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高考復習中如何讓每次考試成績穩(wěn)步提高

2008-10-20 09:23:07新浪高考文章作者:黃華

  高考復習在緊鑼密鼓地進行中,每一位考生都在緊張而有序地復習著,而檢驗每個階段復習效果的真接的方法,就是學校不時進行的各個階段的測驗與大大小小的考試,別小看了這些考試,一方面固然是解決考生對各章節(jié)掌握的程度,另一方面考試成績的好壞,對于考生在復習過程中的自信心有著很大影響。如何合理地安排好復習時間,如何在有限的時間內有條不紊地復習提高效率,并且在每一次考試后的成績都得到穩(wěn)妥的提高,是每一位考生及家長都關心的問題,對每個考生來說是很重要的一件至關重要的事。黃華數(shù)學老師認為在復習中要注重五點策略,理順好以下五方面的關系是提高復習效率行之有效的辦法。

  一. 復習中要注重五個方面加強

  1. 記清概念,夯實基礎。

  數(shù)學≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把已經(jīng)學過的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

  2. 集中兵力,攻下弱點

  每個人都有自己的“弱點”,如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié),一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習,集中優(yōu)勢兵力,打一場漂亮的殲滅戰(zhàn),避免變成“瘸腿”。

  3. 記錄錯題,避免再犯

  俗話說,“一朝被蛇咬,十年怕井繩”,可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此,黃華數(shù)學老師建議考生在平時的做題中就要及時記錄錯題,還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方,這樣就能避免不必要的失分。畢竟,中考當中是“分分必爭”,一分也失不得。

  4. 前后聯(lián)系,縱橫貫通

  在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內在聯(lián)系,絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時,要會通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實質,以達到“觸類旁通”的效果。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性,在做題中要特別記牢。

  5. 適當做題,巧做為主

  埋頭題海苦苦掙扎,輔導書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學需要實踐,需要大量做題,但要“埋下頭去做題,抬起頭來想題”,在做題中關注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”?荚囍袝r間最寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯。

  二. 考試中要注重四個關系理順

  1. 理順好審題與解題的關系

  有的考生對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題,準確地把握題目中的關鍵詞與量(如“至少”,“a>0”,自變量的取值范圍等等),從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準解題方向。

  2. 理順好難題與容易題的關系

  拿到試卷后,應將全卷通覽一遍,一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”,那樣既耗費時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。這幾年,數(shù)學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”,因此解答題都設置了層次分明的“臺階”,入口寬,入手易,但是深入難,解到底難,因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡,看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心,看到新面孔的“難”題不要膽怯,冷靜思考、仔細分析,定能得到應有的分數(shù)。

  3. 理順好快與準的關系

  在目前題量大、時間緊的情況下,“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分,只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查,而“快”是平時訓練的結果,不是考場上所能解決的問題,一味求快,只會落得錯誤百出。如一道應用題,要求列出分段函數(shù)解析式并不難,但是相當多的考生在匆忙中甚至一次函數(shù)都算錯,盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算,也幾乎得不到分,這與考生的實際水平是不相符的。適當?shù)芈稽c、準一點,可得多一點分;相反,快一點,錯一片,花了時間還得不到分。

  4. 理順好“會做”與“得分”的關系

  要將你的解題策略轉化為得分點,主要靠準確完整的數(shù)學語言表述,這一點往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如幾何證明中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數(shù)中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉譯為“文字”,得分少得可憐;再如三角函數(shù)圖像變換,許多考生“心中有數(shù)”卻說不清楚,扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述,“會做”的題才能“得分”。

  總之,黃華數(shù)學老師認為,要提高數(shù)學成績,關鍵在于要把握全面,突出重點,抓住基礎,提高能力。把學過的知識全面復習,突出主干性知識,對教學的重點加強復習,并把所學知識進行系統(tǒng)整理,整合成知識體系。領會基本的數(shù)學思想方法以及分析問題、解決問題的策略思想;掌握解題規(guī)律,吸取經(jīng)驗教訓,提高數(shù)學思維品質,你的每一次成績就會得到穩(wěn)步提高。

[標簽:高考 復習]

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