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特級(jí)教師支招:高考語文作文八大得分技巧

2008-06-03 15:17:25燕趙都市報(bào)文章作者:

  出場(chǎng)教師:正定中學(xué)特級(jí)教師 宋宏熊

  -嘗試記敘文寫作

  近幾年高考作文在文體的選擇上記敘文的數(shù)量非?蓱z。而獲得高分的記敘文則更是鳳毛麟角。記敘文寫作越來越少,物以稀為貴在高考中也不例外,試想高考評(píng)卷老師在看倦了議論文時(shí),突然出現(xiàn)一篇記敘文,自然會(huì)眼前一亮。但前提是要具備寫記敘文的能力與才華。

  -運(yùn)用辯證思維

  聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光、一分為二的觀點(diǎn),是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思維既深刻又嚴(yán)密,立意過程中最好的辦法就是運(yùn)用辯證思維分析說理。能夠小中見大,淺中見深并且運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)去立意,文章的基本思路應(yīng)該說是很清楚的,如果立論說理過程中更好地運(yùn)用辯證思維的方法分析事物,使說理更加縝密,闡述更加深刻而嚴(yán)密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思維過程及其嚴(yán)密程度,雖然形式也重要。

  此外,觀點(diǎn)不可太絕對(duì),要留有余地!傲x正”未必要“辭嚴(yán)”,“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí),涉及社會(huì)黑暗面時(shí),要有分寸,不要一味指責(zé)。批評(píng)家長、老師和社會(huì)要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

  -全面理解作文材料

  所謂全面,是就材料的整體意思去把握材料,不能只抓一點(diǎn),不及其余。先有全面理解,然后再選角度。分析考生對(duì)題意理解不能全面準(zhǔn)確的原因,主要不是閱讀理解的智力水平不夠,而是非智力因素影響造成的。比如,讀材料的時(shí)間太短,怕作文時(shí)間不夠,所以采用一目十行的速度,用不到一分鐘的時(shí)間審題,粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如,讀材料時(shí)心猿意馬,注意力不在理解材料上,而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。

  另外,審題訓(xùn)練,還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。

  -行文點(diǎn)面結(jié)合

  事例論證是寫好議論文的重要方法之一,要用好既典型又生動(dòng)的事例論據(jù),除了要做到敘例高度概括、敘述為議論服務(wù)等之外,在事例敘述完后,用簡潔的語言提煉出所選取的觀點(diǎn),對(duì)所敘述的事例進(jìn)行分析也是十分重要的。在這方面,同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是:只敘述事例,而不進(jìn)行分析,形成“論據(jù)+論據(jù)=觀點(diǎn)”的錯(cuò)誤形式。其實(shí)用事例論證法寫作文好比用磚壘墻,事例是“磚”,而分析議論則是磚與磚之間的“泥”,離開這些“泥”,“墻”就不牢固。

  -論證取材歷史

  作文中選擇事例時(shí)應(yīng)該著重選擇那些有歷史定論的事例,盡量做到與評(píng)卷老師的觀點(diǎn)一致。這就需要考前積累一些歷史故事。

  -重視擬題

  特別要注意不能缺題。不是萬不得已,不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)平臺(tái),不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。考生可以記住一個(gè)原則,你所擬定的題目一定要是句子,不能是詞組,通過題目就能顯示出立意。

  -不要頻繁分段

  一篇不足千字的文章有的同學(xué)分了十幾段來寫,這是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段來寫就可以了。

  -努力超過800字

  高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有要求,少50字扣1分,并且字?jǐn)?shù)少了作文本身容量就不夠了,尤其是記敘文,800字往往不能把故事講完整,因此,議論文最好寫到900字,記敘文可以達(dá)到1200字。

[標(biāo)簽:教師 作文 高考 語文]

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