長春中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)專業(yè)介紹

　　中藥學(xué)

　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥分析、鑒定、炮制、制劑及新藥研究、設(shè)計(jì)、臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　二、主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析學(xué)、藥事管理學(xué)。

　　三、修業(yè)年限：四年

　　四、授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　五、專業(yè)優(yōu)勢及特色：本專業(yè)為學(xué)校的優(yōu)勢和重點(diǎn)專業(yè)。中藥學(xué)科創(chuàng)建于1958年，1985年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，同時(shí)被確定為校重點(diǎn)學(xué)科，1994年被評(píng)為首批省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2003年被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為博士授權(quán)點(diǎn)（一級(jí)學(xué)科），同年被確定為省重點(diǎn)支持的重點(diǎn)學(xué)科。其早在20世紀(jì)60年代開始圍繞中藥品質(zhì)、品種整理、資源擴(kuò)大、開發(fā)利用開展了大量的開創(chuàng)性工作，曾獲吉林省重大科技成果獎(jiǎng)。近十年來，經(jīng)過調(diào)整確定了以中藥物質(zhì)基礎(chǔ)、藥理藥性的基本理論及其應(yīng)用與資源開發(fā)研究為總方向，以長白山豐富的中藥資源和吉林省道地藥材研究為重點(diǎn)，以振興吉林省地方經(jīng)濟(jì)和北藥基地建設(shè)的技術(shù)需求、創(chuàng)新為目標(biāo)，以危害人類生命及健康的重大疾病有效治療藥物研究為突破口，將基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、開發(fā)研究緊密結(jié)合在一起，形成五個(gè)穩(wěn)定的研究方向，即①中藥活性成分及其結(jié)構(gòu)研究；②中藥分子藥理學(xué)研究；③中藥藥物分析新方法新技術(shù)研究；④中藥新型給藥系統(tǒng)與炮制工藝研究；⑤中藥品質(zhì)、品種整理與資源利用開發(fā)研究。

　　通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合改革，構(gòu)建了一套適合高等中藥教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的多元化、結(jié)構(gòu)式實(shí)踐教學(xué)新體系，即建立了立體化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織與管理新體制，建立了培養(yǎng)目標(biāo)為主線的梯度層次型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式；建立高起點(diǎn)、大綜合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程新體系；建立了“1+1”兩段式后期實(shí)踐教學(xué)模式；建立了科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系，大大提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，使學(xué)生就業(yè)率連續(xù)5年達(dá)到100%，近3年考研率平均在30%以上，該項(xiàng)成果2005年獲省政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，已在全校進(jìn)行了推廣。