北化工招辦主任：今年優(yōu)勢專業(yè)增加招生人數(shù)(3)

　　主持人：真的給我們的感觸很多的就是我們學(xué)校真的是從學(xué)生未來的發(fā)展角度去考慮做了這樣的事情。

　　趙靜：是。另外我們學(xué)校也非常注重，我們在人才培養(yǎng)上，我們是注重這么幾點：

　　一個，學(xué)校非常注重課程的建設(shè)，學(xué)校經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)形成了所謂的國家級、北京市級、學(xué)校一級和學(xué)院一級四級的精品課程，實現(xiàn)了四層次的精品課程的建設(shè)，我們學(xué)�，F(xiàn)在有三門國家級的雙語教學(xué)示范課程，有11門國家級的精品課程和32門的北京市的精品課程，我們學(xué)校的精品課程數(shù)是在北京地區(qū)高校里面位列第三名，因為我們的學(xué)生來到學(xué)校，主要還是通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)校注重我們的課程建設(shè)。第二個，因為我們現(xiàn)在社會上，現(xiàn)在我們的主流方向提倡所謂的建設(shè)創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型國家里面還有創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，那么高校肩負著這個使命，所以我們說作為我們理工科為強勢的這樣的學(xué)校，特別是要注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和他所謂的科學(xué)實驗?zāi)芰�和�?chuàng)新型意識這方面的培養(yǎng)。所以我們學(xué)校非常注重所謂的教學(xué)基地的建設(shè)，也注重學(xué)習(xí)示范中心這樣的建設(shè)，已經(jīng)形成了一大批設(shè)施先進的教學(xué)基地，我們有3個國家級的教學(xué)基地，和一大批的實驗示范中心，另外我們學(xué)校也是教育部實施大學(xué)生創(chuàng)新型實驗計劃首批的60個高校之一，到目前為止，我們學(xué)校已經(jīng)獲得了70個項目，就是大學(xué)生科學(xué)實驗訓(xùn)練計劃。另外還獲得了25項北京市的科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動計劃。

　　此外，學(xué)校非常注重，在我們的教育教學(xué)改革里面非常注重，采用多種培養(yǎng)模式，來培養(yǎng)我們創(chuàng)新型的人才，多種的培養(yǎng)模式，比如說我們按照大類招生，按照大類招生可以避免學(xué)生在他填報初期對專業(yè)認識的局限性和填報的盲目性，這樣可以提高或者說給學(xué)生提供更多的專業(yè)選擇這樣的空間。

　　此外，學(xué)校非常注重選拔優(yōu)秀生，實施優(yōu)秀生的培養(yǎng)戰(zhàn)略，在優(yōu)秀生里面我們還可以從優(yōu)秀生里面選拔，優(yōu)中選優(yōu)又組建成一個叫做教改實驗班，就是教學(xué)改革實驗班。此外由于我們是工科類的院校，現(xiàn)在學(xué)校注重我們的所謂辦出我們學(xué)校的特色，所以我們在這一塊也是逐漸在加強，2009年我們又試辦了工程實驗班。

　　此外，我們學(xué)校還非常注重與國外知名的大學(xué)這樣的合作和學(xué)術(shù)交流，我們有聯(lián)合培養(yǎng)的項目，有交換的項目，你比如說我們聯(lián)合培養(yǎng)的項目，這里邊包括我們學(xué)校和英國的拉夫堡大學(xué)的“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)項目，還有與英國的SJG大學(xué)(音)“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)項目，以及最新又簽訂協(xié)議的與美國的紐約州立大學(xué)本科生階段的聯(lián)合培養(yǎng)項目，還有本碩聯(lián)合培養(yǎng)的項目。

　　其實剛才我講的拉夫堡大學(xué)“3+2”的項目也是屬于本碩這樣的聯(lián)合培養(yǎng)的項目，因為它三年是在我們學(xué)校來學(xué)習(xí)，在后兩年在英國的拉夫堡大學(xué)學(xué)習(xí)，如果完成第一年的學(xué)業(yè)課，成績合格了以后，將會獲得我們學(xué)校北京化工大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，然后進入那里的第二年，第二年完成他的學(xué)業(yè)，成績合格之后，就將獲得拉夫堡大學(xué)的碩士學(xué)位，拉夫堡大學(xué)在英國排名也是比較靠前的，在7名左右，而且材料這個學(xué)科非常強。

　　所以除了這些項目以外，除了這個拉夫堡所謂“3+2”的本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目，我們其他的跟法國的你比如說法國的屯耳大學(xué)(音)和圖盧茲一大的學(xué)校還有這樣的，就是針對于工商管理這個領(lǐng)域，這個學(xué)科領(lǐng)域里面培養(yǎng)的本碩這樣聯(lián)合培養(yǎng)的項目，這個項目里面學(xué)生在我校完成四年的學(xué)業(yè)了之后，進行一段時間的法語的培訓(xùn)，然后就到法國的兩所學(xué)校，直接進入它的工商管理相應(yīng)的課程去學(xué)習(xí)，最后可以獲得這樣的碩士的學(xué)位。

　　當(dāng)然我們還有交換學(xué)生的項目，我們與芬蘭的交換學(xué)生項目或者韓國、日本等等，國家有很多的交換學(xué)生的項目。

　　主持人：剛剛趙老師給我們詳細的介紹了我校在培養(yǎng)學(xué)生方面我們做出的一些很多的舉措，包括像交換生、去其他國家留學(xué)去，對于同學(xué)們成才來說都是非常好的捷徑。

　　趙靜：是，特別是我們的聯(lián)合培養(yǎng)的項目，學(xué)校之間建立起長期穩(wěn)定的關(guān)系，為學(xué)生出國、繼續(xù)深造可以說提供了一個最好的途徑，他不用考托福、GRE，只要通過我們現(xiàn)在所謂的英語四級的考試，在校的學(xué)習(xí)成績GPA，所謂GPA就是平均學(xué)分記點要接近三，只是這個入門條件就可以了，現(xiàn)在有自費留學(xué)要考很多的托福、GRE，有很大的精力都投入到那里面，走我們聯(lián)合培養(yǎng)的項目會節(jié)省部分的精力和財力。

　　主持人：趙老師我們在接下來的時間當(dāng)中，咱們聊一聊錄取的方式，每年大家都很關(guān)注我們各個高校的錄取的方式，咱們今年采取的是分數(shù)優(yōu)先、志愿優(yōu)先還是設(shè)置級差呢？

　　趙靜：我們依照各個省都有不同，你比如我們總體來講應(yīng)該是我們學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿的考生，是這樣的。但是呢，今年有很多的省份都實行了平行志愿，10多省份都實行了平行志愿，平行志愿當(dāng)然還是它的分數(shù)優(yōu)先。對于北京所謂的部分平行志愿，等于第一志愿和第二志愿是順序志愿，那么第二志愿里面又有三所是平行志愿，對于這種情況，我們學(xué)校是這樣考慮的。

　　在我們的，你比如說我們總體的當(dāng)然是優(yōu)先錄取第一志愿，那么第二志愿我們是這樣的政策，在第一志愿如果不滿足，沒有完成我們的招生計劃，我們理應(yīng)是要錄取第二志愿的，這個時候第二志愿我們是要求，一般情況下是要要求比第一志愿它的高考分數(shù)要高出我們第一志愿的分數(shù)，高出40分，這是一種情況。

　　還有一種情況，就是說我們在某個省完成了它的招生計劃，這個時候我們也是生源情況，如果這個省的生源情況非常好，我們也會適度的錄一些，一個是說我們要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整他的投檔比例來招收生源好的這樣的省份，擴大他的招生數(shù)，這是一個。再有一個，二志愿的生源情況也是非常好的時候，我們會考慮錄取部分二志愿的考生，是這樣的。

　　對于北京的這種情況，我們是預(yù)留了5%的二志愿的，招生計劃總數(shù)5%這樣的招生的人數(shù)用于二志愿的錄取。但是這里面我需要強調(diào)幾方面的問題：

　　一個，就是說我們的二志愿在分數(shù)上應(yīng)該是，我們要高出一志愿的分數(shù)40分以上，一般情況下是這樣；再一個，考生要填報我們化工大學(xué)，特別是北京二志愿的情況，建議他把我們學(xué)校放在三個平行志愿的首位，因為這個就是，雖然二志愿是一個分數(shù)優(yōu)先，但是在分數(shù)相同的情況下，還是志愿優(yōu)先，這個就是為了增大我們被第二志愿錄取的幾率的話，建議還是采用把你最想去的學(xué)校放在首位，放在平行志愿的首位。再有一點，要填寫服從專業(yè)調(diào)劑，因為這是我們的要求，對二志愿的考生，我們要求他要填寫服從專業(yè)調(diào)劑，那么此外呢我們還，我們學(xué)校是不錄取調(diào)劑生的。

　　級差，剛才我忘了回答您這個問題了，級差的問題是這樣，我們學(xué)校設(shè)有級差的，我們的級差在3分以內(nèi)，我們這個級差的確立是以所有進檔考生，他的專業(yè)志愿的滿足率最大為原則來設(shè)立。