缺乏科學素養(yǎng)步入解題誤區(qū)
來源：高考網(wǎng) 2009-08-06 12:38:34
湖北省麻城市一中（438300）劉子良
學物理難，解好物理題更難，已經(jīng)在高中生中形成了共識，探究原因應(yīng)可歸納為兩個方面。一是物理學科自身的特點決定的，物理是研究自然界各種物質(zhì)運動變化和結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學，而規(guī)律卻要用數(shù)學的語言來表述，因此，對學生的數(shù)學知識要求甚高；另一個是學生缺乏應(yīng)有的科學素養(yǎng)，科學素養(yǎng)不是一就而就的，而是平時逐漸積累起來的，并成為一種習慣，它包括科學的思維習慣、認真的書寫習慣、嚴謹?shù)难菟懔晳T和務(wù)實求真的行為習慣等。解習題是檢驗學生將已學的基本知識用來處理實際問題的一種最直接、最有效的途徑。這一過程中也最能彰顯學生的科學素養(yǎng)，而科學的思維習又占駐著主導作用。下面就幾個具體的事例談?wù)剬W生在解題中因缺乏應(yīng)有的科學素養(yǎng)而常步入的思維誤區(qū)。
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