高考重點專業(yè)詳細(xì)介紹與報考指導(dǎo)：社會學(xué)(2)

　　社會學(xué)和社會工作專業(yè)開設(shè)哪些課程

　　由于社會學(xué)以社會運行的條件和機制作為研究對象，以個人與社會的關(guān)系為基本問題，這就要求社會學(xué)人才不僅具有深厚的專業(yè)理論功底，還要具有全面綜合的人文素養(yǎng)，所以大學(xué)四年社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的課程非常多。包括社會學(xué)概論、社會學(xué)研究方法、定性研究方法、社會統(tǒng)計學(xué)、國外社會學(xué)史、社區(qū)概論、人類行為與社會環(huán)境、現(xiàn)代心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、人力資源管理、傳播學(xué)、公共關(guān)系、中國社會問題、性社會學(xué)等。目前大多數(shù)院校的社會學(xué)系主要包括社會學(xué)專業(yè)與社會工作專業(yè)，社會工作是社會學(xué)的一個分支領(lǐng)域，相對與社會學(xué)來說更加偏重于實踐，因此社會學(xué)專業(yè)與社會工作專業(yè)開設(shè)的大多數(shù)課程都是相同的，只不過社會學(xué)專業(yè)要多開設(shè)一些理論性的課程如：經(jīng)濟社會學(xué)、組織社會學(xué)、城市社會學(xué)、社會分層、社會運動、中國社會學(xué)史及國外社會學(xué)理論；而社會工作也要多開設(shè)一些實踐服務(wù)性的課程，如：社會政策、社會福利、社會保障、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、老年社會學(xué)等。

　　主干課程選介

　　社會學(xué)概論

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會學(xué)是關(guān)于社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性科學(xué)，個人與社會的關(guān)系是社會學(xué)的基本問題。社會學(xué)概論是社會學(xué)入門的基礎(chǔ)課程，將會對社會學(xué)這門學(xué)科作一個系統(tǒng)簡單的介紹。在社會運行方面包括社會學(xué)的研究對象、社會運行的條件和機制、社會與社會運行、文化與社會運行；在社會運行的微觀分析方面包括人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體及家庭、婚姻、性與社會性別；在社會運行的宏觀分析方面包括社會組織、社會分層與社會流動、社會設(shè)置、社區(qū)、城市化、社會變遷與社會現(xiàn)代化；在社會運行的問題與對策分析方面包括社會問題、社會控制、社會保障與社會工作；在社會運行的研究手段方面包括社會學(xué)研究方法、個案研究與問卷調(diào)查、抽樣技術(shù)與數(shù)據(jù)處理、社會指標(biāo)。

　　外國社會學(xué)史

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會學(xué)作為一門獨立學(xué)科在19世紀(jì)中葉前后首次提出，絕非是歷史的偶然現(xiàn)象，而是日趨激化的資本主義社會各種矛盾的具體反映，同時也是人類對社會及其本質(zhì)的認(rèn)識逐步深化的結(jié)果。外國社會學(xué)史這門課程幫助學(xué)生認(rèn)識社會學(xué)作為一門學(xué)科出現(xiàn)的歷史必然性，掌握社會學(xué)產(chǎn)生的具體社會條件，把握從社會哲學(xué)到社會學(xué)的轉(zhuǎn)變過程，明了社會學(xué)學(xué)科的性質(zhì)和特點。具體來說外國社會學(xué)史分為社會學(xué)產(chǎn)生和形成時期的西方主要社會學(xué)家及其理論觀點，包括孔德的實證主義社會學(xué)、斯賓塞的社會有機論、騰尼斯的社會學(xué)體系、齊美爾的形式社會學(xué)、韋伯的理解社會學(xué)、杜爾克姆的社會學(xué)思想和帕雷托的普通社會學(xué)思想；20世紀(jì)以來美國社會學(xué)的發(fā)展，包括結(jié)構(gòu)功能主義、社會沖突理論、社會交換理論、符號互動論、布勞的宏觀社會結(jié)構(gòu)論和社會學(xué)的現(xiàn)代化理論；第二次世界大戰(zhàn)后的馬克思主義社會學(xué)，包括前蘇聯(lián)社會學(xué)的發(fā)展歷程及特點和南斯拉夫社會學(xué)。

　　社會學(xué)研究方法

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會學(xué)研究的一個主要手段就是運用科學(xué)的方法來收集和分析社會事實，因此社會學(xué)研究的方法就是一種經(jīng)驗研究的方法，它通過對經(jīng)驗事實的分析來探究社會世界中人們的行為、態(tài)度，解釋社會現(xiàn)象之間的關(guān)系，進而理解我們周圍的社會世界，預(yù)測社會發(fā)展、變遷的趨勢。社會學(xué)研究方法體系包括三個主要層次：方法論、研究方式和具體的研究技術(shù)。方法論是研究方法的原理、原則的體系，它所涉及的主要內(nèi)容包括社會研究的哲學(xué)基礎(chǔ)、社會學(xué)研究的價值傾向、社會學(xué)基本理論范式以及研究的邏輯體系。研究方式是指可以獨立完成某項特定的社會學(xué)研究任務(wù)的具體形式，主要有調(diào)查研究、實驗研究、實地研究和文獻研究四種。具體研究技術(shù)指的是具體研究過程中收集資料、分析資料的特定手段、技術(shù)以及操作過程。比如調(diào)查研究過程中的問卷訪問、抽樣方法以及統(tǒng)計分析技術(shù)和統(tǒng)計軟件的應(yīng)用技術(shù)等。

　　社會統(tǒng)計學(xué)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會統(tǒng)計學(xué)是研究在社會實驗或調(diào)查中如何收集、整理、分析數(shù)字資料，以及如何根據(jù)這些資料所傳遞的信息做出科學(xué)推論的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)分支。社會統(tǒng)計學(xué)是社會學(xué)研究的有效工具之一。社會統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容，按其目的與功能可分為描述統(tǒng)計、推論統(tǒng)計、實驗設(shè)計三部分。描述統(tǒng)計主要研究如何將實驗或調(diào)查得到的大量數(shù)據(jù)簡縮成有代表性的數(shù)字，使其能客觀、全面地反映這組數(shù)據(jù)的全貌，將其所提供的信息充分顯現(xiàn)出來，為進一步統(tǒng)計分析和推論提供可能。推論統(tǒng)計是以描述統(tǒng)計為基礎(chǔ)，以解決由局部到全體的推論問題，即通過對一組統(tǒng)計量的計算分析，推論該組數(shù)據(jù)所代表的總體特征。假設(shè)檢驗是一種統(tǒng)計的推理過程。其方法是首先對于所研究的問題建立假設(shè)，但檢驗時并不直接驗證它，而是提出與此假設(shè)對立的假設(shè)，然后通過論證給出相應(yīng)的顯著性水平。

　　人類學(xué)概論

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：人類學(xué)是研究人性與文化的學(xué)問，它的一些理念和原則可以構(gòu)成一種潛在的知識儲備中心，提高全體國民的素養(yǎng)，建議人性與文化未來轉(zhuǎn)換的方向，隨時發(fā)揮對人類社會有益的作用，這門知識可以提供關(guān)于國民認(rèn)同知識的原則，增強人民的自信力，提供不同民族之間的友好之道，提供認(rèn)識人、族群、文化、社會的理論和方法。這門課程所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：文化理論軌跡、體質(zhì)人類學(xué)、經(jīng)濟人類學(xué)、生態(tài)人類學(xué)、物質(zhì)文化研究、語言與文化、認(rèn)知與文化、心理人類學(xué)、田野工作、婚姻、家庭與親屬制度、人類學(xué)的人口研究、族群、人類政治體質(zhì)與社會控制、宗教人類學(xué)、教育人類學(xué)、體育人類學(xué)、社會性別研究、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、文化撰寫與文化展示、人類學(xué)的詩學(xué)與藝術(shù)、影視人類學(xué)、都是人類學(xué)以及應(yīng)用人類學(xué)的途徑等。

　　社區(qū)概論

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：社區(qū)就是一個小社會，社會學(xué)家常把它作為研究大社會的起點，實地調(diào)查也往往以社區(qū)為單位來進行，因此，社區(qū)研究是社會學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。社區(qū)概論這門課程首先從對社區(qū)變化及其影響的理解入手，介紹社區(qū)的基本概念、分類和功能，社區(qū)研究方法及已經(jīng)形成的理論流派，使學(xué)生了解以往社區(qū)研究者的工作及理論觀點。接著從靜態(tài)的角度對社區(qū)進行分析，介紹社區(qū)的構(gòu)成要素，包括社區(qū)內(nèi)部的人口、資源、組織、文化價值及社區(qū)服務(wù)，著重分析社區(qū)構(gòu)成要素的存在及發(fā)生作用情況，各要素之間的相互關(guān)系和相互影響等。最后從動態(tài)的角度對社區(qū)進行分析，包括社區(qū)的變遷與發(fā)展。