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清華北大等名校自主招生考試語文試題解析

來源:新民網(wǎng) 文章作者:王振宇 2008-12-25 14:02:11

[標(biāo)簽:自主招生 語文 試題]

  淺易:名校自主招生語文考試特點(diǎn)

  名校自主招生考試是特定環(huán)境所制約的特定形式,決定了它只能在一個(gè)相當(dāng)狹窄、相當(dāng)基本的層面上對(duì)語文學(xué)科進(jìn)行考查。

  自主招生考試考查的古文閱讀,只是一般性地讀懂淺易文言文,側(cè)重其詞句,不重其義理;自主招生考試考查的古詩鑒賞,只是淺鑒賞,讀懂古詩、將古詩“泡”開成一篇短文,答題就有了基礎(chǔ);自主招生考試考查的現(xiàn)代文閱讀,只是為考試“量體裁衣”制作的一組題目,不張揚(yáng)文本的專業(yè)知識(shí)或情感內(nèi)涵;自主招生考試考查的作文,也多是命題作文,這與真正意義的自然、自由的寫作,有著重大差異。

  按照目前高三學(xué)習(xí)的慣性去參加考試,對(duì)一貫讀死書的學(xué)生來說,自主招生考試確實(shí)很難考好。又如:筆試:朱麗葉羅密歐“該不該”死?一位剛走出考場的女生吐了吐舌頭說,“按照戲劇發(fā)展來說,我回答是必然的。”

  如果將平時(shí)的語文課比喻為“喂!,那自主招生語文考試,只是“剝一張牛皮”。做這個(gè)比喻,沒有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷,需要雄厚的認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力的支撐。認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力則來源于學(xué)科“小語文”和生活“大語文”的源頭活水。語文不是科學(xué),是植根于生活、生命的學(xué)科,牛沒喂好,皮也自然好不了。

  積累:名校自主招生語文考試“考點(diǎn)”

  2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生語文試題中有這樣一道題目:

  魯迅《月界旅行》七回:“那麥思敦更覺氣色傲然,或飲或食,忽踴忽歌,大有‘此間樂不思蜀’之意”與句中“樂不思蜀”構(gòu)成反向意義的是_________

  表面看,這是在考察學(xué)生對(duì)成語的掌握;實(shí)際上,此題也是在考察學(xué)生的“情商”——你是否能理解詞語的語境義,你能否整合自己的人生經(jīng)驗(yàn)給大師對(duì)“下聯(lián)”。名校自主招生語文考試其實(shí)也是對(duì)多層次智慧積累的考察。對(duì)考生來說,就是如何運(yùn)用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。

  我們以兩個(gè)例子來看現(xiàn)行自主招生語文考試的“考點(diǎn)”所在。

  例1:莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題)

  例1是對(duì)基本文學(xué)常識(shí)的考察。應(yīng)對(duì)此類考察,考生必須有相關(guān)知識(shí)體系的積累,即對(duì)各種門類的語文專業(yè)知識(shí),諸如語音、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯、語法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫作、文體和作家作品等的積累。

  例2:請用簡潔的語言給“文學(xué)的寄主”下個(gè)定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)

  例2所考察的內(nèi)容指向考生的語言積淀。語言積淀本身并不具備嚴(yán)密的體系,卻是語文的根基,與語文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對(duì)此類考察,考生必須有廣泛的閱讀積累,即對(duì)以下四個(gè)層面、八個(gè)要點(diǎn)的積累。1.漢字:①漢字字音,②漢字字形;2.詞語:①近義詞語,②熟語;3.文言:①文言實(shí)詞,②文言虛詞;4.其他:①名句名篇,②其他知識(shí)(邏輯學(xué)知識(shí))。

  從試題來看,名校自主招生考試在考驗(yàn)著學(xué)生知識(shí)與能力的積累,其實(shí)也在考察學(xué)生的智商、情商、德商、贏商,同時(shí)也考驗(yàn)著學(xué)生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對(duì)考生潛在積累的考察。

  學(xué)習(xí)語言是一個(gè)從“死”(原始材料的積累)到“活”(原始材料的應(yīng)用)的過程。“死”的東西存儲(chǔ)多了,慢慢就會(huì)“活”起來——學(xué)生積累的原始材料豐富了,就會(huì)逐漸掌握運(yùn)用原始材料的技巧,并且能隨意提取,運(yùn)用自如。不少名家的成功,都得益于年輕時(shí)有過大量的背誦。梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來,巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流,茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節(jié)……郭沫若曾說過一段很精彩的話,大意是兒時(shí)背下的書,像一個(gè)大冰山,入了肚子,隨著年齡的增大會(huì)慢慢融化,而一融化就可能是大財(cái)富。

  大學(xué)科:應(yīng)對(duì)名校自主招生語文考試

  通常,自主招生還有一個(gè)重要的部分是面試,這更是與考生的語文水平緊密相關(guān)?荚嚸嬖嚪譃閮蓚(gè)步驟,一分鐘的自我介紹和專業(yè)知識(shí)及綜合提問。按照考生的特長,近千名學(xué)生被分成了幾大類多個(gè)組,包括文史類、數(shù)理信息類、化學(xué)生物醫(yī)學(xué)類和理科綜合類,面試考官則由上百名教授擔(dān)任。每名考生需要面對(duì)好幾位考官,回答從題庫中抽取。下面讓我們來看一組文史類考生的面試:

  “我抽到的問題是列舉3位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家的代表作,在我印象中的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者有泰戈?duì)柡痛ǘ丝党,其他的就不知道了!币晃荒猩蚩脊僬f。

  “在你的自我介紹中說喜歡主持,那你能用兩句話評(píng)價(jià)XX的主持風(fēng)格嗎?”考官問!八娘L(fēng)格應(yīng)該是詼諧、幽默、和藹可親,能將快樂傳遞給每個(gè)人……”這名考生回答。這時(shí)考官善意地提醒:“對(duì)不起,好像不止兩句話了!

  另一位考官的提問徹底難住了這名男生,“對(duì)華南虎事件的真?zhèn),你是怎么看待的?”“我讀高三學(xué)習(xí)緊張,這個(gè)事情不是太清楚……從其他同學(xué)那里聽說了一些,好像是有人炒作華南虎……”

  這位同學(xué)說的是實(shí)話?上胍ㄟ@次過考試就很尷尬了。中國名校自主招生,各校所出題目類型、角度、考察重點(diǎn)雖有不同,但是歸根結(jié)底還是在“大語文”的范圍內(nèi)。復(fù)旦大學(xué)自主招生測試一直強(qiáng)調(diào)廣泛性探索性,這與復(fù)旦的人文精神是分不開的,命題者力求考生在扎實(shí)語文功底的基礎(chǔ)上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語?荚囍型ㄟ^初試的學(xué)生有近2000名,分析結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn):通過這樣測試的成功者并不見得很聰明,失敗者未必很愚笨。區(qū)別在于人的心靈和意志以及整合知識(shí)的能力。

  把握名校自主招生考試的規(guī)律并找到適合自己的備考策略。只有了解并遵循其中的規(guī)律,就能順勢而為,獲致驕人的成績,創(chuàng)造出卓越的人生。

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