浙江課改高考方案：改革重在減負更顯人性化

　　浙江省教育廳１６日正式宣布了浙江省新課改高考方案。這項全新的高考方案適應(yīng)了高中新課改和浙江高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，更有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試壓力。

　　浙江省新推出的高考方案將單一的統(tǒng)一選拔考試改為學(xué)業(yè)水平測試（高中會考）、綜合素質(zhì)評價和

　　統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化的招生考試評價體系。

　　新方案把會考作為統(tǒng)一選拔考試的基礎(chǔ)，確保學(xué)生各科都完成教育計劃規(guī)定的目標(biāo)；采集學(xué)生會考成績進入綜合素質(zhì)評價表，提供給所有招生院校，作為錄取的重要依據(jù)。

　　新方案還把綜合素質(zhì)評價引入高考，作為高校選拔新生的重要依據(jù)，進入考生電子檔案，在學(xué)校投檔分數(shù)線上，作為高校錄取的重要依據(jù)。

　　同時，新方案改單一考試科目為分類設(shè)置考試科目。第一批錄取院校的考試科目為“３＋綜合（文或理）＋自選模塊”，在過去高考基礎(chǔ)上增考自選模塊。第二類科目維持原有“３＋Ｘ”科目組合，基本對應(yīng)現(xiàn)有的第二、三批錄取院校，重點測試通用型知識和能力，考試科目為“３＋綜合（文或理）”。第三類科目在保持共同科目“語、數(shù)、外”基礎(chǔ)上，增加技術(shù)考試，側(cè)重測試技能型能力，對應(yīng)現(xiàn)有的第四批錄取的高職高專院校。

　　此外，浙江省還增加了高考英語聽力、技術(shù)考試的機會。每位考生最多可以參加兩次全省統(tǒng)考機會。由學(xué)生自主決定參加考試次數(shù)、選擇考試成績，考試成績兩年有效。省教育廳表示，此舉的主要目的是為了減輕學(xué)生的考試心理壓力以及備考壓力，弱化一次考試偶然性的作用，同時避免因設(shè)備和環(huán)境等出問題，給考生考試造成難以彌補的影響。

　　據(jù)介紹，新課改高考方案目前已經(jīng)浙江省政府辦公廳正式印發(fā)，并確定將于２００９年起在浙江全省全面實施。