廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院計算機與信息技術(shù)系專業(yè)介紹
2009-06-12 19:00:18廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院
2009年計算機與信息技術(shù)系專業(yè)介紹
計算機與信息技術(shù)系
聯(lián)系電話:0771-38508250771-3846625
動漫設(shè)計與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向IT行業(yè),培養(yǎng)具有與專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握動漫設(shè)計與制作的必需知識和能力的高技能人才。學生具有三維動畫、FLASH動畫、影視特效等動漫作品開發(fā)的能力。
專業(yè)特色:
1.根據(jù)市場需求,利用我院資源優(yōu)勢,與學院建筑特色掛鉤,在教學計劃中增加建筑CAD、建筑虛擬技術(shù)課程,增強學生的專業(yè)技能,拓展學生的就業(yè)面,使學生具備普通動漫設(shè)計與制作能力的前提下,還能夠制作建筑虛擬漫游動畫作品。
2.我院與廣西千萬數(shù)字模型有限公司進行校企合作,在校內(nèi)創(chuàng)辦實訓基地,使學生在校學習期間就能參加建筑動畫商業(yè)作品制作,使學生的專業(yè)技能與市場“零距離”接軌。
3.實施“一書多證”制度。將多種職業(yè)技能的培訓納入到教學計劃中,學生在校學習期間,可參加Discreet可視化工程師、Discreet動畫工程師、平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、AutoCAD、Photoshop、CorelDraw、Dreamweaver的考核與認證(學習內(nèi)容已通過正常教學安排)。畢業(yè)時,除獲取?茖W歷文憑外,還會獲得多本職業(yè)資格證書。
主干課程:三維建模、FLASH動畫制作、3DSMAX動畫制作、VRay三維渲染、Lightscape燈光渲染、三維影視特效制作、數(shù)字影音合成、建筑虛擬技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、平面圖像處理。
實踐課程:微機組裝與維護實訓、建筑漫游作品制作實訓、影視片頭制作實訓、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習。
就業(yè)方向:三維建模設(shè)計師、三維動畫設(shè)計師、數(shù)字影像特效師、FLASH動畫設(shè)計師、數(shù)字平面設(shè)計師、網(wǎng)站管理員、計算機系統(tǒng)維護技術(shù)員、IT產(chǎn)品營銷。
多媒體設(shè)計與制作專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向IT行業(yè),培養(yǎng)具有與專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握多媒體設(shè)計與制作的必需知識和能力的高技能人才。學生具有網(wǎng)頁、平面廣告等多媒體作品設(shè)計與制作的能力。
專業(yè)特色:
1.根據(jù)市場需求,利用我院資源優(yōu)勢,與學院建筑特色掛鉤,在教學計劃中增加建筑CAD、建筑虛擬技術(shù)課程,增強學生的專業(yè)技能,拓展學生的就業(yè)面,使學生具備網(wǎng)頁設(shè)計與制作、現(xiàn)代廣告設(shè)計能力的前提下,還能夠制作建筑虛擬漫游動畫作品。
2.我院與廣西盈和動力廣告有限公司進行校企合作,在校內(nèi)創(chuàng)辦實訓基地,使學生在校學習期間就能參加網(wǎng)站設(shè)計、商業(yè)產(chǎn)品制作,使該專業(yè)學生的專業(yè)技能與市場“零距離”接軌。
3.實施“一書多證”制度。將多種職業(yè)技能的培訓納入到教學計劃中,學生在校學習期間,可進行平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、Discreet可視化工程師、AutoCAD、Photoshop、CorelDraw、Dreamweaver的考核與認證(學習內(nèi)容已通過正常教學安排)。畢業(yè)時,除獲取?茖W歷文憑外,還會獲得多本職業(yè)資格證書。
主干課程:平面圖像處理、三維建模、平面圖形創(chuàng)作、動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計、FLASH、網(wǎng)站設(shè)計、平面輸出、建筑虛擬技術(shù)。
實踐課程:微機組裝與維護實訓、網(wǎng)頁設(shè)計實訓、廣告設(shè)計實訓、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習。
就業(yè)方向:網(wǎng)頁設(shè)計師、平面設(shè)計師、三維建模設(shè)計師、動畫設(shè)計師、網(wǎng)站管理員、計算機系統(tǒng)維護技術(shù)員、IT產(chǎn)品營銷。
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向IT行業(yè),培養(yǎng)具有與專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)應用和管理的必需知識和能力的高技能人才。學生具有局域網(wǎng)、中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計、管理及維護的實現(xiàn)能力,網(wǎng)站建設(shè)能力,數(shù)據(jù)庫管理與維護能力,電子商務(wù)應用能力。
專業(yè)特色:
1.我院是廣西高職院校最早開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的院校,我院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2007年被評為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè),是我院六個自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)之一。目前與區(qū)內(nèi)外多家計算機網(wǎng)絡(luò)公司共建實訓基地,為學生的實踐操作提供良好的平臺。
2.我院與國內(nèi)最大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造商---星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司在校內(nèi)共建銳捷網(wǎng)絡(luò)學院;并與南寧壯欽電腦網(wǎng)絡(luò)有限責任公司進行校企合作,共建校內(nèi)實訓基地,使學生在校學習期間就能參加實際項目的運作,提高專業(yè)技能,提高就業(yè)競爭力,勝任市場的需要。
3.實施“一書多證”制度。將多種職業(yè)技能的培訓納入到教學計劃中,學生在校學習期間,可進行思科網(wǎng)絡(luò)工程師、銳捷網(wǎng)絡(luò)工程師、中級網(wǎng)絡(luò)管理員、AutoCAD、Photoshop的考核與認證(學習內(nèi)容已通過正常教學安排)。畢業(yè)時,除獲取專科學歷文憑外,還會獲得多本職業(yè)資格證書。
主干課程:微機組裝與維護、Windows網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Windows網(wǎng)絡(luò)管理、Linux網(wǎng)絡(luò)管理、綜合布線系統(tǒng)、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。
實踐課程:微機組裝與維護實訓、Windows網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)實訓、Linux網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)實訓、網(wǎng)站設(shè)計實訓、綜合布線實訓、畢業(yè)實習。
就業(yè)方向:網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程施工技術(shù)員、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)工程項目管理員、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售技術(shù)員、計算機系統(tǒng)維護技術(shù)員。
信息安全技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有與專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握信息安全理論和應用的必需知識和能力的高技能人才。學生具有信息安全方案設(shè)計、信息安全監(jiān)控、信息安全技術(shù)(防黑客攻擊、防病毒破壞等計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運行和優(yōu)化技術(shù))實施的能力。
專業(yè)特色:
1.我院與廣西頂佳計算機信息有限公司進行校企合作,共建校內(nèi)實訓基地,使學生在校學習期間就能參與信息安全項目建設(shè)和管理,專業(yè)技能完全達到市場需求。
2.實施“一書多證”制度。將多種職業(yè)技能的培訓納入到教學計劃中,學生在校學習期間,可進行信息安全工程師、信息安全審核員、思科網(wǎng)絡(luò)工程師、銳捷網(wǎng)絡(luò)工程師、中級網(wǎng)絡(luò)管理員、AutoCAD的考核與認證(學習內(nèi)容已通過正常教學安排)。畢業(yè)時,除獲取?茖W歷文憑外,還會獲得多本職業(yè)資格證書。
主干課程:微機組裝與維護、信息安全概論、Windows網(wǎng)絡(luò)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、Linux網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全與管理、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。
實踐課程:微機系統(tǒng)安裝與維護實訓、職業(yè)技能強化培訓及認證考核、畢業(yè)綜合實訓(網(wǎng)絡(luò)安全)、畢業(yè)實習。
就業(yè)方向:信息安全工程師、信息安全風險評估工程師、信息安全審核員、信息安全維護技術(shù)員、網(wǎng)站管理技術(shù)員、計算機運行管理與維護員、信息安全設(shè)備銷售技術(shù)員、計算機系統(tǒng)維護技術(shù)員。