2.2大氣的熱力狀況 1課時(shí)
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-20 13:42:23
[標(biāo)簽：課時(shí)]
示范教案一(2.2大氣的熱力狀況1課時(shí))
●教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.理解大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)。
2.了解大氣熱量平衡狀態(tài)。
能力目標(biāo)
1.讀到達(dá)地面太陽(yáng)輻射圖、大氣溫室效應(yīng)圖，分析說(shuō)明大氣熱力過(guò)程。
2.運(yùn)用大氣熱力性質(zhì)解釋一些地理現(xiàn)象。
德育目標(biāo)
認(rèn)識(shí)全球的熱量平衡是自然界的重要規(guī)律，但由于人類(lèi)活動(dòng)有時(shí)會(huì)打破這種平衡，帶來(lái)不良后果。樹(shù)立學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律的觀點(diǎn)。
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