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徐州建筑職業(yè)技術學院機電工程系專業(yè)介紹

2009-06-12 16:17:10徐州建筑職業(yè)技術學院

  機電工程系現(xiàn)設有六個專業(yè),其中機電一體化專業(yè)為省特色專業(yè)建設點,專職教師30人,其中江蘇省"青藍工程"優(yōu)秀骨干教師1人,副教授及高工11人、博士1人、碩士22人。該系教學設施齊全,實驗實訓條件優(yōu)良。在校內建有數(shù)控加工實訓中心、模具實訓中心、電工電子基礎實驗室、自動控制實驗室、機械實驗室,下設24個實驗實訓分室,其中電工電子基礎實驗室為省基礎課優(yōu)秀實驗室。在校外與徐州工程集團、徐鍛集團、華東機械廠等大中型企業(yè)合作建立了穩(wěn)定的教學實習基地。

  機電工程系堅持產(chǎn)學研相結合,在機電一體化、機械制造、電氣工程等領域開展科學技術研究,取得了豐碩的成果,主持完成多項企業(yè)技術服務項目。

  機電工程系注重學生的實踐動手能力的培養(yǎng),強調學做合一,在自動機自動線、機器人、電氣控制、數(shù)控技術、模具設計制造及機加工等方面加強學生的動手能力訓練,并進行機電一體化、數(shù)控機床操作維修、電氣設備維修、鉗工操作、焊接、AutoCAD、CAD/CAM等職業(yè)技能培訓。畢業(yè)生的雙證率達100%,80%以上的學生獲得三個以上證書。畢業(yè)生理論基礎扎實,動手能力強。在省高校機器人大賽上獲得小型足球機器人亞軍,在省高校三維數(shù)字建模比賽中獲得一等、二等獎。

  近幾年,機電系畢業(yè)生80%就業(yè)于以上海、蘇州為中心的長江三角洲經(jīng)濟區(qū)及南京都市圈,在中國建筑第八工程局,徐州工程集團,徐鍛集團,徐州礦務集團,黑松食品有限公司,揚子江藥業(yè)等多家大型企業(yè)就職,主要從事于生產(chǎn)制造,技術管理,設備安裝等工作,深受用人單位的歡迎,畢業(yè)生就業(yè)率達100%。

  1、機電一體化技術

  【招生對象】高中生【學制】三年【學歷層次】專科

  【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)從事機電一體化設備的制造使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。

  【主要課程】工程制圖和計算機繪圖、工程力學、金屬工藝學、機械設計基礎、電工與電子技術、電氣控制與PLC、液壓與氣動技術、電機與電力拖動、單片機原理及應用、傳感與檢測技術、數(shù)控機床故障診斷與維修、基礎機器人制作與編程、自動機與自動線、機床數(shù)控技術、CAD實訓、金工實習、電工考級、電子實習、數(shù)控機床的編程和操作實訓、機床電氣控制實訓、機電綜合實訓、畢業(yè)實習(設計)等。

  【專業(yè)特色】機電一體化設備的安裝、調試、操作、維修和管理。

  【專業(yè)資格證書】可獲得普通高校計算機等級證書、機電一體化技術等級證書、中級電工證書、數(shù)控機床中級操作證書、AutoCAD中級證書、中級鉗工證書、中級電焊工證書。

  【就業(yè)方向】該專業(yè)畢業(yè)生可在現(xiàn)代制造企業(yè)中從事機電一體化產(chǎn)品與設備的設計、制造、管理與維護工作;從事數(shù)控設備的操作使用與維護及改造工作,從事計算機輔助設計(CAD/CAM)工作。

  2、電氣自動化技術

  【招生對象】高中生、職高生【學制】三年【學歷層次】?

  【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識,具備從事電氣工程及自動化系統(tǒng)安裝、調試和運行維護管理;從事機電設備的電氣維修工作;從事單片機、PLC產(chǎn)品的開發(fā)與應用工作等能力的高級技術應用型專門人才。

  【主要課程】電工電子技術基礎、CAD、EDA技術、計算機基礎、傳感器與檢測技術、可編程控制器及應用(PLC)、單片機原理及應用、工廠電氣控制技術、供配電及照明、電力電子技術、電機及電力拖動、自動控制原理與系統(tǒng)、變頻技術等。

  【專業(yè)特色】專業(yè)設置是社會需求與高職高專實際教學工作緊密結合的紐帶,為使該專業(yè)設置能主動、靈活地適應社會需求,組成了由系副教授、主干教師及企業(yè)技術專家組成的專業(yè)指導委員會,及時跟蹤市場變化,定期研究專業(yè)結構調整和修訂教學計劃,使專業(yè)得到不斷的發(fā)展。

  【專業(yè)資格證書】?朴⒄ZA級證、計算機應用能力證、電焊工證、維修電工證、PLC證等。

  【就業(yè)方向】畢業(yè)生已經(jīng)廣泛就業(yè)于電力、電子、電信等行業(yè),部分外資企業(yè)也發(fā)函到該系招聘畢業(yè)生。該專業(yè)畢業(yè)生主要從事的工作崗位涵蓋自動化生產(chǎn)線的設備安裝、調試維護;IT制造業(yè)生產(chǎn)線的管理、安裝服務等。該系畢業(yè)生已經(jīng)就業(yè)的單位有:上海、蘇州、昆山、寧波、無錫、鎮(zhèn)江、南京、北京等地多個合資、國有、民辦公司、企業(yè)。

  3、數(shù)控技術

  【招生對象】高中生【學制】三年【學歷層次】?

  【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

  【主要課程】機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAD/CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓等。

  【專業(yè)資格證書】本專業(yè)可獲取勞動部門數(shù)控車床操作中級職業(yè)技術證書、加工中心操作工中級職業(yè)技術證書。普通高校計算機等級證書、中級電工證書、全國AutoCAD證書等。

  【就業(yè)方向】在工業(yè)企業(yè),從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的使用、維護與技術管理,數(shù)控設備銷售與售后服務等工作。數(shù)控加工工藝與數(shù)控加工程序編制;數(shù)控設備的操作及維護;CAD/CAM軟件應用;數(shù)控系統(tǒng)或設備的銷售與技術服務工作;數(shù)控設備的安裝調試及維修;車間生產(chǎn)組織與管理工作。

  4、模具設計與制造

  【招生對象】高中生【學制】三年【學歷層次】?

  【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)從事模具設計、制造、維護和模具生產(chǎn)設備的操作、維修、及管理的,適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的高級技術應用性專門人才。

  【主要課程】機械設計基礎、模具工程材料及熱處理、公差與配合、電工電子技術、機械制造工藝學、模具制造工藝學、沖壓工藝與沖模設計、塑料成型工藝與塑料模具設計、機床數(shù)控技術、模具CAD/CAM、模具數(shù)控加工實訓、機加工實習、模具設計與制造實習等。

  【專業(yè)特色】畢業(yè)生可從事模具設計與制造,數(shù)控加工,機械設備維護與管理工作。具有綜合性強、適應范圍廣、就業(yè)率高等特點。

  【專業(yè)資格證書】高校英語應用能力證書、普通高校計算機一級證書、數(shù)控機床中級操作證、鉗工證、車工證、電焊工證、AutoCAD證。

  【就業(yè)方向】從事模具設計、制造、維護和模具生產(chǎn)設備的操作、維修、改造和管理等工作;從事數(shù)控設備操作、維護、管理、產(chǎn)品數(shù)控加工工藝設計與產(chǎn)品開發(fā)工作;從事一般機械設備的操作、維護與管理工作。

  5、機械設計與制造

  【招生對象】高中生【學制】三年【學歷層次】?

  【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識,具備較強的從事機械加工工藝編制與實施、工藝裝備設計與制造、機械CAD/CAM應用、產(chǎn)品質量檢驗與控制、企業(yè)生產(chǎn)管理,以及數(shù)控機床的操作、編程與加工等實際工作能力,適應于生產(chǎn)、管理一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高級技術應用性專門人才。

  【主要課程】機械制圖、機械設計基礎、公差配合與技術測量、電工電子技術、金屬切削原理與刀具、機械制造工藝學、機床夾具設計、金屬切削機床、機床電氣控制與PLC、數(shù)控編程與加工技術、機械CAD/CAM、金工實習、數(shù)控加工實習、機械制造生產(chǎn)實習和頂崗實習等。

  【專業(yè)特色】要求學生熟練掌握普通機加工技術、數(shù)控加工技術和機械CAD/CAM技術等,成為制造業(yè)領域高技能人才。具有綜合性強、人才需求量大、就業(yè)范圍廣、就業(yè)率高等特點。

  【專業(yè)資格證書】高校英語應用能力證書、普通高校計算機一級證書、數(shù)控機床中高級操作證、鉗工證、車工證、銑工證、AutoCAD證。

  【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè),從事機械加工工藝編制與實施、工藝裝備設計與制造、機械CAD/CAM應用、產(chǎn)品質量檢驗與控制、企業(yè)生產(chǎn)管理,以及數(shù)控機床的操作、編程與加工等工作,也可以從事設備管理和機電產(chǎn)品營銷工作。

[標簽:機械 高校 就業(yè) 自我介紹]

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