【天津】09高考卷說明出爐 穩(wěn)中有變穩(wěn)中有新

　　2009年高考是本市高中進(jìn)入新課程改革之后面臨的首次“新高考”，日前，《2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷考試說明》(以下簡稱《考試說明》)已新鮮出爐。今年高考命題貼近新課改理念，穩(wěn)中有變、穩(wěn)中有新，考試內(nèi)容略有調(diào)整，題型及難度不會(huì)有太大變化，最突出的變化是文科綜合和理科綜合考試首次采用“分卷不分時(shí)”的考試形式，每一科試卷獨(dú)立編制。此外，英語科目新增單詞和短語約1000個(gè)。

　　語文

　　突出三變化

　　試題形式更豐富多樣

　　《考試說明》中語文試卷主要突出了三個(gè)變化：1。內(nèi)容上做了調(diào)整。新考綱“典型題示例”內(nèi)容較往年豐富。主要包括四個(gè)往年試卷中沒有出現(xiàn)的內(nèi)容：①增加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考核內(nèi)容；②文學(xué)常識(shí)；③文言文斷句和文言原句信息篩選；④增加了實(shí)用文體類的閱讀。2。分?jǐn)?shù)有變化。由原來Ⅰ卷主觀試題14個(gè)題目，共計(jì)42分，改為Ⅰ卷主觀試題11題，共計(jì)33分。原來Ⅱ卷為108分，現(xiàn)改為117分。其中分?jǐn)?shù)變化較大的試題為：“現(xiàn)代文閱讀”原來在Ⅱ卷中只有18分，現(xiàn)在增加到26分左右�！拔难晕摹痹瓉碇饔^和客觀試題一共20分，現(xiàn)增加到25分左右。3。試題形式呈多樣化，比過去的試題形式豐富，主要體現(xiàn)在五個(gè)方面。①科技文原來都是客觀題，現(xiàn)在有可能是客觀和主觀相結(jié)合；②文言文過去是4個(gè)客觀、3句翻譯，現(xiàn)在可能是4個(gè)客觀、3句翻譯，另外增加文言斷句或者增加文言語句的篩選；③古代詩歌鑒賞。原來是一首詩兩個(gè)主觀試題鑒賞，現(xiàn)在從“典型題示例”中看，可能有主觀和客觀試題相結(jié)合的出現(xiàn)，或者有兩首詩比較閱讀的可能；④現(xiàn)代文的實(shí)用文體閱讀。這是一個(gè)新的題型，可能是屬于實(shí)體文體當(dāng)中的新聞?lì)愇捏w。新聞?lì)愇捏w注重：狹義的消息、人物專訪、專題報(bào)告，或者說出科技說明文的可能；⑤原來的現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀只有散文，現(xiàn)在“典型題示例”當(dāng)中有小說的示例了。

　　數(shù)學(xué)

　　結(jié)構(gòu)無變化

　　新增內(nèi)容更重能力

　　2009年高考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)沒有變化；在能力要求上，對(duì)個(gè)性品質(zhì)要求等方面有所提高。

　　從《考試說明》中的典型題示例可見三個(gè)特點(diǎn)：1。重基礎(chǔ)2。強(qiáng)化主干3。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　新增了部分考試內(nèi)容。其中，必修內(nèi)容上新增加的內(nèi)容有：函數(shù)中增加了冪函數(shù)，二分法求相應(yīng)方程的近似解；立體幾何中心增加了：簡單幾何體的結(jié)構(gòu)特征，平行投影和中心投影的概念，能畫出簡單空間圖形的三視圖；算法初步；概率中新增加的內(nèi)容：條件概率的公式，幾何概型。

　　選修內(nèi)容上新增加的內(nèi)容有：常用邏輯用語中的全稱量詞和存在量詞；空間向量與立體幾何；定積分與微積分基本定理；推理與證明；概率與統(tǒng)計(jì)中增加了超級(jí)和分布的考查；集合證明選講；坐標(biāo)系與參數(shù)方程；對(duì)于圓錐曲線中的雙曲線的要求降低。

　　英語

　　詞匯量猛增

　　更重閱讀表達(dá)能力

　　《考試說明》中英語試卷變化的突出特點(diǎn)是：突出詞匯、閱讀和表達(dá)能力的考查。1。詞匯量猛增。加大詞匯量是新課改英語學(xué)科的鮮明特色。2009年高考詞匯要求從去年的2300個(gè)猛增到3000個(gè)左右單詞及400個(gè)左右常用短語。書面表達(dá)詞數(shù)少于100詞，會(huì)在書面表達(dá)總分中減去2分。2。新增閱讀能力要求。閱讀理解部分由過去的5篇短文減少至4篇，閱讀文章數(shù)少了，但閱讀理解題目仍然是20小題。然而一篇文章平均設(shè)置5個(gè)題目，命題點(diǎn)多了，對(duì)文章的理解要求也高了。對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求從過去的6個(gè)增加到7個(gè)，新增了“識(shí)別不同文體的特征”。3。表達(dá)能力要求加大。刪除了過去的“短文改錯(cuò)”，改為新題型——“閱讀表達(dá)”，即提供一篇300詞左右的短文，文后設(shè)置5個(gè)問題。要求同學(xué)們?cè)陂喿x理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，按照題目要求用英語回答問題，完成任務(wù)。設(shè)問的范圍和答題方式涉及到細(xì)節(jié)問題、猜詞問題、主旨問題、推斷問題、作者態(tài)度觀點(diǎn)問題和陳述個(gè)人觀點(diǎn)的“開放”問題。命題中，在必要時(shí)可根據(jù)命題要求或文章題材、體裁等要求對(duì)問題范圍進(jìn)行限制或擴(kuò)展，這一點(diǎn)從題型示例來看，就是限制答題的字?jǐn)?shù)，這無疑也提高了表達(dá)的要求，要能簡練、恰當(dāng)運(yùn)用語言。

　　物理

　　三點(diǎn)新變化

　　增多選題知識(shí)面擴(kuò)充

　　《考試說明》中物理試卷有三點(diǎn)明顯變化。1。考試形式變化。選擇題部分由原來的8個(gè)單選改為前5題為單項(xiàng)選擇，后3題為不定項(xiàng)選擇，另外在非選擇題部分增加了填空題。2。五種能力要求變化，即理解、推理、分析綜合、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題、實(shí)驗(yàn)與探究能力。3。知識(shí)要求的變化。主干知識(shí)變化不大。新教材添加的內(nèi)容：諸如狹義相對(duì)論的基本假設(shè)，質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系、相對(duì)論質(zhì)能關(guān)系式；拋體運(yùn)動(dòng)中斜拋運(yùn)動(dòng)只作定性要求。探究動(dòng)能定理；探究單擺的運(yùn)動(dòng)。能力要求變化的內(nèi)容：簡諧運(yùn)動(dòng)的公式和圖象，橫波的圖象，波速、波長和周期(頻率)的關(guān)系這些過去是Ⅰ級(jí)要求現(xiàn)改為Ⅱ級(jí)要求。

　　化學(xué)

　　試題類型略變

　　考點(diǎn)知識(shí)變化較大

　　與2008年天津考試說明相比改動(dòng)較大，其中大項(xiàng)增加“化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法”，將“化學(xué)計(jì)算”分散到其他大項(xiàng)的各知識(shí)點(diǎn)中。試題類型變化不大，最明顯的變化有兩點(diǎn)：1。將以往“晶體結(jié)構(gòu)部分”考點(diǎn)全部刪除。2。增加了《化學(xué)與生活》這本書的考試內(nèi)容。

　　新增考點(diǎn)有：“化學(xué)基本概念和基本理論”中，新增“解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法”“了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。”“能量轉(zhuǎn)化的要求”“了解熱化學(xué)方程式含義能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計(jì)算”等。“化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法”中，增加了“了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子的水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)”等。“常見無機(jī)物及其應(yīng)用”中，新增“了解合金重要應(yīng)用”等。“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”中，增加“根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式”等。“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)”中，增加“能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)”等。

　　生物

　　非選擇題增分

　　試卷總分值增加8分

　　1�？荚噧�(nèi)容：2009年天津市高考生物學(xué)科的考試范圍包括課程標(biāo)準(zhǔn)必修1、必修2、必修3、選修模塊3(現(xiàn)代生物科技專題)。和原教材相比主要增加的內(nèi)容有：細(xì)胞學(xué)說的建立過程；生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程；生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容；協(xié)助擴(kuò)散；細(xì)胞凋亡；生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。2。試卷結(jié)構(gòu)：生物部分試卷分為第一卷和第二卷兩部分。第一卷為單項(xiàng)選擇題，共6題36分；第二卷為非選擇題，包括填空題、實(shí)驗(yàn)題、簡答題等題型，共兩題44分。必修內(nèi)容約占80%，選修內(nèi)容約占20%，生物考試依然以理綜形式考核，所占分?jǐn)?shù)由72分調(diào)整為80分，在非選擇部分增加了8分。

　　政治

　　難度變化不大

　　純?cè)隹键c(diǎn)70個(gè)左右

　　總體上看，2009年天津市高考政治學(xué)科保持基本穩(wěn)定，題型以及難度不會(huì)有太大起伏，仍將遵循往年的命題原則和能力立意為主導(dǎo)的命題的指導(dǎo)思想。從《考試說明》典型題示例看，仍關(guān)注重點(diǎn)概念和主干知識(shí)，以中等難度題目、基礎(chǔ)題目為主。

　　主要突出四方面變化：1。試題的立意有些變化。高考命題要體現(xiàn)新課標(biāo)要求的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。要求更加突出理論聯(lián)系實(shí)際。強(qiáng)調(diào)考查考生能夠綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問題能力。此外還重點(diǎn)考查情感態(tài)度價(jià)值觀。2。試題的題目、答案、態(tài)度價(jià)值觀都是多元的、開放的。試題立意、情境、設(shè)問、答案設(shè)置更加新穎。3。試題更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)熱點(diǎn)，在考查考生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面會(huì)加強(qiáng)。4�？荚噧�(nèi)容發(fā)生重大變化�？荚嚪秶�不僅增加了必修課《文化與生活》一本書，還增加了選修課《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》一本書，純?cè)隹键c(diǎn)70個(gè)左右，和以往不同的考點(diǎn)有80個(gè)左右。

　　歷史

　　增選修模塊考查

　　加大主觀題分值

　　2009年天津市高考?xì)v史學(xué)科主要有三方面變化。1。新增選修模塊考查。新課改的考試范圍涉及《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》所規(guī)定的必修和選修內(nèi)容：歷史必修一、歷史必修二、歷史必修三三個(gè)必修模塊和選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》和選修四《中外歷史人物評(píng)說》。為促進(jìn)高中歷史教學(xué)改革的順利發(fā)展，教材目錄在考試說明上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。由教材的專題模式即政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史轉(zhuǎn)變?yōu)榭季V的按時(shí)間順序安排即古代史部分、近代史部分、現(xiàn)代史部分。每部分內(nèi)容都含有中國史和世界史的知識(shí)點(diǎn)。增加了選修模塊的考查，這是以往考綱沒有出現(xiàn)過的，《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》和《中外歷史人物評(píng)說》模塊體例的安排是一個(gè)新的變化。2。增加主觀題的分值。與2008年相比，2009年歷史試題的選擇題由12題減為11題，由48分減為44分；非選擇題由2008年一道學(xué)科內(nèi)材料型問答題和文科綜合題歷史問答部分組成，改為今年兩道學(xué)科內(nèi)材料型問答題，由2008年的52分調(diào)高到今年的56分，預(yù)示著對(duì)考生文字表達(dá)能力提出了更高的要求。必修模塊占?xì)v史部分的內(nèi)容80%，選修模塊占?xì)v史部分的內(nèi)容20%。試卷難易程度以中等難度題為主。3。注重聯(lián)系最新現(xiàn)實(shí)題型示例中的題目表現(xiàn)出許多鮮明的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，背景材料的選擇與運(yùn)用方面，體現(xiàn)出了地方性特色�！�

　　地理

　　命題范圍擴(kuò)大

　　注重生活地理

　　1。命題范圍更寬泛。2009年高考地理單獨(dú)命題、單獨(dú)組卷，這樣沒有了過去文科綜合中政史地的綜合題，使得地理命題更加自由，命題的范圍更加寬泛。2。注重生活地理。2009年高考強(qiáng)調(diào)“由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的地理知識(shí)、地理技能、地理能力、地理意識(shí)、地理情感等的”基礎(chǔ)上，更多地“側(cè)重生活的地理”“注重思維過程與方法”等。3。能力要求更加細(xì)化。要求“能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息”，即不能簡單地復(fù)述教材中已有的知識(shí)，而應(yīng)該在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中注重歸納和總結(jié)。

　　新增考點(diǎn)內(nèi)容為，自然地理部分包括“宇宙中的地球”“自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換”“自然環(huán)境的整體性和差異性”“自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響”等，新增加了“全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響”等內(nèi)容。人文地理部分中，“人口與城市”內(nèi)容是新課程中變化最大的，增加了“地域文化對(duì)人口或城市的影響”等；“生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系”中對(duì)許多知識(shí)要求進(jìn)行了重組和更新，增加了“交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響”等；“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”是新課標(biāo)新增加的內(nèi)容，大部分內(nèi)容是將人文地理中的知識(shí)要求在典型區(qū)域中的具體化，因此在學(xué)習(xí)中要以學(xué)會(huì)分析問題的方法、形成地理能力為主要原則，避免機(jī)械地死記硬背。