來表示這個(gè)連比.
例6 若求x+y+z的值.
解 令
則有 x=k(a-b), y=(b-c)k z=(c-a)k,
∴x+y+z=(a-b)k+(b-c)k+(c-a)k=0.
例7 已知a、b、c為非負(fù)實(shí)數(shù),且a2+b2+c2=1,
,求a+b+c的值.
解 設(shè) a+b+c=k
則a+b=k-c,b+c=k-a,a+c=k-b.
由條件知
即
∴a2k-a3+b2k-b3+c2k-c3=-3abc,
∴(a2+b2+c2)k+3abc=a3+b3+c3.
∵a2+b2+c2=1,
∴k=a3+b3+c3-3abc
=(a+b)3-3a2b-3ab2+c3-3abc
=(a+b+c)[(a+b)2+c2-(a+b)c]-3ab(a+b+c),
=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca),
∴k=k(a2+b2+c2-ab-bc-ac),
∴k(a2+b2+c2-ab-bc-ca-1)=0,
∴k(-ab-bc-ac)=0.
若K=0, 就是a+b+c=0.
若-ab-bc-ac=0,
即 (a+b+c)2-(a2+b2+c2)=0,
∴(a+b+c)2=1,
∴a+b+c=±1
綜上知a+b+c=0或a+b+c=±1
5.“拆”、“并”和通分
下面重點(diǎn)介紹分式的變形:
(1) 分離分式 為了討論某些用分式表示的數(shù)的性質(zhì),有時(shí)要將一個(gè)分式表示為一個(gè)整式和一個(gè)分式的代數(shù)和.
例8(第1屆國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題)證明對(duì)于任意自然數(shù)n,分?jǐn)?shù)皆不可約.,
證明 如果一個(gè)假分?jǐn)?shù)可以通約,化為帶分?jǐn)?shù)后,它的真分?jǐn)?shù)部分也必定可以通約.
而
顯然不可通約,故不可通約,從而也不可通約.
(2) 表示成部分分式 將一個(gè)分式表示為部分分式就是將分式化為若干個(gè)真分式的代數(shù)和.
例9 設(shè)n為正整數(shù),求證:
|
通分,
比較①、②兩式,得A-B=0,且A+B=1,即A=B=.
∴
令k=1,2,…,n得
(3)通分 通分是分式中最基本的變形,例9的變形就是以通分為基礎(chǔ)的,下面再看一個(gè)技巧性較強(qiáng)的例子.
例10(1986年冬令營(yíng)賽前訓(xùn)練題)
已知
求證:.
證明
6.其他變形
例11 (1985年全國(guó)初中競(jìng)賽題)已知x(x≠0,±1)和1兩個(gè)數(shù),如果只許用加法、減法和1作被除數(shù)的除法三種運(yùn)算(可用括號(hào)),經(jīng)過六步算出x2.那么計(jì)算的表達(dá)式是______.
解 x2=x(x+1)-x
或 x2=x(x-1)+x
例12 (第3屆美國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)設(shè)a、b、c、d都是正整數(shù),且a5=b4,c3=d2,c-a=19,求d-b.
解 由質(zhì)因數(shù)分解的唯一性及a5=b4,c3=d2,可設(shè)a=x4,c=y2,故
19=c-a=(y2-x4)=(y-x2)(y+x2)
解得 x=3. y=10. ∴ d-b=y3-x5=757
練習(xí) 七
1選擇題
(1)(第34屆美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)把相乘,其乘積是一個(gè)多項(xiàng)式,該多項(xiàng)式的次數(shù)是( )
(A)2 (B)3 (C)6 (D)7 (E)8
(3) 已知則的值是( ).
(A)1 (B)0 (C)-1 (D)3
(3)(第37屆美國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)假定x和y是正數(shù)并且成反比,若x增加了p%,則y減少了( ).
(A)p% (B)% (C)% (D)% (E)%
2填空題
(1)(x-3)5=ax5+bx4+cx3+dx2+ex+f,則a+b+c+d+e+f=________, b+c+d+e=_______.
(2)若=_____.
(3)已知y1=2x,y2=,則y1y1986=______
3若(x-z)2-4(x-y)(y-z)=0,試求x+z與y的關(guān)系.
4(1985年寧夏初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題)把寫成兩個(gè)因式的積,使它們的和為,求這兩個(gè)式子.
5.若x+3y+5z=0,2x+4y+7z=0.求的值.
6.已知x,y,z為互不相等的三個(gè)數(shù),求證
7已知a2+c2=2b2,求證
8.設(shè)有多項(xiàng)式f(x)=4x4-4px3+4qx2+2q(m+1)x+(m+1)2,求證:
如果f(x)的系數(shù)滿足p2-4q-4(m-1)=0,那么,f(x)恰好是一個(gè)二次三項(xiàng)式的平方.
9.設(shè)(a+b)(b+c)(c+d)(d+a)=(a+b+c+d)(bcd+cda+dab+abc).求證:ac=bd.
練習(xí)七
1.C.C.E
2.(1)-32,210 (2) (3)2
3.略.
4.
5. 6.略, 7.略.
8.∵p2-4q-4(m+1)=0, ∴4q=p2-4(m+1)=0,
∴f(x)
=4x4-4px3+[p2-4(m+1)]x2+2p·(m+1)x+(m+1)2
=4x4+p2x2+(m+1)2-4px3-4(m+1)x2+2p(m+1)x
=[2x2-px-(m+1)]2.
9.令a+b=p,c+d=q,由條件化為
pq(b+c)(d+a)=(p+q)(cdp+adq),
展開整理得cdp2-(ac+bd)+pq+abq2=0,
即(cp-bq)(dp-aq)=0.
于是cp=bq或dp=aq,即c(a+b)=b(c+a)或d(a+b)=a(c+d).
均可得出ac=bd.