09高考焦點:“模糊考題”給滿分媒體綜合報道
2009-06-16 09:24:57晨霧博客
揚子晚報
三問甘肅高考“印刷門”
近日,有家長反映甘肅高考理綜第23題印刷不清晰,經核實是印刷廠設備陳舊掃描效果差造成的。6月13日,甘肅省高等學校招生辦表示,除空白卷外,第23題的3個得分點不論答案為何,均得7分(6月14日《燕趙都市報》)。
第一問:誠實者少7分,如此判卷公平否?
《紅樓夢》中有一回叫做“葫蘆僧亂判葫蘆案”,“葫蘆”者,“糊涂”也。乍一看,甘肅省高招辦“除空白卷外,不論答案如何,均得7分”的評分規(guī)定不可謂不英明神武。因為試卷的錯,自然沒有道理算在學生頭上。不過稍微分析,就知道上述評分規(guī)定,非但沒能彌補試卷模糊之錯,反倒在制造新的不公,甚至有“葫蘆” 之嫌。
請看:模糊試卷的具體問題在于“坐標軸豎直方向的線條印刷模糊,考生無法得到所需的X方向的有關數據,直接影響到第23題(滿分13分)中的7分得分 ”。這個判定標準首先就抹殺了“本來就會”答這道題的考生與“本來就不會”者的7分區(qū)別(要知道在高考中7分是個多大的差距)。其次,既然題中要素都缺少,那么填寫了答案的考生,極有可能不過是抱著“隨便填上一個答案”,抱著“不留空白”的投機取巧理念罷了,而此題空白沒有作答的考生,當然可能即便試卷不模糊也未必能答對,但也同樣不排除發(fā)現(xiàn)此題缺條件無法答題,而放棄回答錯題,倒反而比胡寫一氣者誠實。于是誠實的后果竟是被拉下7分差距!
當然,筆者思來想去,也確實想不出更好的方法來。都不給分和都給分也會抹殺“會”與“不會”的7分差別。不過,“空白不給分”的規(guī)定實在是對誠實者不公平!
。ńK 武潔)
第二問:只見道歉不見罰,“掃描設備”能頂罪?
如上文所言,細細想來,此事已經發(fā)生,除了大家都得7分之外,實在沒有更好的辦法。但是這實在也談不上甘肅相關部門說的“客觀、公正、合理”、“對考生負責”。如果整張卷子都不清楚,于是大家都是滿分,高考就不用考了吧?
或曰,你不同意一律得分,你能想個更好的辦法嗎?是的,我也不能。這正證明了一個真理:不是任何錯誤都可以挽回全部損失的。因此,我們要的是不出錯。起碼,今后不再出錯。那么,我們如何吸取教訓,追究責任,就顯得非常重要了。
可是,我們沒有看到甘肅追究責任,F(xiàn)在雖然說是“甘肅省高等學校招生辦公室負責”,他們“以此為深刻教訓”,并做了“道歉”,卻不見誰是責任人,也不知道教訓究竟是什么。一句“經核實,這是由于印刷廠掃描設備陳舊老化、掃描效果差”就把責任交代過去了,難道我們要懲罰“掃描設備”?
掃描設備問題無法解決嗎?為什么不更新設備,為什么不換家印刷廠?為什么印刷之后沒人檢查一下?“辦公室負責”就是開的責任大鍋飯,請把板子打到具體人身上。
。ńK 殷國安)
第三問:考試亂象頻出,為何遲遲不見《考試法》?
如上文所言,像高考試卷印制這樣重大、緊要的事情,何以會交給一個“掃描設備陳舊老化、掃描效果差”的印刷廠去做——偌大的甘肅省難道就找不到一個掃描設備不陳舊老化、掃描效果不差的印刷廠?在高考試卷從印刷到發(fā)放的過程中,難道就沒有一個校對、審核環(huán)節(jié),以便及時發(fā)現(xiàn)并糾正印刷模糊問題?無疑,無論這些問題的最終答案如何,甘肅省高考組織部門都難逃瀆職、玩忽職守的嫌疑,而面對這種嫌疑,顯然絕不是一句“道歉”“反省”便能搪塞、敷衍過去的。
時下的中國,可謂名副其實的考試大國——層級分明的教育升學選拔考試、門類齊全的行業(yè)準入考試、數量繁多的職稱晉級考試,不一而足,但與這種考試大國地位不相符的是,在考試法治——規(guī)范參與考試的各方的行為,維護基本的考試秩序、公平方面,我們還存在太多明顯的欠缺、含糊。比如,迄今我們仍然沒有一部基礎性的《考試法》。
這種背景下,一旦出現(xiàn)考試違法——比如考試組織者考試組織混亂,試題出錯、明顯侵害考生權益,往往缺乏確切、充分的追責懲罰依據。這也就是說,甘肅出現(xiàn)的“高考試卷印刷模糊”,所見證的不僅是當地教育部門的失責,也是我國考試法治本身的闕如和模糊——時下包括作弊在內各種考試亂象,何以如此紛擾,根源恐怕正在于此。如果說,這一試卷印刷模糊事件,能帶給我們什么更深刻的教訓和啟示,我想,這就是。