湖北師范學院教育科學學院專業(yè)介紹

　　教育科學學院

　　教育學專業(yè)（師范類，四年制本科，授予教育學學士學位）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的高等院校和中小學師資、中小學教育教學科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員、中小學心理輔導員和心理健康教育教師以及其他社會工作者。

　　主要課程：普通心理學、教育心理學、教育原理、課程與教學論、德育原理、中國教育史、外國教育史、教育管理學、教育哲學、教育經(jīng)濟學、教育研究方法、教育社會學、心理與教育統(tǒng)計學、教育評價學等。

　　就業(yè)去向：中小學校、教育機關、教育科研院所。

　　應用心理學專業(yè)（非師范類，四年制本科，授予理學學士學位）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工商企業(yè)、司法系統(tǒng)、行政管理、社區(qū)管理與服務等部門從事教學、管理、測評、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作的高級專門人才。

　　主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學、社區(qū)心理學、發(fā)展心理學、學校心理學、人力資源開發(fā)與管理、人事心理與人才測評、人格心理學、犯罪心理學等。

　　就業(yè)去向：中小學校、心理咨詢機構、企業(yè)人事部門。

　　學前教育專業(yè)（師范類，四年制本科，授予教育學學士學位）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，具備學前教育的基本理論、基本知識和基本教學、藝術技能，能在各類學前教育機構從事學前教育教學和教育研究、教育管理以及學前教育新聞雜志等機構實用的復合型人才。

　　主要課程：教育學原理、普通心理學、教育統(tǒng)計學、學前教育學、學前教育心理學、兒童發(fā)展心理學、學前教育史、學前衛(wèi)生學、學前課程論、學前教育科學研究方法、學前教育管理學、兒童發(fā)展。

　　音樂基礎與琴法基礎、舞蹈基礎、美術基礎、琴法、即興伴奏、兒歌編創(chuàng)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、合唱與指揮、音樂欣賞、幼兒英語教學。

　　就業(yè)去向：幼兒園、幼教研究、管理、出版機構。

　　小學教育專業(yè)（師范類，四年制本科，授予教育學學士學位）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)融高尚的思想道德素養(yǎng)、深厚的教育理論水平、優(yōu)良的教育教學能力、出色的教育科研能力、良好的藝術修養(yǎng)，適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要，具有自我發(fā)展能力和創(chuàng)新精神于一體的現(xiàn)代新型小學教育和教育研究的專門人才。

　　主要課程：

　　英語教育方向：心理學原理、教育基本原理、課程與教學論、德育原理、教育心理學、中小學教育科研方法、班級管理、小學生心理學、小學語文教學與研究、小學數(shù)學教學與研究、英語口語、英語聽力、英語寫作、英語翻譯、小學英語教學與研究、小學英語教材與分析。

　　音樂教育方向：心理學原理、教育基本原理、課程與教學論、德育原理、教育心理學、中小學教育科研方法、班級管理、小學生心理學、小學語文教學與研究、小學數(shù)學教學與研究、基本樂理、視唱練耳、琴法、舞蹈基礎、美術基礎。

　　就業(yè)去向：小學、基礎教育研究機構。