演講稿：藝術，無處不在（高中生）

　　演講稿：藝術，無處不在（高中生）

　　老師、同學們，大家早上好!

　　今天我演講的題目是《藝術，無處不在》。

　　如果說生活是汪洋，那么藝術則是船帆，載我們到達理想的彼岸；如果說生活是土壤，那么藝術則是花草，使土地變得更加肥沃；如果說生活是天空，那么藝術則是彩霞，使藍天變得更加絢麗、豐富……

　　在我們的校園，每天清晨，宿舍區(qū)會響起悅耳的歌聲，它鼓舞著我們在暫新的一天煥發(fā)活力；每一節(jié)課的開始和結束之際，總是伴隨而來一小段音樂，它緩解了我們積極思考之后的疲倦之意；如果你的雙眼已經感到酸脹，或者心靈已經感到壓抑，那么我建議你把目光轉向窗外那漫山遍野的青翠樹木，相信，一派渾然天成的自然藝術一定會使你心曠神怡！

　　有言道：腹有詩書氣自華，這是指知識可以培養(yǎng)人的氣質。同樣，藝術也可以陶冶人的性情，提高我們的修養(yǎng)。記得在第一節(jié)藝術課上，老師對我們進行了發(fā)聲訓練，讓我們通過藝術的方法來展現聲音的魅力，從發(fā)音到氣息調整，從抑揚頓挫到富有感情，無論你的音色是沙啞還是尖細，是高亢還是低沉，只要加之藝術的發(fā)聲方法，都能變得悅耳動聽。漸漸地，幾次訓練下來，我們都在自己的說話聲中找到了美感與自信，這不僅使我們對藝術更加崇敬，更重要的是，我們在這種訓練中得到了氣質的升華、修養(yǎng)的提高，為未來積蓄了更多的優(yōu)勢與潛力。

　　所以，藝術從來都不是孤立存在的，它的作用體現在方方面面。宏觀來看，當藝術與其它學科結合時，鑄就了許多人類的文明奇跡，比如我國古代熔先進音律技術、冶練與鑄造技術于一爐的銅編鐘，再比如古代埃及在數學、天文學、物理學高度發(fā)達的前提下建造的金字塔；具體來看，當藝術與我們的生活結合時，增添了更多生命的精彩華章，比如達芬奇，他不僅是著名的畫家，還可以稱得上是雕塑家、工程師、建筑師、物理學家、生物學家、哲學家，被公認為文藝復興時期意大利最杰出的藝術家和科學家，再比如李政道教授，他身為物理學家，但他對歷史、詩詞、繪畫、音樂等文化藝術十分的喜好，并有相當的造詣。這些藝術巨匠和科學泰斗，他們都提倡將科學與藝術結合，相得益彰，而他們自己也的確做到了這一點。那么，作為我們，雖然與科學家與藝術家的水平相差甚遠，但也不應總是在單一的認識領域里徘徊，在緊張的學習之余，我們應適當地進行藝術熏陶，這不僅能夠勞逸結合、提高效率，還可以開闊視野、活躍思維、激發(fā)靈感。

　　同學們，未來需要高素質的人才，藝術修養(yǎng)也是一個人綜合素質中不可缺少的組成部分，一個有藝術氣質的人，不僅內心豐富，氣宇不凡，還可以讓身邊的其他人感受到生機與活力。因此，不要忽略藝術的價值，不要拒藝術于千里之外，用心去發(fā)現它、感受它、擁抱它，那么，你的世界將充滿美麗與激情。

　　藝術，是無處不在的，讓它涂抹著你我人生的美妙吧。

　　謝謝大家！