杭州職業(yè)技術學院友嘉機電學院專業(yè)介紹

　　友嘉機電學院專業(yè)介紹

　　數(shù)控技術專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　數(shù)控技術專業(yè)為浙江省示范建設專業(yè)，面向友嘉實業(yè)集團培養(yǎng)“數(shù)控安裝、試件加工、售后服務”崗位同仁，為制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控加工、數(shù)控設備維修維護保養(yǎng)的高素質技能型人才。以數(shù)控安裝、試件加工為首崗，以售后服務為可持續(xù)發(fā)展能力，機電結合；對“一般數(shù)控設備小故障能排除、大故障能診斷”進行基礎能力培養(yǎng)。

　　就業(yè)面向：

　　本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事先進制造行業(yè)企業(yè)的數(shù)控安裝、試件加工和售后服務崗位。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　數(shù)控編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控機床結構與安裝調試、數(shù)控加工工藝、自動編程與后處理、數(shù)控車床實訓與技能鑒定、數(shù)控銑/加工中心實訓與技能鑒定、數(shù)控機床安裝調試維修實訓與技能鑒定。

　　專業(yè)建設概況：

　　本專業(yè)擁有數(shù)控車、銑、加工中心機床及數(shù)控維修臺100多臺；60個終端機的數(shù)控仿真機房三個、先進的CAD/CAM計算機機房兩個；全新的單片機機房、PLC控制機房、電工電控實訓室；具有較完善的機械綜合實驗室、車銑刨磨實訓場、鉗工實訓場等現(xiàn)代教育中心等。畢業(yè)生雙證率在95%以上，就業(yè)率歷年均保持在98%以上。

　　電氣自動化技術專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　電氣自動化專業(yè)是杭州市重點學科，面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線，培養(yǎng)掌握電氣自動化專業(yè)的基本理論和知識、技能，具有守法、誠心、敬業(yè)精神，從事電氣控制設備及系統(tǒng)安裝、設計、調試、維護及技術管理的高素質技能型人才。

　　就業(yè)面向：

　　本專業(yè)的畢業(yè)生主要從事各種自動化裝備和智能控制設備的生產(chǎn)調試、安裝施工及銷售維護。主要就業(yè)崗位有：電控設備維護修理、電氣安裝調試、電氣制圖與設計。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　專業(yè)核心課程有《機床電氣控制技術》、《可編程控制器》、《變頻技術與工程應用》、《儀表與控制技術應用》。主要實訓環(huán)節(jié)有《電子工藝實習》、《電工工藝實習》、《PROTEL實訓》、《機床線路排故實訓》、《PLC實訓》、《變頻調速技術實訓》、《自動化綜合實訓》等。

　　專業(yè)建設概況：

　　本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師13人，其中高級職稱5人，中級職稱6人，初級職稱2人，師資梯隊層次合理。在校內，有PLC+變頻器實訓室、電氣綜合實訓室等11個實驗、實訓室，儀器設備總值620萬元，能完成維修電工初、中、高級及技師的培訓和考核，為“雙證”融合的實施打下了堅實的基礎。在校外，除友嘉企業(yè)集團外，還建有浙大中自集成控制股份有限公司、杭州傲華而樓宇智能有限公司等十多家穩(wěn)定的、運行良好的、并有保障機制的校外教學實訓基地。近三年來畢業(yè)生“雙證書”獲取率和畢業(yè)生初次就業(yè)率均在96%以上。

　　機械設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　機械設計與制造專業(yè)是院級重點課程，本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握必需的文化科學基礎知識和機械設計與制造方面的專業(yè)知識，掌握機械設計與制造技術和專業(yè)技能，具備較強的機械加工操作等實踐能力，符合社會需求，面向生產(chǎn)、建設和管理第一線的高素質技能人才。

　　就業(yè)面向：

　　畢業(yè)生主要面向現(xiàn)代制造行業(yè)，可在現(xiàn)代制造業(yè)的生產(chǎn)第一線從事產(chǎn)品及產(chǎn)品零件設計與改進、機械加工工藝的編排與管理、數(shù)控加工設備操作、機械零部件加工與管理、機械裝備維護與保養(yǎng)、機電產(chǎn)品的采購與營銷等工作。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　專業(yè)核心課程包括機械設計基礎、機械制造技術與工藝、裝配工藝與技術等。主要實訓環(huán)節(jié)有計算機繪圖員實訓與技能鑒定、數(shù)控加工實訓與技能鑒定、裝配鉗工實訓與技能鑒定、金加工實習、友嘉機床（加工中心）操作培訓等。

　　專業(yè)建設概況：

　　本專業(yè)擁有一支職稱合理、年齡結構合理、多名教師具有企業(yè)實踐工作經(jīng)驗的高水平的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師9人，其中專業(yè)課教師8人，實訓指導教師1人；副高職稱6人；中級職稱3人；“雙師素質”教師8人；研究生學歷或碩士學位以上教師2人。專業(yè)還聘請了企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程師、高級技師等能工巧匠擔任兼職教師，參與專業(yè)建設，承擔理論教學任務、實習實訓指導、學生畢業(yè)實習和畢業(yè)論文與答辯，已初步形成一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。近四年來畢業(yè)生“雙證書”獲取率達100％，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在98%以上，專業(yè)對口率90%以上，用人單位對畢業(yè)生總體評價優(yōu)良率達95.6%。

　　機電一體化技術專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)掌握機電技術的專業(yè)理論知識、促進機械與電氣技術的結合、促進機電一體化產(chǎn)品的開發(fā)與應用、促進用微電子技術改造我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、傳播機電一體化技術、推動企業(yè)的技術進步和新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、具有較強動手能力的高素質和高技能人才。

　　就業(yè)面向：

　　畢業(yè)生主要從事機電產(chǎn)品基礎設計、制造及機電設備安裝維護、技術改造等技能型崗位，也可從事機電產(chǎn)品的銷售、售后服務和技術支持等崗位。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　專業(yè)核心課程包括：機械工程設計基礎、單片機原理與接口技術、電氣控制與PLC應用和機電一體化技術與系統(tǒng)。主要實踐環(huán)節(jié)包括維修電工實訓與技能鑒定、數(shù)控實訓與技能鑒定和數(shù)控機床安裝調試維修實訓與技能鑒定等。

　　專業(yè)建設概況：

　　本專業(yè)為學院最早開辦的專業(yè)之一，擁有較完善的單片機機房、PLC控制機房、電工電控實驗室以及與其他專業(yè)進行資源共享的機械綜合實驗室、車銑刨磨實訓場、鉗工實訓場、數(shù)控實訓室、數(shù)控仿真實訓室、CAD/CAM計算機機房、精密制造中心和現(xiàn)代教育中心等。畢業(yè)生雙證率在95%以上，就業(yè)率歷年均保持在98%以上。

　　模具設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　模具設計與制造專業(yè)是浙江省重點專業(yè)、杭州市重點學科、杭州市模具重點實驗室、浙江省自學考試模具專業(yè)主考學校、浙江省模具專業(yè)師資培訓基地。所培養(yǎng)的模具人才能在模具行業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈的各企事業(yè)單位從事產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集檢測與造型、模具設計、制造、裝配與調試工作，模具加工設備的調整、操作、維護工作，模具的生產(chǎn)管理等工作。具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，守法、誠信、敬業(yè)和可持續(xù)發(fā)展的高素質技能型人才。

　　就業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)領域主要涉及模具設計與制造生產(chǎn)企業(yè)、模具成型產(chǎn)品企業(yè)。就業(yè)崗位主要有：產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集檢測與造型、產(chǎn)品成型工藝分析、模具設計、模具零件制造、模具成型設備操作、模具裝配調試、模具生產(chǎn)管理等。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　專業(yè)核心課程主要有：塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、模具制造技術、模具CAD/CAM造型技術、模具CAD/CAM加工技術、成型設備控制與操作、逆向工程技術、模具生產(chǎn)管理。核心技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)有模具設計師培訓與鑒定、模具制造工培訓與鑒定、頂崗實習與畢業(yè)設計等。

　　專業(yè)建設概況：

　　模具專業(yè)教學團隊共有23人，雙師20人。其中教授1人，副教授與高工7人，講師與工程師7人，助教2人。高級實驗師2人，模具技師3人，產(chǎn)品設計師2人。博士2人，研究生7人。主持國家、省科技廳、省教育廳、市科技局、企業(yè)、學院科研課題77項。獲發(fā)明專利6項、實用新型專利7項、軟件著作3部、專著2部，公開發(fā)表論文96篇。創(chuàng)建模具研究所，創(chuàng)業(yè)公司3家，共主編模具類教材23本。其中國家“十一五”教材1本，省重點教材2本，特色教材6本，共籌建院精品課程4門。專業(yè)負責人羅曉曄教授，浙江大學《機械電子工程》專業(yè)畢業(yè)，模具技師。全國模具專業(yè)教學指導委員會委員，全國模具研究會理事，省級模具專業(yè)帶頭人，浙江省機械類專業(yè)指導委員會委員，杭州市模具學科帶頭人，杭州職業(yè)技術學院模具研究所所長。

　　本專業(yè)擁有校內實驗、實訓室18個，其中校內專業(yè)實訓場地7個，基礎實驗室11個。共有3200m2,投入設備價值約為736.8萬元。模具設計與制造專業(yè)實驗室為杭州市重點實驗室。校外實訓基地共有20個，其中模具軟件4個，冷沖模4個，塑料模4個，特種模4個，其他模具4個。杭州市公共實訓基地中模具類共12個實訓室，占地5880m2，投入資金4560萬元。實施“從制件到制件、模具成套性”的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生深受企業(yè)的歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)6年達100%，位于全省前列。

　　工業(yè)設計專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　工業(yè)設計專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，能運用現(xiàn)代化的設計表現(xiàn)手段，在設計領域從事工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)及平面設計等集工、藝、美于一體的高素質可持續(xù)發(fā)展的應用型技術人才。

　　就業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位和設計公司從事與產(chǎn)品開發(fā)有關的工作。主要就業(yè)崗位有產(chǎn)品外觀造型設計、產(chǎn)品結構設計及平面設計等工作崗位。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　工業(yè)設計專業(yè)以工業(yè)產(chǎn)品外觀造型設計、結構設計和產(chǎn)品模型制作為核心能力。專業(yè)核心課程主要有：產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品外觀設計、產(chǎn)品結構設計、產(chǎn)品造型材料與成型工藝、產(chǎn)品模型制作、計算機輔助設計等。主要實踐環(huán)節(jié)：設計效果圖技法訓練、計算機輔助設計實訓、產(chǎn)品模型制作實訓、工業(yè)產(chǎn)品助理設計師培訓、頂崗實習與畢業(yè)設計等。

　　專業(yè)建設概況：

　　本專業(yè)擁有一支結構合理、設計經(jīng)驗豐富的高素質師資隊伍。專業(yè)現(xiàn)有專職教師5位、實訓教師3位、企業(yè)兼職教師4位。其中高級職稱和“雙師型”教師的比例為45%、碩士研究生的比例為90%。實驗實訓室有：專用機房、產(chǎn)品創(chuàng)新實訓室、CNC模型制作室、數(shù)控加工實訓室等。學生在各種賽事上取得多項獎項，歷屆就業(yè)率均達100%。

　　汽車檢測與維修專業(yè)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：

　　汽車工業(yè)是最具發(fā)展前景的朝陽產(chǎn)業(yè)，是杭州市的支柱產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)所培養(yǎng)的人才具有良好的職業(yè)道德，具備現(xiàn)代汽車專業(yè)理論知識和實踐操作技能，具備較強的實際工作能力和經(jīng)營管理能力；能在汽車產(chǎn)業(yè)鏈各企事業(yè)單位從事汽車維修、檢測、管理、評估、保險、銷售等工作，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的富有創(chuàng)造性的高素質技能型現(xiàn)代汽車專業(yè)人才。

　　就業(yè)面向：

　　畢業(yè)生主要從事現(xiàn)代汽車服務企業(yè)（或4S店）的檢測維修技術、整車銷售、配件管理等崗位；從事汽車運輸和檢測企業(yè)的技術服務、管理崗位。亦可以從事汽車保險理賠、汽車貿易等企業(yè)的技術管理工作。

　　核心課程和主要實踐環(huán)節(jié)：

　　專業(yè)核心課程主要有：汽車發(fā)動機構造與檢修、汽車底盤構造與檢修、汽車電器設備原理與檢修、汽車檢測與診斷技術、汽車自動變速器原理與檢修、汽車電子控制技術、車載網(wǎng)絡技術。核心技能培養(yǎng)實踐環(huán)節(jié)有汽車總成拆裝與檢修實訓、發(fā)動機故障診斷與排除實訓、轎車檢測與故障分析實訓、汽車檢修中、高級培訓與鑒定、頂崗實習與畢業(yè)論文等。

　　專業(yè)建設概況：

　　專業(yè)教學團隊共有12人，其中專業(yè)課教師8人，實訓指導教師4人；副高以上職稱3人；中級職稱1人；雙師8人；碩士學位以上3人；高級技師2人，高級工8人；考評員10人。擁有一支職稱合理、年齡結構合理、多名教師具有企業(yè)實踐工作經(jīng)驗的高水平師資隊伍。同時聘請了汽車企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程師、高級技師等能工巧匠擔任兼職教師。在技能培養(yǎng)方面，采用“項目驅動”人才培養(yǎng)模式；近五年畢業(yè)生雙證書獲取率達100％，畢業(yè)生初次就業(yè)率均在98%以上，專業(yè)對口率90%以上，用人單位對畢業(yè)生總體評價優(yōu)良率達95.6%。

　　本專業(yè)擁有汽車發(fā)動機故障診斷與排除等各類實訓室18個，面積6300m2,具有奔馳、寶馬、奧迪、雷克薩斯等轎車25輛，同時配備了相當數(shù)量的大眾1552、5052、專用示波器、美國OTC綜合性能分析儀等先進檢測設備，具有最先進的汽車安全、綜合性能檢測線各一條等，實訓設備總值達3500萬元；校內實習實訓場所按生產(chǎn)現(xiàn)場工作流程布局，具備職業(yè)教育技能訓練特點。校外，我們先后與青年汽車、奧迪汽車、上海大眾、上海別克、北京現(xiàn)代、奔馳汽車、寶馬汽車等品牌汽車企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的校企合作關系。