語文我是如何拿到135的【1】
2009-08-28 16:25:30網(wǎng)絡(luò)資源
語文我是如何拿到135的！
一、基礎(chǔ)是關(guān)鍵，整理很必要！（1-6題，選擇題，共18分；目標(biāo)：確保15分。）
1、拼音：整理做過的拼音題。我整理了嗎？
語音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項(xiàng)，一是選出讀音全不相同的一項(xiàng)。審題時(shí)要特別注意。
整理提示：
�、僬砺暸韵嗤男温曌�；②整理形似字；③整理多音字
2、錯(cuò)別字：注意別字的方法——同音別字、形近別字。我注意了嗎？我整理了嗎？
整理方法：
�、僬沓Ｒ姷膬蓪懽只蛉龑懽症谡沓Ｒ姷挠秩菀渍`寫的成語
③整理形似字，從意義的角度加以辨析
3、近義詞
整理方法：
�、僬硪恍┏Ｒ姷慕x實(shí)詞，理解辨析的角度
②整理一些常見的近義虛詞，辨析其意義及用法
4、成語：理解成語的意義，注意成語的色彩，注意成語適用的范圍和對(duì)象，注意句子的語境與成語的意義、色彩、范圍、對(duì)象是否統(tǒng)一。做過的題，我整理了嗎？有啟發(fā)嗎？
整理方法：從容易誤用的類型的角度進(jìn)行整理，比如，可以分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程度失衡、自相矛盾、畫蛇添足、時(shí)態(tài)不分等角度來歸類整理。
5、語�。簩⒆鲞^的題目，尤其是錯(cuò)題再分析一遍，積累經(jīng)驗(yàn)。我做好了嗎？
整理方法：將每種病句類型的各種子類型列成表格，每種病句均要能舉一二例說明。不要認(rèn)為你手頭的參考書上已經(jīng)給你分好類就想偷懶不整理了，整理一遍后，你才會(huì)思路大開。
6、銜接：
