話奧數(shù)金榜題名：北京到底有多少孩子有機(jī)會(huì)考上大學(xué)

　　女兒為什么要學(xué)奧數(shù)，還得先說(shuō)說(shuō)北京到底有多少孩子有機(jī)會(huì)考上大學(xué)這個(gè)敏感得不能再敏感的話題。

　　很多外地人都說(shuō)，北京考生的高考錄取率非常高，這的確是事實(shí)。4月29日的北京青年報(bào)在A9版刊發(fā)報(bào)道說(shuō)，2009年全國(guó)797所高校計(jì)劃在京招生70069人，計(jì)劃錄取比例達(dá)79.5%，比去年提高5.5個(gè)百分點(diǎn)。但如果你認(rèn)為近80%的北京學(xué)生都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。

　　原因很簡(jiǎn)單：并不是所有的北京學(xué)生都可以獲得參加統(tǒng)一高考的機(jī)會(huì)。4月2日的北京青年報(bào)A9版報(bào)道說(shuō)，2009年北京普通高中招生規(guī)模約6.1萬(wàn)人，職業(yè)教育招生規(guī)模約3.6萬(wàn)人。其中，5年制高職計(jì)劃招收0.35萬(wàn)人，普通中專計(jì)劃招收1.45萬(wàn)人，職業(yè)高中計(jì)劃招收1萬(wàn)人，技工學(xué)校計(jì)劃招收0.8萬(wàn)人。報(bào)道還說(shuō)，近幾年，隨著全市畢業(yè)生人數(shù)的減少，普高和中職招生計(jì)劃數(shù)都逐年下降，但總體比例一直保持在6∶4。

　　這意味著：初中考高中時(shí)，大約有40%的學(xué)生不能進(jìn)普高，被分流到中職學(xué)校去了。非普高生當(dāng)然也可以報(bào)名參加統(tǒng)一高考，但由于在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的要求以及學(xué)習(xí)的氛圍與普高學(xué)校存在差異，事實(shí)上，非普高生參加統(tǒng)一高考的比例并不高，有人估計(jì)在25%左右。由此，我們估算，北京有機(jī)會(huì)通過(guò)統(tǒng)一高考考上大學(xué)的學(xué)生為58%（即60%×80%+40%×25%×80%=56%）。但是，學(xué)生的就學(xué)情況是復(fù)雜的，比如，有學(xué)生會(huì)中途退學(xué)，有學(xué)生會(huì)復(fù)讀，所以，北京市的學(xué)生究竟有多大比例有機(jī)會(huì)考上大學(xué)，一直沒(méi)有過(guò)權(quán)威的數(shù)據(jù)，至少我沒(méi)有見到。

　　雖然和外地學(xué)生比起來(lái)，這一比例仍然相當(dāng)高，我也無(wú)意在此評(píng)價(jià)這個(gè)數(shù)字。我舉出這些數(shù)字，只是想說(shuō)明：如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他（她）可能就進(jìn)不了普通高中，進(jìn)不了普通高中，可能會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)緣參加統(tǒng)一的高考孩子要進(jìn)普高，那就得先上好初中。要進(jìn)好初中，條件之一是孩子必須學(xué)習(xí)好。為此，很多家長(zhǎng)不得不早早讓孩子開始學(xué)習(xí)奧數(shù)、劍橋少兒英語(yǔ)之類。這是我家孩子學(xué)奧數(shù)的原因之一，其他家長(zhǎng)恐怕也存有類似的想法吧。

　　女兒是去年也就是二年級(jí)上學(xué)期開始上的奧數(shù)，去年共考了4次，她沒(méi)有一次進(jìn)入金榜（金榜是按分?jǐn)?shù)線劃定的，能進(jìn)金榜的比例，每次都不一樣）。學(xué)校每次都會(huì)張榜公布進(jìn)入金榜的學(xué)生名單，她偶爾也會(huì)去看一看，看過(guò)之后也就過(guò)去了。我以為她對(duì)此并不在意。不過(guò)，二年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行的第一次考試，她有幸進(jìn)入金榜，也是這一次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，她原來(lái)是非常在意的。

　　星期六的晚上，我打開電腦正要上網(wǎng)看點(diǎn)什么，女兒突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：爸爸，你看看能不能查到我奧數(shù)的成績(jī)。我沒(méi)有怎么關(guān)心過(guò)她的奧數(shù)，也沒(méi)有查過(guò)她的奧數(shù)成績(jī)。我的想法是：學(xué)得好不好無(wú)所謂，但學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)學(xué)強(qiáng)。但我還是依她的要求查了。

　　第一遍，我們匆匆而過(guò)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的名字。第二遍，她看得非常慢非常仔細(xì)。突然，她發(fā)現(xiàn)了自己的名字，并立馬叫了起來(lái)：爸爸，爸爸，這兒有我的名字。我一看，果然是她。她說(shuō)完，立馬跑到媽媽的房間里，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我進(jìn)奧數(shù)金榜了，我進(jìn)奧數(shù)金榜了。

　　她所在的二年級(jí)共有18個(gè)班，每個(gè)班大約130名同學(xué)。要說(shuō)起來(lái)，這還真不是一件容易的事兒。

　　從知道自己進(jìn)了金榜，直到睡覺(jué)之前，女兒一直都很激動(dòng)。她還沒(méi)有學(xué)會(huì)經(jīng)由太多的途徑表達(dá)自己的激動(dòng)之情，她只是翻來(lái)覆去地念叨進(jìn)金榜的事兒，有時(shí)候是和我對(duì)話，有時(shí)候像是在自言自語(yǔ)。

　　她說(shuō)：爸爸，我這次沒(méi)有復(fù)習(xí)，怎么就進(jìn)了金榜呢？

　　我說(shuō)：說(shuō)明你聰明唄。聰明的人一用功，再加上考試時(shí)仔細(xì)，當(dāng)然可以進(jìn)金榜。

　　她說(shuō)：爸爸，我前兩天數(shù)學(xué)第二單元沒(méi)有復(fù)習(xí)，也考了100分，那是不是以后我不復(fù)習(xí)都可以得100分呢？

　　我說(shuō)：上課用心聽講了，做做業(yè)仔細(xì)了，不僅是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、英語(yǔ)都是可以得100分的。

　　她說(shuō)：噢！好像她完全領(lǐng)悟了我話中的道理似的。

　　隔了一會(huì)兒，她又說(shuō)：爸爸，真是難以置信，我怎么就進(jìn)了金榜呢？

　　我說(shuō)：你怎么就不能進(jìn)金榜？你既聰明又認(rèn)真，當(dāng)然可以進(jìn)金榜。

　　她說(shuō)：那我們班的梁某某是成績(jī)最好的，她為什么沒(méi)進(jìn)金榜？

　　我說(shuō)：說(shuō)不定是她驕傲了，或者考試時(shí)太馬虎了。

　　她說(shuō)：爸爸，你說(shuō)是不是老師把卷子給判錯(cuò)了？

　　我說(shuō)：怎么可能呢？老師判完以后還核對(duì)呢！

　　我好像把她給說(shuō)服了，可過(guò)了一會(huì)兒，她又問(wèn)我：爸爸，你說(shuō)老師是不是把別人的名字寫成我的名字了？

　　我說(shuō)：都是電腦統(tǒng)計(jì)的，而且統(tǒng)一的應(yīng)該是學(xué)號(hào)，怎么會(huì)有錯(cuò)呢？

　　她說(shuō)：那會(huì)不會(huì)是旁邊學(xué)校一個(gè)叫MENGMENG的人呢？

　　離女兒學(xué)校不遠(yuǎn)，也有一所不錯(cuò)的學(xué)校，那里有許多學(xué)生和她在同一所奧校學(xué)習(xí)。

　　我說(shuō)：我曾經(jīng)上網(wǎng)查過(guò)，你們二年級(jí)只有一個(gè)叫你這名的。

　　她說(shuō)：噢。她好像又被我完全說(shuō)服了。

　　等到洗臉、洗腳的時(shí)候，她又來(lái)了。

　　她說(shuō)：爸爸，你說(shuō)電腦上顯示的是不是沒(méi)有進(jìn)金榜的同學(xué)的名字��？

　　我一下子就笑出來(lái)了，天啊，她真有創(chuàng)造力。

　　我說(shuō)，沒(méi)進(jìn)金榜的只有100多個(gè)學(xué)生，剩下的700多都進(jìn)金榜了，這可能嗎？

　　她說(shuō)，也是。

　　停了一會(huì)兒后，她又自言自語(yǔ)道：真是難以置信，我怎么就進(jìn)了金榜呢？

　　女兒周五晚上學(xué)小提琴，周六要學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)和舞蹈，周日要學(xué)奧數(shù)。她要學(xué)的東西確實(shí)有點(diǎn)多了，我有時(shí)候真擔(dān)心她受不了，所以，我對(duì)她學(xué)習(xí)的效果向來(lái)不深究。這時(shí)候，我倒是想問(wèn)一問(wèn)她對(duì)學(xué)習(xí)這么多東西的感受了。

　　我問(wèn)她：你要學(xué)小提琴，又要學(xué)英語(yǔ)和舞蹈，還要學(xué)奧數(shù)，累不累？

　　她說(shuō)：挺好玩的，我不累。

　　我說(shuō)：要不，我們把奧數(shù)停了得了？

　　她一下子急了：不行，好不容易進(jìn)了金榜，怎么能停呢？

　　我的心突然一下子寬下來(lái)了。學(xué)這么多東西，女兒覺(jué)得挺好玩，覺(jué)得不累，這是我最感欣慰的。我是個(gè)凡人，還做不到完全不顧別人的作法，只做自己認(rèn)為對(duì)的事情。所以，別人家孩子學(xué)奧數(shù)了，我覺(jué)得女兒也是可以學(xué)的。別人家孩子學(xué)英語(yǔ)了，女兒也是可以學(xué)的。但是，我和別人不一樣的是，第一，我不強(qiáng)求；第二，我會(huì)努力調(diào)動(dòng)她的興趣，讓她喜歡學(xué)。在我看來(lái)，小孩子如果喜歡學(xué)，那么，學(xué)就是玩，就是快樂(lè)的。如果她不喜歡，哪怕是多學(xué)一點(diǎn)，也會(huì)讓她有上刀山、下火海的感覺(jué)。

　　臨睡覺(jué)的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：爸爸，明天早點(diǎn)去學(xué)校，我要去看看金榜上有沒(méi)有我的名字。

　　我說(shuō)：好的，我們明天一定早點(diǎn)去。不過(guò)，你放心好了，一定會(huì)有你的名字。

　　她說(shuō)：那我也想親自看到。我真希望明天早點(diǎn)來(lái)臨，要是現(xiàn)在就是明天，那該有多好啊。

　　我說(shuō)：好好睡吧，一覺(jué)醒來(lái)就是明天了，你也一定會(huì)看到自己的名字的。

　　之后，我又和她聊了幾句別的什么，激動(dòng)不已的她終于心滿意足地睡著了。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，你的女兒不自信，她不相信自己能夠取得這么好的成績(jī)。我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗�平時(shí)并不懷疑自己，她只是因?yàn)榘呀?00名同學(xué)甩在了后邊，覺(jué)得太激動(dòng)了，興奮不已的她，就像有時(shí)的你和我一樣，喜歡就一件事沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)來(lái)說(shuō)去——她是在藉此確認(rèn)自己，也是在欣賞和表現(xiàn)自己。