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【歷年試題】自主招生考試物理試題解析

來源:本站原創(chuàng) 2008-10-30 09:39:47

  每年高三一開學,就陸續(xù)有學生打聽自主招生的相關政策以及考試內(nèi)容。由于各高校自主招生沒有固定的考試大綱,加上外界很難得到試卷,很難了解到考試的具體內(nèi)容,這給學生備考帶來較大的困難。作為老師,當然希望在關鍵的時候能給學生進行有效的指導,以免學生在應對自主招生的過程中過于盲目,花費過多不必要的時間和精力。

  于是,我花了不少心思,做了有關自主招生資料的搜集整理工作,并加以研究分析,從而對近些年部分高校自主招生考試物理學科的內(nèi)容和風格有了一個較為準確、全面的了解。

  上?季V與全國有差異

  自主招生試卷完全由大學老師命題,針對的又是全國各地的優(yōu)秀高中生,所以出題難度和范圍并不嚴格受高考考綱限制。

  就難度而言,大部分高校自主招生的物理試卷比高考略難,不少題目接近全國中學生物理競賽預賽卷的水平。不過,從近些年的命題趨勢看,考試難度總體而言是逐年降低的。這也許與自主招生選拔的范圍逐年擴大、人數(shù)逐年增多有關。有些學校更注重考查學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐等能力,筆試的難度已經(jīng)和高考相當了,對很多沒有競賽經(jīng)歷的同學而言,高校自主招生考試并非遙不可及。

  特別值得注意的是考試范圍;旧贤凰咝5淖灾髡猩嚲硎侨珖y(tǒng)一的,所以對于上海的同學而言,一定要注意上海高考考綱與全國高考考綱的差異性,對某些知識點要有針對性地進行補充,這樣才能有的放矢。

  做必要的知識難度補充

  對物理學科來說,有針對性地進行拓展提升是很重要的。

  下面我先以上海同學比較關注、報考人數(shù)比較多的復旦、上海交大自主招生考試為例,給同學們作一個較為詳細的介紹。

  2008年復旦選拔測試試卷物理部分有16題,共80分,占總分的8%。考察的知識點涉及:理想氣體的狀態(tài)方程(兩題)、牛頓運動定律(兩題)、勻減速直線運動、機械波、雙縫干涉實驗、光電效應、光的折射(兩題涉及)、動量定理、靜電平衡狀態(tài)(兩題)、玻爾原子理論、變力作功、內(nèi)能等。參照2008年上海的高考大綱,至少有7道題目屬超綱題,約占44%。從知識點覆蓋的角度來看,由于題量有限,加之題型單一,基本很難顧及到覆蓋率,命題呈現(xiàn)出很大的隨意性(有些知識點竟然出了兩題)。

  相比復旦而言,上海交大的物理測試卷對知識點的考查更加全面,難度也較高,交大2008年冬令營物理考試題也是16題,但為一張獨立考試卷,滿分100分?疾榈闹R點涉及:胡克定律、變力作功、簡諧振動的圖像、多普勒效應、密立根油滴實驗、電磁感應、電動勢的物理意義、洛倫茲力(兩題涉及)、電容器、玻爾的原子理論、氣體的液化、功能原理、愛因斯坦光電效應方程、平動平衡與轉(zhuǎn)動平衡的綜合應用、宇宙速度、人造地球衛(wèi)星、能量的轉(zhuǎn)化與守恒、水的飽和蒸汽壓、道爾頓分壓定律等。參照2008年上海的高考大綱,至少有12道題目屬超綱題,約占75%。從知識點覆蓋的角度來看,由于題型豐富,可以明顯看出交大試卷的知識覆蓋面更廣。

  通過對復旦、交大試卷的分析,我們不難看出,對于上海的考生而言,如果只進行正常的高考復習,就直接參加自主招生考試,要想取得較好的成績是不太可能的。所以,我在這里提醒上海的考生們,必須事先了解上海高考考綱與全國高考考綱之間的差異,只有在考前有針對性地對某些知識點進行必要的補充、輔導,才能避免大量因為知識點沒有學過而丟分的情況發(fā)生。

  舉個例子:(上海交通大學2008年冬令營物理考試第7題):

  如果考生對洛倫茲力做功的特點不了解(上?忌ǔ2蛔饕螅秃茈y解出這道題目來,其實,考生只要花較少的時間對這個知識點進行適當?shù)难a充和加深,這道題目就能迎刃而解了。

  權衡好自己的優(yōu)勢所在

  我建議同學們在準備自主招生物理學科考試的時候,應該以知識點的補充為切入口,在最短的時間迅速補充最需要的知識。會別人不會的,那么你的優(yōu)勢就會顯示出來。同時,你還必須適當做些有一定難度的練習題,強化訓練自己的解題思路和技巧,使復習落到實處。選擇有針對性的應考準備方案,避免做無用功。只有這樣,才能真正以不變應萬變,在自主招生考試中取得好的成績。

  原則上講,知識的加深和拓展與考生該門學科水準的提升是息息相關的。此外,還需提請考生和家長注意的是,不是每個學生都適合參加高校自主招生考試的。因此,每個學生在作出決定之前,都應該給自己一個準確的定位,一個客觀的評估,并對自主招生政策和考試內(nèi)容、難度等有一個詳細的了解。一定不能盲目,一定不能毫無準備。一定要平衡好應對自主招生和高考復習之間的關系。

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