專家教你如何應(yīng)對“一模”

　　合肥市2009屆高三畢業(yè)生今天將進(jìn)行高考前的第一次教學(xué)質(zhì)量檢測（俗稱“一模”），考生們應(yīng)該如何對待這次考試，專家昨日給出意見。

　　由于今年高考是新課改后的首次高考，所以模擬測試命題也跟著有所轉(zhuǎn)變。據(jù)悉，此次“一模”考試的命題范圍將包括必修與選修內(nèi)容，適度體現(xiàn)新課改精神。據(jù)合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文介紹，由于合肥市大部分高三學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，所以“一模”考試不按照文綜理綜的形式、而是按單科進(jìn)行，目的就是通過這次考試，讓學(xué)生了解自己各科目中的不足之處，讓學(xué)校掌握目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。

　　李衛(wèi)文表示，高考前的三次教學(xué)檢測，側(cè)重點(diǎn)各不相同，“一模”主要是檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。所以，考生們無論是參加統(tǒng)考還是在本�？荚�，都要認(rèn)真對待，確�？挤终鎸�(shí)，以反映出真實(shí)的教學(xué)情況。

　　合肥六中副校長牛和榮告訴記者，“一模”對于高三同學(xué)們來說，就好比春晚的“第一次彩排”，是第一次亮相。但是，高三學(xué)生們也不要太刻意夸大“一模”的作用，其實(shí)這就是高三的期末考試，畢竟它和高考還是有區(qū)別的，“一模”成績和高考有聯(lián)系，但并不能完全相提并論。

　　牛和榮表示，“一模”考得好的同學(xué)不可以驕傲，還是要繼續(xù)搞好接下來的復(fù)習(xí)。沒考好的同學(xué)更不能一蹶不振，畢竟“一模”的目的就是找問題，應(yīng)該把“一模”的作用最大化，“我們應(yīng)該讓‘一模’為我所用，而不是被‘一模’所用。”