09高考中國人民大學(xué)：招生政策有五方面調(diào)整(3)

　　主持人：當(dāng)然您剛才也介紹說，我們是久負盛名的社會人文科學(xué)的這樣一個綜合性大學(xué)，很多理科生就會覺得，我作為理工科同學(xué)報考人民大學(xué)，是不是就不是像文科生那么有優(yōu)勢之類的，您給我們大家說一說這點？

　　金馳華：人民大學(xué)以人文社會科學(xué)為主的這樣一所學(xué)校，它一直以來都是文理兼教的，所以對文科生也好，理科生也好，只要我們?nèi)嗣翊髮W(xué)在當(dāng)?shù)毓�布的有相關(guān)的科類的招生計劃和招生專業(yè)，文科、理科生都可以一樣報考，而且對文理科生沒有所謂的分別的對待。只不過在錄取的時候有一個相應(yīng)的排隊。但是對于理科生來說，他具有良好的邏輯思維能力，在學(xué)習(xí)人民大學(xué)主要以經(jīng)濟管理類這方面，可能更具有獨道的這種優(yōu)勢。所以人民大學(xué)在這個專業(yè)設(shè)置上，也沒有絕對的文理科之分，除了人民大學(xué)有幾個專業(yè)必須要招理科生以外，其他專業(yè)都是文理兼教的。

　　人民大學(xué)單獨招理科的，比如說像應(yīng)用心理學(xué)，管理科學(xué)、物理、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息，就是理科實驗班信息與數(shù)學(xué)這幾個專業(yè)以外，其他都是文、理兼教的。

　　主持人：所以其實對于一些理科生來說，到一個文科類的大學(xué)里面去讀書也挺好的？

　　金馳華：是一個很好的選擇。

　　主持人：對，會讓自己變得更浪漫一點，我覺得對于未來找工作的語言表達啊，書面表達我覺得都會有潛移默化的影響的。那對于一些我們的這些，剛才談過了錄取的規(guī)則，主要面對的是平行志愿的省份，是不是我們在其他一些非平行支援的省份也采取的是這樣的一些政策呢？

　　金馳華：對，這是我剛才講到的分數(shù)級差和專業(yè)志愿填報這方面，其實對于推行非平行志愿的省份也是一樣適用的，除了自主招生錄取的方式不同以外，其他也是一樣適用的。但是就是說其他考生，非平行支援省份的考生，他在報考的時候，還是要注意一下投檔比例，因為投檔比例跟平行志愿省份的投檔比例肯定還是有不一樣的，我們在非平行志愿省份的投檔比例基本上還是在百分之一百一十這樣一個情況。

　　主持人：對，如果說我到了百分之一百一十，就是把我的分數(shù)提上去了，我專業(yè)什么也都服從調(diào)劑，我還有可能會被退檔嗎？

　　金馳華：那要看具體情況，就是按往年的情況來看，我們雖然在非平行志愿的省份提檔，比例是百分之一百一，但是基本上還是不退檔。但是09年還要看具體錄取的情況。

　　主持人：對，特別是生源好的省份？

　　金馳華：對，我們肯定是提檔不退檔的。

　　主持人：對對，那對于一些分數(shù)拉開始在太大，突然間出現(xiàn)斷檔的情況下，那我們可能后半部分那部分同學(xué)，就比較危險了？

　　金馳華：對，所以就是在這里，我也應(yīng)該提醒一下各位考生，在填報志愿的時候，盡量跟人民大學(xué)派出的各省的咨詢老師取得一線的聯(lián)系，關(guān)注一下我們?nèi)嗣翊髮W(xué)的招生網(wǎng)站，這樣便于他們合理的填報專業(yè)志愿，更好的滿足自己的專業(yè)錄取。

　　主持人：作為您來說，您會不會很反感這些考生家長，一遍又一遍的打電話，因為會有很多家長他對于志愿填報實在是不懂，所以一遍又一遍的打電話。您覺得對于家長一次又一次的給招辦老師打電話，您怎么樣去看待，是支持他們說，OK，你要問清楚，然后再報考，還是希望他們做足功課，然后一次性問清楚？

　　金馳華：因為全國各地的，我們面對的考生和家長，他層次還是參次不齊的。也有像主持人提到的那樣，就是一遍又一遍的不停地問錄取的細節(jié)，甚至他可能是完全不懂得這個方面來問我們。也有把自己的功課都做足了，一次性，很專業(yè)的問到我們這些如何填報志愿方面的考生和家長。不管是哪一類的考生和家長，我們招辦的老師都有義務(wù)和有責(zé)任為他們做好最好的服務(wù)，幫助他們填報好高考志愿，對于不懂的家長和考生，我們也會給予他相應(yīng)的指導(dǎo)，告訴他，比如說他問的非常初級的問題，今年人民大學(xué)在我們省招收什么專業(yè)啊，那我們可以告訴他，這個您可以參考當(dāng)?shù)厥≌修k公布的招生計劃，那個書上有詳細的介紹�；蛘呤菂⒖嘉覀�?nèi)嗣翊髮W(xué)招生網(wǎng)站的內(nèi)容，有一些問題比如說問的比較專業(yè)的，專業(yè)志愿如何填報，我們可能會給他比較專業(yè)的指導(dǎo)，這幾個專業(yè)，往年分數(shù)是什么情況，建議他怎么報考，不管怎么說，不管家長和考生是什么樣的水平，或者是什么樣的方式來咨詢我們招生辦公室的老師，我們都有義務(wù)和責(zé)任為你服務(wù)到底。