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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考心理 > 心理輔導(dǎo) > 如何調(diào)教性格軟弱的孩子

如何調(diào)教性格軟弱的孩子

2009-08-26 22:48:12本站原創(chuàng)

  性格是一種個性心理特點,畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時期,孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷,父母應(yīng)引起重視并及時進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。一、讓孩子學(xué)會生活,把握自己。家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順,不讓孩子做任何事情。這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機會,導(dǎo)致了孩子獨立生活能力的萎縮。

  二、讓孩子接觸同伴,鍛煉自己。心理學(xué)家指出,孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯,這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點,父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起,跟著做出一些平時不敢做的事,耳濡目染,慢慢地得到鍛煉。

  三、尊重孩子,不當(dāng)眾揭孩子的短。相對來說,性格軟弱的孩子比較內(nèi)向,感情較脆弱,父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短,會損傷孩子的尊嚴(yán),無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。

  四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點,功夫還是在父母身上。首先,父母應(yīng)該戒急戒躁,不能當(dāng)面打罵、責(zé)備,迫孩子說話。其次,可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動,這時父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避,讓他們有一個自由的無拘束的語言空間。如果條件允許,父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開曠的地帶,鼓勵孩子放聲宣泄。

 

[標(biāo)簽:心理 小游戲 家長 高中生活 診斷活動]

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