報(bào)考必看：備受矚目的新生代二本大學(xué)盤點(diǎn)

　　當(dāng)我們還將目光鎖定在一本和比較老牌的二本院校時(shí)，你是否想過，也許還有一批新建的二本院校值得你報(bào)考？這些年隨著高校的擴(kuò)張、合并和升級，不少新建本科新生力量已蓬勃發(fā)展起來，備受教育界、考生關(guān)注，成為歷年的招考大戶。本文旨在引領(lǐng)大家了解這類新生力量，且結(jié)合自身選擇適合自己的大學(xué)。

　　篇一：概　述

　　近幾年，我國的高等教育有了快速發(fā)展，其中，2000年以來新建的本科院校達(dá)170多所，占普通本科院校的24%。新建本科院校在高等教育大眾化的進(jìn)程中扮演著重要角色，可以說，沒有新建本科院校的發(fā)展，就難有中國高等教育發(fā)展的好態(tài)勢。從狹義上來講，新建本科院校主要是指1999年以來，隨著我國高等教育規(guī)模的擴(kuò)張和體制改革的不斷深化，由�？篇�(dú)立或多所不同層次、不同類型學(xué)校合并升格的新型本科院校。

　　新建本科院校的辦學(xué)類型

　　注：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在新建本科院校中，將近四分之一的學(xué)校是由原來的師范高等�？茖W(xué)校或承擔(dān)著師資培養(yǎng)任務(wù)的學(xué)校與其他學(xué)校合并升格而成的。

　　專科.本科

　　雖當(dāng)前新建本科院校已基本完成了從專科教育向本科教育轉(zhuǎn)型的過渡，但由于升本時(shí)間有先有后，多數(shù)院校的在校生數(shù)、專業(yè)設(shè)置等均處于本、專并存的狀態(tài)，院校之間差別較大。其在辦學(xué)層次上有專科層次的教育，也有本科層次的教育，且本科教育確立時(shí)間較短。以廣東省院校為例。一般而言，升本首年院校的本科專業(yè)設(shè)置不超過6個(gè)，招生人數(shù)500～600人，以后每年增加3～4個(gè)本科專業(yè)，四年后本科專業(yè)穩(wěn)定在20個(gè)左右，本科生數(shù)量因此而不斷增加，�？粕鷶�(shù)量逐年減少，到第四年�？粕�通常僅剩幾百人。從全國的現(xiàn)狀來看，多數(shù)院校本科生人數(shù)已超過�？粕�。升本歷史較長的院校，大多數(shù)是本科，如唐山師范學(xué)院、哈爾濱學(xué)院等，它們于2000年升本，到2005年本、專科生的比例分別為6.8∶1、8.33∶1。升本時(shí)間較短的院校仍以�？粕鸀橹鳎�如沈陽工程學(xué)院本、�？粕�分別為3791人和6093人，比例為0. 62∶1，但這些院校占新建本科院校總數(shù)的比例很小。

　　應(yīng)用.區(qū)域

　　近幾年，我國新建本科院校牢牢把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等方面的實(shí)際需求，發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢和特色，以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格和模式的多樣化，其實(shí)踐為該類院校在人才培養(yǎng)方面開辟了新的天地。湖南工程學(xué)院是2000年“專升本”的本科院校，該校把發(fā)展目標(biāo)定位于“全國一流的應(yīng)用型本科院�！�。麗水學(xué)院在繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)尤其是師范類專業(yè)，以滿足本地區(qū)基礎(chǔ)教育師資需求的同時(shí)，根據(jù)麗水市“九大特色制造業(yè)基地”建設(shè)以及五金機(jī)電、特種材料和精細(xì)化工等對專門人才的需求，積極培養(yǎng)高級應(yīng)用型專門人才。

　　萬人規(guī)模.師資不足

　　新建本科院校現(xiàn)在規(guī)模都在8000人以上，本科生占三分之二以上。招生規(guī)模擴(kuò)張很快，基本都步入“萬人規(guī)�！备咝Ｐ辛�，如合并后的洛陽理工學(xué)院已在34所河南省本科院校排名中占據(jù)重要位置。今年，其各本專科專業(yè)共計(jì)招生7000人，是河南省各高校中招生規(guī)模較大的院校。但新建本科院校都不同程度地存在師資不足問題，尤其是與學(xué)校特色戰(zhàn)略相關(guān)學(xué)科的師資力量不足，長線專業(yè)教師多，短線專業(yè)教師少。新建本科院校師資隊(duì)伍存在的另一個(gè)問題是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不合理，包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，理論型教師多，應(yīng)用型教師少，雙師型教師更少。

　　篇二：典型大學(xué)

　　剛才我們介紹了新建本科院校的總體發(fā)展?fàn)顩r，想必同學(xué)們對此有了一個(gè)比較全面的了解。然而，由于各個(gè)新建院校具備各自不同的特點(diǎn)，比如地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、教育經(jīng)費(fèi)的投入等情況，都會影響到各自的發(fā)展，從而使得這些新建院校形成了它們的特色。這里選取幾所有代表性的、具有自身特色的新建本科院校作一簡單介紹，以讓同學(xué)們對這些院校有一個(gè)深入的了解。

　　重慶文理學(xué)院：最具詩意的新建院校

　　求學(xué)人物：陳浩 重慶文理學(xué)院文學(xué)與傳媒系

　　求學(xué)性格：浪漫

　　求學(xué)體驗(yàn)：

　　彎彎曲曲的小徑一直將我的視線帶進(jìn)柳暗花明與一片湖光山色中，遠(yuǎn)處掩映著幾座建筑，再往前走，便是一排排筑在山坡上的紅磚綠瓦，這便是重慶文理學(xué)院。不曾想到，重慶文理學(xué)院竟然是這樣一個(gè)詩意的地方。走進(jìn)校園的第一感覺就是寂靜。在校園的石階上走著，用心去感受，如身臨人跡罕至的世外桃源，學(xué)校旁邊星湖水的淺吟低唱，讓人感受到星湖的神韻。

　　重慶文理學(xué)院就是這樣一個(gè)顯得靈動和充滿神韻的大學(xué)。它是一所情懷浪漫的大學(xué)，如果你想體驗(yàn)大學(xué)里的詩情畫意，那么它將是一個(gè)比較好的選擇。如果你有足夠的夢想，那么它會給你一個(gè)全新的體驗(yàn)。這不僅僅是因?yàn)樗鼡碛袃?yōu)美的自然風(fēng)景，同時(shí)還是一所非常重視校園文化建設(shè)的學(xué)校。其在重慶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承方面取得了有目共睹的成績。2006年重慶市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地”正式落戶重慶文理學(xué)院。它的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究創(chuàng)造了多個(gè)全國第一，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論》被評為國家級精品課程。學(xué)生除學(xué)習(xí)理論知識外，還可以參觀相關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展廳、博物館，并在實(shí)際中進(jìn)行“田野實(shí)踐”，例如與民間竹簾工藝、燈戲的傳承人進(jìn)行交流，或觀摩民間造紙術(shù)等。

　　這是一個(gè)注重文化品牌建設(shè)的學(xué)校。其以中國傳統(tǒng)節(jié)氣來命名校園道路，包含了深厚的文化意蘊(yùn)，昭示著學(xué)校與自然萬物的和諧共生和校園的勃勃生機(jī)；以花草命名女生宿舍，如“映梅苑”、“滋蘭苑”等；以樹木命名男生宿舍，分別有“聽松苑”、“觀柏苑”等；就連一方圍墻，它也賦予其文化內(nèi)涵。

　　日常的校園活動中，文理學(xué)院的氛圍也是十分活躍的。這些活動都非常適合飽含才情的你去認(rèn)真參與。重慶市高校法學(xué)社聯(lián)盟論壇、瞭原社、星湖寫作社、飛翔電子工作室等，為我們的展示提供了一個(gè)良好的平臺。2007年，文理學(xué)院學(xué)生的原創(chuàng)DV《畢業(yè)》入選了第十五屆北京大學(xué)生電影節(jié)。此外，文學(xué)與傳媒系的文化藝術(shù)節(jié)系列活動、外國語系的“ABCD大家唱”英文歌曲大賽、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的應(yīng)用數(shù)學(xué)競賽、美術(shù)系的“巴渝風(fēng)情”寫生作品展、迎評海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、校園公德廣告大賽、音樂系的原創(chuàng)舞臺劇大賽等等，為你提供了足夠的空間，只要你有足夠的才情，就有足夠大的舞臺。

　　廈門理工學(xué)院：最具應(yīng)變力的新建院校

　　求學(xué)人物：趙唯實(shí)廈門理工學(xué)院電子與電氣工程系

　　求學(xué)性格：務(wù)實(shí)

　　求學(xué)體驗(yàn)：

　　這是一所與廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)一同誕生的大學(xué)。從“人才培養(yǎng)緊貼特區(qū)發(fā)展需要”的提出到成為“地方經(jīng)濟(jì)的人才搖籃”，廈門理工學(xué)院立足特區(qū)、服務(wù)特區(qū)。在發(fā)展目標(biāo)定位問題上，學(xué)校提出“力爭把廈門理工學(xué)院建設(shè)成為特色、精致、具有較強(qiáng)競爭力的開放式、應(yīng)用型、地方性、國際化的理工科大學(xué)”。這個(gè)目標(biāo)定位的特點(diǎn)即強(qiáng)調(diào)了“特色”、“精致”和“競爭力”三個(gè)概念，藏露結(jié)合，剛?cè)嵯酀?jì)。

　　廈門理工學(xué)院是一個(gè)適合學(xué)生創(chuàng)業(yè)的學(xué)校，它非常注重學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，及時(shí)調(diào)整自身的定位。在這里，你能掌握到一些非常實(shí)用的專業(yè)技能，這些專業(yè)技能與市場的需求緊密結(jié)合，讓你在畢業(yè)后有更多的發(fā)展空間。與這座城市一樣，廈門理工學(xué)院透著濃厚的務(wù)實(shí)色彩。在這里，你見不到深圳的大步流星、上海的熙熙攘攘和武漢的喧鬧嘈雜，它始終從容應(yīng)對世事紛紜，它有的只是踏踏實(shí)實(shí)和隨機(jī)應(yīng)變。

　　2007年廈門市委副書記、市長劉賜貴在廈門理工學(xué)院調(diào)研時(shí)對該校的發(fā)展提出了這樣的要求：要緊貼廈門的發(fā)展實(shí)際，著重在高端制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)方面下大力氣。機(jī)械工程和電子信息是目前廈門的兩大支柱產(chǎn)業(yè)，根據(jù)這種形勢的變化，學(xué)校分別開設(shè)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、材料成型及控制工程，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電氣工程及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)與之相對接。此外，學(xué)校還精心設(shè)置若干在本省、市的高校中具有競爭力的專業(yè)或?qū)�業(yè)方向，如會展、文化產(chǎn)業(yè)管理、光電子、數(shù)碼動漫、車輛工程、汽車公估、空乘商務(wù)等；鼓勵與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，如與ABB公司聯(lián)辦“電氣工程自動化”、與大華聯(lián)合公司聯(lián)辦“汽車公估”、與金龍客車公司聯(lián)辦“車輛工程”、與上海廣達(dá)集團(tuán)聯(lián)辦“機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動化”、與廈門航空公司聯(lián)辦“空乘商務(wù)”等各種專業(yè)。這些專業(yè)的設(shè)立，為學(xué)生今后的發(fā)展提供了無限的可能。只要你靜下心來，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，總能找到屬于你的一方天空。

　　南京曉莊學(xué)院：發(fā)展最迅速的新建院校

　　求學(xué)人物：談歆 南京曉莊學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)

　　求學(xué)性格：沉穩(wěn)

　　求學(xué)體驗(yàn)：

　　說到曉莊學(xué)院，許多人就會想到陶行知先生于1927年創(chuàng)辦的曉莊師范學(xué)校。沒錯(cuò)，這所學(xué)校正是由他創(chuàng)辦和發(fā)展起來的，至今仍然堅(jiān)持著陶行知先生奉行的知行合一的辦學(xué)理念。它是我國近代鄉(xiāng)村教育運(yùn)動的最早發(fā)源地和試驗(yàn)場，著名的“生活教育”理論即發(fā)軔于此。蔡元培、陶行知、陳鶴琴等一批中國近代著名教育家曾在此任職或執(zhí)教，原國務(wù)委員張勁夫等一大批知名校友曾在學(xué)校就讀。曉莊學(xué)院從2000年掛牌起，僅僅三四年時(shí)間便在全國新建本科院校中脫穎而出，率先在新建本科院校中成立了二級學(xué)院，并擁有方山、莫愁、曉莊和中山路四個(gè)校區(qū)。

　　曉莊學(xué)院的特色在于教育類專業(yè)，如果你對教育事業(yè)有濃厚的興趣，那么你不妨選擇這所學(xué)校，因?yàn)樗�是南京市除南京師范大學(xué)以外的第二所師范類高校。其中就業(yè)最好的是學(xué)前教育專業(yè)。2007年南京六城區(qū)考試中，該專業(yè)學(xué)生絕大部分人順利留在了南京，就業(yè)率相當(dāng)高(筆試是100%通過的)。在南京曉莊學(xué)院日前舉辦的校園招聘會上，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生被“搶購一空”，該專業(yè)每位畢業(yè)生的手上幾乎都拿著三四家單位要求簽約的合同書。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)火爆和這兩年社會發(fā)展有密切關(guān)系。以前的幼兒園對老師的素質(zhì)要求不高，會跳會唱就已經(jīng)不錯(cuò)了，而這兩年，老師的道德素養(yǎng)、教育能力、有沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)則是更關(guān)鍵的因素。因此，這些“科班”出身的畢業(yè)生自然供不應(yīng)求。

　　此外，還有新聞傳播學(xué)院的廣播電視新聞學(xué)專業(yè)也是很有吸引力的。這個(gè)專業(yè)打破了傳統(tǒng)高校重理論輕實(shí)踐的慣例，而給學(xué)生許多實(shí)踐的機(jī)會，涌現(xiàn)了像洪婧這樣的優(yōu)秀學(xué)生。她所在的集體2003年2月被中宣部、中央文明辦、解放軍總政治部、團(tuán)中央授予“全國學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。

　　陶行知先生說過:“曉莊是一部永遠(yuǎn)不會完稿的詩集�！弊咴谛�園的香樟樹蔭下，周圍的一切都是新鮮的，充滿了奇幻的色彩。在這里完成人生的夢想，想必人生的樂章會譜寫得更加完美……

　　篇三：觀　察

　　以上是對一些有代表性的大學(xué)進(jìn)行的粗略勾勒，試圖展現(xiàn)出這些新建本科的特色和優(yōu)勢，便于考生有一個(gè)直觀的認(rèn)識。這幾所大學(xué)要么注重校園文化品牌的建設(shè)，要么注重學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，要么注重發(fā)揮合并前的特色專業(yè)的優(yōu)勢，要么注重綜合性專業(yè)的建設(shè)。那么，從總體上來說，新建的本科院校在校園文化、學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)模式上有哪些共性呢？接下來讓我們一起來看看。

　　校園活動營造校園文化

　　新建本科院校非常注重校園文化的建設(shè)，它們極力從精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動文化四個(gè)層面對校園進(jìn)行全新的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其中比較突出的是對校園物質(zhì)文化和活動文化的建設(shè)，比如校園中的雕塑、休閑設(shè)施等建設(shè)都富有特色。此外，與學(xué)生密切相關(guān)的是校園活動氛圍的營造，各種社團(tuán)和學(xué)校組織的活動開展得如火如荼，充分展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)貌。湖南理工學(xué)院合并共建僅八年時(shí)間，已經(jīng)開始顯示出超凡的活力和卓越的精神。它讓學(xué)生在高雅健康的校園文化中成長，在積極向上的校園文化中陶冶。湖南理工學(xué)院實(shí)施的“三高工程”：堅(jiān)持弘揚(yáng)高雅藝術(shù)，培養(yǎng)高超技能，陶冶高雅情操，形成了良好的校園文化氛圍，有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，被《中國教育報(bào)》等媒體譽(yù)為“素質(zhì)教育的一匹黑馬”。

　　服務(wù)地方的應(yīng)用模式

　　新建本科院校積極探索有別于研究型大學(xué)的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新三種能力的同時(shí)，比研究型大學(xué)和教學(xué)研究型大學(xué)更加重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，盡最大努力使學(xué)校與老本科院校之間形成錯(cuò)位競爭。大多數(shù)新建本科院校與地方政府、企事業(yè)單位有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且培養(yǎng)的人才主要是為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，具有較強(qiáng)的區(qū)域性。比如重慶科技學(xué)院每年投入200萬元支持十個(gè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，而學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)在升本時(shí)還不到500萬元，2007年則增加到3000多萬元，取得了一大批科研成果；在沒有碩士點(diǎn)的情況下，油氣井工程、機(jī)械電子工程兩個(gè)學(xué)科入選重慶市高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。三明學(xué)院根據(jù)三明市確定“十一五”期間重點(diǎn)發(fā)展冶金及金屬壓延、機(jī)械及汽車零配件、林產(chǎn)加工業(yè)和生物醫(yī)藥“3＋1”產(chǎn)業(yè)集群的框架，主動對接，設(shè)立了專門的基金，確定植物學(xué)、生物化工、結(jié)構(gòu)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、漢語言文學(xué)五個(gè)學(xué)科為第一批重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。其中與三明產(chǎn)業(yè)集群密切相關(guān)的植物學(xué)、生物化工以及結(jié)構(gòu)工程三個(gè)學(xué)科被確定為福建省新建本科高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。嘉興學(xué)院圍繞嘉興市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)課題，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，增加了嘉興經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的社區(qū)管理、環(huán)境治理工程、服裝紡織、信息工程等十多個(gè)專業(yè)。此外，嘉興各縣(市)與學(xué)院的合作項(xiàng)目不斷增多，學(xué)院從校外獲得的合作課題科研經(jīng)費(fèi)連年翻番；學(xué)校一批頗有知名度的教授成了嘉興市政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展咨詢委的特聘專家，他們不僅為市政府提供決策咨詢，還為嘉興港開發(fā)、浙北區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究等許多重大課題出謀劃策。

　　學(xué)科專業(yè)的實(shí)用建設(shè)

　　新建本科院校在“以社會需求為導(dǎo)向”的前提下，對各自在同類高校中已具有一定的比較優(yōu)勢或潛在優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)加大建設(shè)力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更加凸顯和強(qiáng)化其優(yōu)勢，形成了學(xué)校的學(xué)科專業(yè)特色，打造出學(xué)校的學(xué)科專業(yè)品牌。新建本科院校高度重視學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的互補(bǔ)，走學(xué)科與專業(yè)建設(shè)一體化發(fā)展道路。江西的渝州學(xué)院較早地預(yù)見到中國制造業(yè)技術(shù)人才的不足，專門培養(yǎng)制造業(yè)的高級技工。前幾年，包括深圳、上海很多地方很多企業(yè)都來要它所培養(yǎng)的人才，因?yàn)樗�比別人走在前面，看準(zhǔn)制造業(yè)的重要性，因勢利導(dǎo)，滿足了某一層次的人才需求。

　　2006年由涪陵師范學(xué)院更名的長江師范學(xué)院進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科和專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展工商管理、財(cái)貿(mào)會計(jì)、金融保險(xiǎn)、現(xiàn)代流通、社區(qū)服務(wù)、中介服務(wù)等與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)科專業(yè)；嘗試發(fā)展與重慶市和渝東南重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造、儀器儀表、食品化工等實(shí)用工程技術(shù)類學(xué)科專業(yè)，加大工科專業(yè)的比重，提高學(xué)科專業(yè)社會適應(yīng)性和依存度。

　　看了以上的介紹，你是否心里有數(shù)了呢？誠然，新建本科院校作為一支新生的力量正在不斷發(fā)展壯大，并且在本科院校中占據(jù)著越來越重要的地位。因此對于廣大考生來說，認(rèn)真選擇一所新建本科院校的特色專業(yè)，也未嘗不是一個(gè)好的選擇。