2009年北京高考形勢(shì)及命題趨勢(shì)

　　今年北京市高考報(bào)名人數(shù)約為11.8萬(wàn)人，其中103789人參加全國(guó)普通高校統(tǒng)一考試，14317人參加高職單考單招考試。其中應(yīng)屆畢業(yè)生8.7萬(wàn)人，占報(bào)名人數(shù)的84.4%；往屆生約1.6萬(wàn)人，占報(bào)名總數(shù)的15.6%。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，明年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)將減少，總數(shù)約為7.6萬(wàn)人，比今年應(yīng)屆畢業(yè)生減少1萬(wàn)人左右。而近幾年北京市復(fù)讀生的人數(shù)一般維持在1.5萬(wàn)人左右，今年受平行志愿的影響是增是減不好說(shuō)。我們暫且按1.5萬(wàn)復(fù)讀生計(jì)算，那么應(yīng)屆生和往屆生的總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)為7.6萬(wàn)+1.5萬(wàn)，總計(jì)為9.1萬(wàn)人，同比今年減少1萬(wàn)多人。

　　而近幾年北京高考招生計(jì)劃與錄取率的情況是：2007年，北京高考報(bào)名人數(shù)為109876人，招生計(jì)劃總數(shù)為78436人，報(bào)名人數(shù)雖然比2006年減少了383人，招生計(jì)劃數(shù)卻比2006年增加了1500人；今年北京市報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)考的考生人數(shù)為103789人，總報(bào)名人數(shù)比2007年減少了6087人，但總的招生計(jì)劃只減少了1668人。

　　明年在報(bào)考人數(shù)進(jìn)一步減少的情況下，如果北京高招錄取人數(shù)繼續(xù)維持近幾年的水平或僅僅是小幅減少的話，考生升學(xué)的機(jī)會(huì)就有了很大的增長(zhǎng)空間。

　　■關(guān)鍵詞：平行志愿

　　今年初見(jiàn)成效

　　明年或?qū)⒕S持

　　今年在填報(bào)志愿上北京市實(shí)行的是平行志愿的混合模式，也就是第一志愿不平行，后幾個(gè)志愿采用平行志愿。具體地說(shuō)，與往年本科批次分第一志愿、第二志愿、第三志愿的填報(bào)方式不同，今年北京考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，本科第一批、第二批、第三批可在本批內(nèi)各選報(bào)４所學(xué)校，其中第二志愿試行平行志愿，包含A、B、C３所學(xué)校。這３個(gè)批次的第一志愿填報(bào)方式未作調(diào)整，考生仍可報(bào)１所第一志愿學(xué)校。

　　據(jù)悉，今年北京高考首次實(shí)行平行志愿就已初見(jiàn)成效。今年高考錄取中，高校按志愿錄取比例進(jìn)一步提高，考生選擇高校的范圍更廣泛了。比如，在本科批次招生中，考生二志愿滿足率比去年提高了4個(gè)百分點(diǎn)�？傮w來(lái)看，部分平行志愿的效果比較理想。

　　2009年在填報(bào)志愿上存在著兩種可能：一種是再往前走一步，進(jìn)入到完全平行志愿填報(bào)辦法；另一種是再摸索一年，繼續(xù)實(shí)行平行志愿的混合模式，到2010年北京市實(shí)行新課程高考時(shí)一并改革。目前，雖然有關(guān)部門(mén)還未對(duì)此正式表態(tài)，但是種種跡象表明，明年北京高考繼續(xù)實(shí)行平行志愿的混合模式的可能性很大。

　　■關(guān)鍵詞：命題趨勢(shì)

　　大綱版向課程版

　　改革并非顛覆性的

　　“命題”是個(gè)敏感問(wèn)題，也是大家最關(guān)注的問(wèn)題。明年高考命題繼續(xù)延用大綱版，2010年北京市高考命題開(kāi)始使用新課程版，也就是說(shuō)明年北京市高考命題最后一年使用大綱版。2010年北京市使用的新課程版在全國(guó)屬于第四批，2010年北京市高考命題不僅僅是大綱版轉(zhuǎn)為課程版，在考試科目組的設(shè)置上也會(huì)做出調(diào)整，現(xiàn)在我們沿用的“3+綜合科目組”也會(huì)進(jìn)行調(diào)整。另外會(huì)考成績(jī)的計(jì)算辦法與高考是軟掛鉤還是硬掛鉤也是個(gè)未知數(shù)，這些政策希望有關(guān)部門(mén)能在今年年底前就能有所交代，這樣考生及家長(zhǎng)會(huì)早踏實(shí)一點(diǎn)。

　　考試改革的重點(diǎn)是檢測(cè)思想、檢測(cè)目標(biāo)、檢測(cè)方向、檢測(cè)方法的改革，一句話是檢測(cè)理念的改革。具體呈現(xiàn)在考生面前的大致有這樣幾個(gè)方面：一是考試內(nèi)容、考試題型、試卷呈現(xiàn)方式（如選做題、選答題等）；另一方面是試卷、試題的難度（相對(duì)難度與絕對(duì)難度的控制），試卷的長(zhǎng)度、試卷的易中難比例以及試卷的梯度等等。關(guān)于試卷的難度、長(zhǎng)度、易中難比例、梯度一般在國(guó)家制定的《考試大綱》中有明確表述，各省市依據(jù)錄取率要做些調(diào)整，錄取率越高，這些標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨之降低。

　　關(guān)于考試內(nèi)容、題型、試卷呈現(xiàn)方式的改革，為了保證從大綱版向課程版的平穩(wěn)過(guò)渡，北京最近幾年的高考試題逐步體現(xiàn)了課改的理念和精神。這幾個(gè)方面從大綱版向課程版的改革不是顛覆性的改革，一定要用“顛覆性”這個(gè)詞，應(yīng)當(dāng)用在教學(xué)之中，用在教師的教育教學(xué)觀念、人才觀念之中。對(duì)于考試，特別是高考這樣涉及千家萬(wàn)戶的大事一定要十分慎重、十分穩(wěn)妥。從大綱版向課程版過(guò)渡必須是積極的也必須是穩(wěn)定的、穩(wěn)妥的。

　　我們回憶一下北京市九年義務(wù)教育的改革，特別是中考改革前幾年穩(wěn)定、穩(wěn)妥的改革，“分科推進(jìn)”、“分區(qū)推進(jìn)”到今年北京市中考各科、各區(qū)全部進(jìn)入了課程版，學(xué)生穩(wěn)定、老師穩(wěn)定、學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)穩(wěn)定，取得了很好的改革效果。高考也是一樣，改革有一個(gè)過(guò)程，改革是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，必須保持改革的連續(xù)性。也正是基于這一點(diǎn)，筆者大膽預(yù)測(cè)：明年北京高考大綱版的收官之年，高考試題難度與今年相比會(huì)保持穩(wěn)定甚至略有下降。

　　■關(guān)鍵詞：復(fù)讀機(jī)會(huì)

　　復(fù)讀機(jī)會(huì)還有

　　應(yīng)屆生不必背包袱

　　一些人認(rèn)為今年是復(fù)讀的最后機(jī)會(huì)，意思是說(shuō)目前這撥高三學(xué)生學(xué)的是大綱版，如果明年高考失利再想復(fù)讀就必須參加全新的課程版高考，很多知識(shí)需要重新學(xué)習(xí)。

　　實(shí)際上，“高考是為高校選拔有學(xué)習(xí)潛在能力的新生”，其中一個(gè)很重要的原則是：“公平、公正、有效”。所謂“公平、公正、有效”既包括錄取，也包括高考命題。而這個(gè)“公平、公正、有效”的原則面對(duì)的不僅僅是應(yīng)屆生，也包括往屆生，在制定錄取辦法原則時(shí)絕對(duì)不能歧視往屆生，特別是在命題改革時(shí)，絕對(duì)不能傷害往屆生，只有做到這些才能真正體現(xiàn)高考的“公平、公正、有效”。

　　全國(guó)的高考就科目組的改革已經(jīng)有了好幾個(gè)回合了，“大文、大理科目組”、“3+2科目組”、“3+x科目組”、“三南科目組”等等，每一次改革都是平穩(wěn)的、穩(wěn)妥的，面對(duì)全社會(huì)的。至于考試內(nèi)容的改革我們經(jīng)歷了從“知識(shí)立意”向“能力立意”的過(guò)程，又經(jīng)歷了從“能力立意”向“問(wèn)題立意”的過(guò)程，把學(xué)科知識(shí)與生活、生產(chǎn)、科技緊密結(jié)合，這種改革也是面向全社會(huì)的、穩(wěn)定的、穩(wěn)妥的。全國(guó)第一批走入改革的四個(gè)省——山東、寧夏、廣東、海南，已給我們做出榜樣。總之高考要面向全社會(huì)，就要堅(jiān)持“公平、公正、有效”的原則。同時(shí)，高考改革是平穩(wěn)過(guò)渡的，決不是顛覆性的。從這個(gè)意義上說(shuō)，今年的高三應(yīng)屆生千萬(wàn)要放平心態(tài)，不要因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的課改背上沉重的思想包袱。