大學(xué)選什么專業(yè)，你想好了嗎？

2009-04-02 13:41:54本站原創(chuàng)

　　高中系列講座——如何選擇大學(xué)專業(yè)（上）

　　高中系列講座——如何選擇大學(xué)專業(yè)（中）

　　高中系列講座——如何選擇大學(xué)專業(yè)（下）

　　智聯(lián)招聘曾經(jīng)就大學(xué)專業(yè)與職業(yè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：

　　◆對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔的，僅占14%；

　　◆希望在原來(lái)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專業(yè)，占34%；

　　◆如果上天再給個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇另外一個(gè)專業(yè)，占了52%；

　　這個(gè)數(shù)據(jù)令許多老師及家長(zhǎng)驚訝，原來(lái)，當(dāng)年懵懂的專業(yè)選擇，有許多遺憾。

　　我們?cè)撛鯓颖苊膺x擇專業(yè)的誤區(qū)，讓我們的選擇無(wú)怨無(wú)悔？臨近高考，專業(yè)的選擇也成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)心頭的一件大事。4月1日晚，高中學(xué)科中心張禾強(qiáng)老師針對(duì)"如何選擇大學(xué)專業(yè)"的主題，做了一場(chǎng)精彩的講座，雪中送炭般，帶來(lái)了最實(shí)用、最及時(shí)的信息。

　　選擇專業(yè)的原則

　　張禾強(qiáng)老師從金融危機(jī)帶來(lái)的行業(yè)變化說(shuō)起，分析了目前的行業(yè)形勢(shì)。那么多行業(yè)、那么多專業(yè)，社會(huì)評(píng)價(jià)褒貶不一，究竟哪些專業(yè)比較"吃香"呢？在專業(yè)的選擇上，我們應(yīng)該遵循什么原則？面對(duì)大家的困惑，張老師分析了選擇專業(yè)的兩個(gè)誤區(qū)：有的家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為"群眾的眼睛是雪亮的"，因此選擇專業(yè)的時(shí)候喜歡"隨大流"；而有的家長(zhǎng)和學(xué)生覺(jué)得"真理掌握在少數(shù)人手中"，因此在選擇專業(yè)上另辟曲徑，喜歡"爆冷門"。這兩種方式都是片面的。張老師認(rèn)為，選擇的最終原則應(yīng)該是要相信自己，一定要結(jié)合個(gè)人興趣、院校及專業(yè)情況和家庭條件等因素，全面分析，才能做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。并且，這個(gè)選擇原則的比例，個(gè)人興趣占了60%。

　　你是哪種類型學(xué)生

　　不同性格的學(xué)生會(huì)有不同的興趣和特長(zhǎng)，你是哪種類型的學(xué)生呢？你適合學(xué)習(xí)哪些專業(yè)？張老師把學(xué)生大致分為六種類型：

　　現(xiàn)實(shí)型：動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡與機(jī)器、工具打交道，喜歡實(shí)際操作，做事喜歡遵循一定的規(guī)則。但不善與人交際，對(duì)新鮮事物不太感興趣，情感體驗(yàn)也不太豐富。適合工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)專業(yè)等理工科專業(yè) 。

　　探索型：對(duì)自然現(xiàn)象和自然規(guī)律很感興趣，思維邏輯性較強(qiáng)，善于通過(guò)分析思考解決面臨的難題，喜歡面對(duì)疑問(wèn)和不懈的挑戰(zhàn)，不愿循規(guī)蹈矩，總是渴望創(chuàng)新。追求內(nèi)在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而非物質(zhì)生活的質(zhì)量。適合各種理論性專業(yè)，將來(lái)適合從事研究工作或者做大學(xué)教師。

　　藝術(shù)型：很強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，喜歡通過(guò)新穎的設(shè)計(jì)引起別人情感上的共鳴，想象力很豐富，感情豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)。精細(xì)的操作能力較差。語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、廣播影視專業(yè)、園林建筑、廣告等專業(yè)。

　　社會(huì)型：善于與人交往，喜歡周圍有別人存在，對(duì)別人的事很有興趣，樂(lè)于幫助別人解決難題。喜歡與人而不是與事物打交道。適合師范、醫(yī)學(xué)、社會(huì)服務(wù)類專業(yè)。

　　管理型：喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，好支配他人，善辭令，好與人爭(zhēng)辯，總試圖讓別人接受自己的觀點(diǎn)。不愿從事精細(xì)工作，不喜歡需要長(zhǎng)期復(fù)雜思維的工作。適合各種管理類和市場(chǎng)營(yíng)銷類的專業(yè)。

　　常規(guī)型：喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活，做事有計(jì)劃；樂(lè)于執(zhí)行上級(jí)派下來(lái)的任務(wù)；講求精確，不愿冒險(xiǎn)；想象力和創(chuàng)造力較差。對(duì)花大量體力和腦力的活動(dòng)不感興趣。適合財(cái)務(wù)、圖書情報(bào)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè) 。

　　冷門專業(yè)與熱門專業(yè)

　　如何判斷哪些是冷門專業(yè)哪些是熱門專業(yè)呢？報(bào)考人數(shù)多？就業(yè)率高？張老師點(diǎn)出其中精髓--主要是看專業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)，而不能迷信于"就業(yè)率"。

　　張老師搜集了大量資料，向大家介紹了最近的一些熱門專業(yè)和冷門專業(yè)，并對(duì)各個(gè)專業(yè)進(jìn)行前景分析。講座中，張老師還邀請(qǐng)了北京大學(xué)金融系沈弼杰老師和北京大學(xué)數(shù)學(xué)系李申老師，分別針對(duì)新興熱門的"金融"專業(yè)和傳統(tǒng)的"數(shù)學(xué)"專業(yè)進(jìn)行分析。兩位老師詳細(xì)地介紹了專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向，以及什么類型的學(xué)生適合學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中會(huì)碰到哪些困難等。他們的講解，不僅增加了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的了解，也給大家?guī)?lái)一些啟示--如果在選擇專業(yè)的時(shí)候，能夠如此細(xì)致地對(duì)專業(yè)進(jìn)行分析，一定能避免選擇的后悔。

　　張老師還向大家透露，最近兩天，北京大學(xué)和人民大學(xué)都進(jìn)行了一些專業(yè)調(diào)整。新增的專業(yè)，勢(shì)必是有行業(yè)需求的，而那些降分錄取的專業(yè)或取消的專業(yè)，也是受到行業(yè)或招生的影響。因此學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候一定要進(jìn)行全面分析。

　　新形勢(shì)下，我們可以做什么

　　信息時(shí)代，世界飛速發(fā)展。在這樣的新形勢(shì)下，學(xué)生尤其要慎重選擇�？焖賹W(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，可以選擇創(chuàng)新型學(xué)科和新興學(xué)科，反之，則可以學(xué)積累型學(xué)科和傳統(tǒng)學(xué)科。我們能做的，是加強(qiáng)對(duì)自己的了解、對(duì)專業(yè)的了解、對(duì)高效的了解，并要掌握一定的方法論，培養(yǎng)快速學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)時(shí)候的發(fā)展。

　　最后，張禾強(qiáng)老師強(qiáng)調(diào)，高考選擇專業(yè)是一件未雨綢繆、運(yùn)籌帷幄的事，僅靠高考前后的短時(shí)間里是無(wú)法準(zhǔn)確了解各專業(yè)特點(diǎn)，做出正確選擇的。我們也看到，現(xiàn)場(chǎng)有些高一、高二年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，也加入到選擇專業(yè)的討論和學(xué)習(xí)中。許多家長(zhǎng)表示，自己對(duì)專業(yè)的選擇上還存在一些誤區(qū)，聽了講座后，回去要更多地了解孩子，了解專業(yè)，輔導(dǎo)孩子做出盡可能不后悔的選擇。而對(duì)于高三的學(xué)生，及時(shí)關(guān)注和了解專業(yè)，更是迫在眉睫。

　　下期的講座中，高中學(xué)科團(tuán)隊(duì)還會(huì)深入講述中國(guó)大學(xué)專業(yè)的整體前景和世界大學(xué)的發(fā)展前景，為同學(xué)們做出選擇提供更為廣泛權(quán)威細(xì)致的參考依據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)將講解多個(gè)領(lǐng)域不同學(xué)科代表性專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，以更加高度的眼光來(lái)審視未來(lái)教育行業(yè)各專業(yè)的發(fā)展。