高三復習地形與氣候教學設計
來源：高考網(wǎng) 2009-08-18 11:47:48
地形與氣候專題復習教學設計
課程分析：
地形和氣候是自然環(huán)境的兩個重要組成要素,是學習地理、認識區(qū)域特征區(qū)域差異必不可少的基礎。通過前階段的學習，學生對世界及中國的地形和氣候有了系統(tǒng)的認識了解。因此本節(jié)課把設計的重點放在引導學生探討問題，了解地形對氣候形成分布的影響。
學習本專題時，學生要用到世界地形和氣候分布及區(qū)域地理知識，因此本節(jié)課可以使舊知識得到鞏固，從而達到由綜合分析解決問題到回歸基礎回歸課本。
學情分析：
高三地理選修班學生經(jīng)過一個多學期的地理學習，已經(jīng)積累了一定的地形和氣候知識，這些知識在他們大腦中還處在相對分割狀態(tài)，不能隨時提取綜合運用。雖然他們已具有一定的分析問題、解決問題能力，但思維的準確性、深刻性不強，考慮問題不全面。
學習目標：
1、認識地形影響氣候中的溫度、降水和分布。
2、認識不同地區(qū)的地形影響氣候的不同方面。
3、加強對世界地形、氣候分布的進一步認識。
4、提高學生創(chuàng)造性思維，尤其是發(fā)散思維。
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