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不能簡單看絕對(duì)分值 專家揭示高考志愿填報(bào)誤區(qū)

2009-05-12 16:39:28新聞晚報(bào)

  記者發(fā)現(xiàn),目前不少考生都會(huì)采取“二?妓拈T模擬分+20分”這種方式來預(yù)估高考分?jǐn)?shù),以此作為志愿填報(bào)的依據(jù)。專家指出,這樣的做法不科學(xué),由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同,模擬考與高考沒有直接的相關(guān)性,不能簡單地做類比。

  不能簡單看絕對(duì)分值

  記者昨天在2009年上海普通高校招生網(wǎng)上咨詢活動(dòng)中看到,不少考生都紛紛“曬”出自己的志愿表,同時(shí)附上二模成績供老師參考。由于一些區(qū)縣的二?疾话ňC合(滿分30分),于是,考生一般都采取加20分來推算高考成績,或再加難度系數(shù)分,以此為基準(zhǔn)填報(bào)志愿。

  “這樣的做法不科學(xué)。 ”高考志愿填報(bào)專家熊丙奇舉例說,一名理科生日前向他咨詢,該生二?荚嚦煽4門為480分,想加上20分作為高考成績,然后選擇去年與500分接近的學(xué)校作為A志愿,于是,他填報(bào)的志愿是A志愿對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(去年錄取分508分)。

  對(duì)此,熊教授解釋說,因?yàn)槊磕甑脑囶}難易、考生水平不一樣,很難簡單用今年的分?jǐn)?shù)去類比去年的分?jǐn)?shù)。較為科學(xué)的方法,是根據(jù)模擬分?jǐn)?shù),計(jì)算自己在同年級(jí)考生的比例位置(如前30%),然后結(jié)合學(xué)校往年的錄取情況(一本率、二本率)進(jìn)行定位。

  “模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位,而不是簡單地看絕對(duì)分值。 ”敬業(yè)中學(xué)教導(dǎo)主任李保源老師也提醒,通過模擬考可以估計(jì)自己處于學(xué);蛉珔^(qū)考生中的大致位置,從而判斷自己填報(bào)志愿的重點(diǎn)。

  不要把?籍(dāng)包袱

  采訪中,記者還發(fā)現(xiàn)由于平行志愿降低了志愿填報(bào)焦慮,不少家長盲目鼓勵(lì)考生“博一記”,導(dǎo)致志愿“走高”,甚至四個(gè)志愿中有三個(gè)都在沖。

  對(duì)此,熊教授舉例說,一名理科考生所在學(xué)校的一本率為50%,他的位置在20%-30%左右,好的時(shí)候在20%位置,老師建議A志愿填報(bào)華東師大,但他想A志愿填上海財(cái)大、B志愿填同濟(jì),C填華東師大,D填報(bào)華東理工。

  “這類學(xué)生并非個(gè)別,前三個(gè)志愿都高于自己實(shí)力,而D志愿才與自己的實(shí)力匹配。 ”熊教授提醒說,這樣填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)比較大,即便他最好發(fā)揮,進(jìn)B志愿也有一定風(fēng)險(xiǎn)。若發(fā)揮不理想,有可能所有志愿都落空。建議往年高校的錄取分?jǐn)?shù)可以作為安排志愿前后和梯度的參考。各志愿學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù),最好保持在9-10分的梯度。

  對(duì)于這類“博一記”的考生,高招問題專家姚國超建議,應(yīng)結(jié)合孩子平時(shí)的考試發(fā)揮穩(wěn)定情況、興趣愛好,同時(shí)可參考本校二?荚囃瑱n分?jǐn)?shù)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)情況,合理定位志愿,適當(dāng)拉開坡度,并注意保底。對(duì)于二模發(fā)揮失常的考生,A志愿仍可考慮“沖一沖”,填報(bào)好學(xué)校,BCD志愿注意保持梯度。同時(shí),家長也不妨提醒學(xué)生填報(bào)志愿結(jié)束后,要馬上聚精會(huì)神投入到最后一輪復(fù)習(xí)中,“結(jié)合孩子的興趣和實(shí)力,用沖A的目標(biāo)鼓勵(lì)他,切莫將二?籍(dāng)成自己的包袱。 ”

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