日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院多媒體技術(shù)專業(yè)介紹

　　多媒體技術(shù)專業(yè)是適應(yīng)人才需求發(fā)展的新設(shè)專業(yè)。04年，計(jì)算機(jī)系進(jìn)行多媒體方向試點(diǎn)，45名計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生自愿加入該試點(diǎn)班。05年多媒體技術(shù)專業(yè)首次招生。該專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過(guò)大規(guī)模的集中實(shí)訓(xùn)和相關(guān)企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)技能的不斷提高。

　　多媒體技術(shù)專業(yè)注重培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)復(fù)合型高級(jí)人才，堅(jiān)持技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。目前,本專業(yè)除計(jì)算機(jī)專業(yè)教師之外,還有平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等專業(yè)的專業(yè)教師3人,藝術(shù)專業(yè)教師和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師互相配合,完美合作,開(kāi)設(shè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力的美術(shù)基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程，和培養(yǎng)動(dòng)手能力的平面設(shè)計(jì)與圖像處理、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體課件開(kāi)發(fā)、數(shù)碼影視特效等專業(yè)課。

　　1）以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。多媒體技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持基礎(chǔ)理論的“必須和夠用”的原則，不盲目追求理論知識(shí)的系統(tǒng)與完整性，打破了傳統(tǒng)以學(xué)科為科目，以學(xué)科的學(xué)術(shù)體系確定的學(xué)時(shí)安排教學(xué)和學(xué)習(xí)的教育體系，課程體系作了大膽的改革，在確�；�本理論夠用的前提下，去掉了某些對(duì)就業(yè)影響不太大的課程，課程進(jìn)行整合，擴(kuò)大選修課程的范圍，課程的彈性大，學(xué)生有更多的選擇余地。

　　2）藝術(shù)與技術(shù)并重，堅(jiān)持技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。目前，本專業(yè)除計(jì)算機(jī)專業(yè)教師之外，還有平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作等專業(yè)的專業(yè)教師多人，藝術(shù)專業(yè)教師和計(jì)算機(jī)專業(yè)教師互相配合，完美合作，既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，又培養(yǎng)他們?cè)O(shè)計(jì)、美工等能力，以滿足用人單位的要求。

　　3）理論與實(shí)踐結(jié)合，注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng)。通過(guò)大規(guī)模的集中實(shí)訓(xùn)和相關(guān)企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)技能的不斷提高。自多媒體技術(shù)專業(yè)建立之初，就把注重實(shí)踐教學(xué)、加大實(shí)訓(xùn)力度、改革考核方法作為專業(yè)工作的重點(diǎn)。大力加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，確保實(shí)踐性課程正常開(kāi)設(shè)，實(shí)踐教學(xué)的比例超過(guò)了50%，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理，嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合以培養(yǎng)職業(yè)能力，把實(shí)踐教學(xué)真正落到實(shí)處而不流于形式。

　　根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，要求任課教師在學(xué)期之初就要下達(dá)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，專業(yè)課的考核取消了傳統(tǒng)的筆試考試模式，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，組織本專業(yè)所有任課教師和聘請(qǐng)校外專業(yè)人員組成評(píng)分小組，根據(jù)各學(xué)生的演示、講解和答辯情況，進(jìn)行統(tǒng)一打分，取平均成績(jī)記入考試成績(jī)。今年下半年，我們計(jì)劃將實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容再次進(jìn)行改革，走出實(shí)驗(yàn)室，與規(guī)模較大的企業(yè)進(jìn)行合作，探討產(chǎn)學(xué)結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，各門專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)將采用企業(yè)實(shí)際案例，真正與客戶打交道，客戶的評(píng)價(jià)將作為實(shí)訓(xùn)的考核，將實(shí)訓(xùn)真正落到實(shí)處，滿足用人單位的要求。

　　06年3月，多媒體技術(shù)專業(yè)成立由官鵬飛、趙春一、趙振海、程亮、楊濱光、胡衛(wèi)爭(zhēng)、張曉麗、陳曦、翟超等9名學(xué)生組成的ET工作室，在今年舉行的學(xué)院精品課程評(píng)選活動(dòng)中，04級(jí)ET工作室參與了十?dāng)?shù)個(gè)精品課程的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作，并且有7項(xiàng)被評(píng)為院級(jí)精品課程。

　　本專業(yè)的畢業(yè)生具備美工和廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫制作、三維建模和動(dòng)畫制作、素材采集、視頻處理、后期特效制作、多媒體課件開(kāi)發(fā)等能力，能夠勝任網(wǎng)絡(luò)公司、動(dòng)畫公司、游戲公司、影視廣告公司、電子音像出版社、電視臺(tái)、學(xué)校、相關(guān)企事業(yè)單位的平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、視頻處理、電子出版、多媒體課件開(kāi)發(fā)和數(shù)字媒體制作等工作。