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閱讀資料:江蘇高考作文題“品味時(shí)尚” 讓學(xué)生有話可說

2009-08-28 12:55:56高考網(wǎng)

  閱讀資料:江蘇高考作文題“品味時(shí)尚”讓學(xué)生有話可說

  2009年的江蘇高考作文題終于在7日上午露出廬山真面目:

  “時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摹仿和流傳。各種時(shí)尚層出不窮,其間美與丑、雅與俗、好與壞交錯(cuò)雜陳,創(chuàng)新與摹仿永不停息地互動(dòng)。有些時(shí)尚如過眼云煙,有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以‘品味時(shí)尚’為題目,寫一篇文章。要求:①自選角度,自行立意。②除詩歌外,文體不限。③不少于800字。”

  對(duì)于這一作文題,南大附中的考生小孫認(rèn)為,“比較好寫,可以有感而發(fā),和我們平時(shí)的積累能夠結(jié)合”。南京29中的考生小劉說,拿到這個(gè)題目第一感覺就是,不能像以往的作文“寫古代、引用古人事例”了,而是只能寫現(xiàn)代,因此沒有思想準(zhǔn)備;但是冷靜一想,還是有東西可寫的。

  南京市語文學(xué)科帶頭人、南京一中語文教研組組長張曙光老師認(rèn)為,這一作文題和去年的“好奇心”具有傳承性,更接近于2007年作文題目“懷想天空”。題目中“品味”二字是重點(diǎn),在文章中要突出;“時(shí)尚”是中性詞,所以文章立意要真正揭示時(shí)尚的真諦,要具有思辨性。張曙光說,考生如果寫成記敘文,可以寫對(duì)時(shí)尚認(rèn)識(shí)由淺入深的轉(zhuǎn)變過程;如果寫議論文,最好能夠一分為二,體現(xiàn)辯證的思維,寫出對(duì)時(shí)尚的不同認(rèn)識(shí):時(shí)尚代表新奇、新穎、創(chuàng)新,代表未來的真善美,但人們也不能盲從時(shí)尚,一味追逐時(shí)尚。

  著名作家、江蘇省作協(xié)專職副主席趙本夫覺得這個(gè)作文題“不是太難,考生有話好說”。但是,就怕學(xué)生不會(huì)具體分析,不能寫出更深層次的意思。趙本夫說,每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的時(shí)尚,每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的創(chuàng)新元素。年輕人崇尚時(shí)尚,但時(shí)尚并不意味著經(jīng)典,它要成為經(jīng)典需要經(jīng)過時(shí)間的過濾。人們要有包容的心態(tài)、敏銳的頭腦,勇于接受新鮮事物。但更重要的是,要堅(jiān)守某些東西,要冷靜客觀地看待新潮事物,注重創(chuàng)新,不斷積淀,人類文化才能進(jìn)步。

 

[標(biāo)簽:作文 高考 閱讀]

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