高考高考英語書面表達應(yīng)試策略

　　高考英語書面表達要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100字左右的短文。情景包括目的，對象，時間，地點，內(nèi)容等。提供情景的形式有圖畫，圖表，提綱等。它既不同于命題作文，也不是簡單的句子翻譯。在考場中有限的時間內(nèi)如何寫出一篇既能覆蓋所有內(nèi)容要點，又要保證文理通順，語言準確得當，同時，也是最重要的，還要爭取得高分。我提出以下看法和建議，以供參考。

　　一．審題必不可少。

　　高考時間緊，有些學(xué)生急于答題，卻很容易忙中出錯。例如，2006年高考江蘇英語書面表達題中，第一段已給出，學(xué)生只需要接著寫，但有的學(xué)生沒有看題，更別說審題了，把第一段又抄了一遍，以至于寫第二段的空間不夠了；有的學(xué)生也沒看第一段最后一句：what should the volunteers do and what should they not do?這一句話承上啟下，說明第二段必須用第三人稱寫，但不少學(xué)生用了第一或第二人稱，根據(jù)規(guī)定沒用第三人稱的要扣2分；有的學(xué)生字數(shù)不符合要求，少于100或多于140，在總分中被減去2分；第三段第一句的前半句已經(jīng)寫好：If I have the honour to be chosen as a volunteer,考生只需接著寫“我該怎么做”，要用第一人稱“I”，但有的學(xué)生還是用“you”貫穿第三段；還有的學(xué)生審題不仔細，只寫了“應(yīng)該做什么”而沒寫“不應(yīng)該做什么”，少一個要點扣3分。

　　二．練好英文書法。

　　常言道：“字好文一半”。這種說法在高考英語書面表達中雖然有些言過其實，但書的好壞，卷面的整潔與否直接影響考生的成績，卻是不爭的事實。書寫不好給閱卷老師留下很壞的影響，分數(shù)會降低一個檔次（5分）甚至更多。不少學(xué)生由于疏于審題，隨意寫來，在仔細檢查后，又發(fā)現(xiàn)有諸多不妥之處，于是對原文修修補補，或在試卷上涂黑，回使用橡皮，回隨意連線畫“地圖”等第，造成卷面不整潔。（在高考閱卷中，凡卷面不潔又書寫較差而影響了交際的，首先定在15分及格線以下。）

　　三．寫準第一句。

　　Good beginning makes good ending.良好的開端是成功的一半。第一句寫得成功會給閱卷老師留下很好的印象，但如果第一句就寫錯了，或不知所云，那么印象分就降了一檔。例如，有個學(xué)生作文第一句是這樣寫的：To my opinion, they should polited and friendly with visitor.窺一斑可見全豹，在第一句話就有5處錯誤，那么其它地方的錯誤必定不會少。從第一句就可以判斷該生英語綜合水平肯定不高，這時閱卷老師接下來要尋找的就是他的錯誤，而不是他的得分點。