復(fù)旦自主招生：關(guān)注社會(huì)善于思考學(xué)生受青睞

　　復(fù)旦自主招生：關(guān)注社會(huì)善于思考學(xué)生受青睞評論0條2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試昨天結(jié)束。上海市1300余名優(yōu)秀高中生參加了這一面試，競爭500個(gè)淡化高考成績的自主招生預(yù)錄取名額。和往年相比，今年考官和學(xué)生的面試質(zhì)量進(jìn)一步提升，高校自主招生對中學(xué)素質(zhì)教育引導(dǎo)作用凸顯。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，高校自主招生進(jìn)行面試，并不僅僅是考察學(xué)生的知識點(diǎn)，而是在向基礎(chǔ)教育傳遞一個(gè)強(qiáng)烈的信號：高校就是要培養(yǎng)具有一定綜合素質(zhì)、并且具有終生學(xué)習(xí)能力的通識人才。

　　面試關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和思維能力

　　此次面試，幾乎出現(xiàn)了所有最新的熱點(diǎn)新聞。其中“出現(xiàn)率”最高的幾個(gè)關(guān)鍵詞，就是“科索沃獨(dú)立”、“雪災(zāi)”、“次貸危機(jī)”。

　　“有些題目感覺似曾相識，但回答仍然不如人意。這些題目既考察到了我們的知識面，又考察了我們對社會(huì)的關(guān)注度�！蹦涎竽７吨袑W(xué)考生小陳說。

　　除了社會(huì)熱點(diǎn)問題，還有一些考察學(xué)生思維能力的題目。如：“看到一棵樹，你會(huì)有什么想法”、“抽水馬桶的工作原理是什么”、“鬧鐘的組成部分有哪些”、“計(jì)算機(jī)為何是二進(jìn)制不是十進(jìn)制”、“下大雪怎么會(huì)讓電線桿倒塌”……

　　“這些問題都是站在一定的高度，考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、與人交流的能力、宏觀視野”，一位去年參加面試的考官這樣總結(jié)，而“空氣分子為什么不會(huì)掉下來”這樣的問題，則考察了學(xué)生的物理知識，甚至從這個(gè)問題可以談到宇航科學(xué)�！斑@樣的面試其實(shí)是在提醒所有的中學(xué)生，應(yīng)該避免只注重書本知識，跳出成績的狹隘圈子，關(guān)注身邊以及世界各地的人和事。

　　“面試主要考察學(xué)生是否符合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是否具有社會(huì)責(zé)任感、學(xué)習(xí)潛力和社會(huì)活動(dòng)能力�！睆�(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任鄭方賢教授表示，其實(shí)面試并不是考察學(xué)生的某些知識點(diǎn)，而是希望能夠通過這樣的考察方式推動(dòng)中學(xué)教育的發(fā)展。通過這樣的方式，希望學(xué)生在關(guān)注書本知識的同時(shí)，關(guān)注自己的興趣，更要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生。

　　所有面試官經(jīng)過技巧培訓(xùn)

　　“感覺今年專家特別不露聲色，很難從專家的反應(yīng)中看出對我的評價(jià)。”南模中學(xué)的小李曾和往年參加過復(fù)旦面試的學(xué)生有過交流，她認(rèn)為教授們這一細(xì)微的變化與復(fù)旦實(shí)施自主招生逐年成熟有關(guān)。

　　據(jù)了解，面試前一天，所有的面試官都被集中進(jìn)行了培訓(xùn)，除了培訓(xùn)面試技巧以外，還邀請了心理咨詢專家給教授們講解了學(xué)生的心理狀況，人力資源專家傳授“精英選拔”的面試技巧，為面試官們?nèi)�面、客觀評價(jià)學(xué)生提供足夠的信息。如，通過“語言流利程度”、“打斷后能否再繼續(xù)”等細(xì)節(jié)考察應(yīng)考學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　此次的面試考官，每個(gè)組有5名面試官，兩名理科、兩名文科的教授，還有一名負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，連性別都有所搭配，確保每個(gè)小組的面試官們思維方式和評價(jià)方法能有所搭配。面試專家直到面試當(dāng)天，才能拿到考生個(gè)人材料。

　　“通過自主招生、博雅杯、保送生、特長生等各類渠道，已有約半數(shù)進(jìn)復(fù)旦的學(xué)生可與教授們提前見面�！睆�(fù)旦大學(xué)招辦主任鄭方賢表示，面試官考題只要求其側(cè)重不同方面、超越自身背景進(jìn)行考察。“教授們自有其用意，有些題并沒標(biāo)準(zhǔn)答案，完全是考驗(yàn)臨場應(yīng)變能力�！�

　　面試學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高

　　記者注意到，和往年相比，此次參加面試的學(xué)生都做了充分的考前準(zhǔn)備，對很多時(shí)事熱點(diǎn)問題都事先做了功課。有一些高中還外請了面試專家給中學(xué)生上面試技巧課。這在以前的中學(xué)教育中，是幾乎不涉及的內(nèi)容。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，還反映在今年復(fù)旦水平測試中，得800分標(biāo)準(zhǔn)分滿分的學(xué)生增加到了20多個(gè)，學(xué)生文理科偏科的情況也較往年改善。高校自主招生考試對高中素質(zhì)教育的引導(dǎo)初顯作用。

　　以盧灣區(qū)向明中學(xué)為例，由于該區(qū)人口較少，僅從生源質(zhì)量上講與其他區(qū)一些市重點(diǎn)高中相比，并無明顯優(yōu)勢。然而該校在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)上非常有特色，學(xué)生的特點(diǎn)是社會(huì)實(shí)踐能力較強(qiáng)。在復(fù)旦實(shí)施自主招生后，高考成績不再是衡量學(xué)生素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，該校學(xué)生的能力通過面試得到充分發(fā)揮。

　　“自主招生作為高考錄取的補(bǔ)充方式，在今年上海實(shí)施平行志愿后，將發(fā)揮出更明顯的作用�！睆�(fù)旦招辦主任鄭方賢教授認(rèn)為，高考錄取本身就是一種講究“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的選拔方式，而原先上海實(shí)施的高考志愿填報(bào)方式采取的是“志愿優(yōu)先”，從理論上講，兩者就是不匹配的。今年，上海實(shí)施平行志愿后，從考試到投檔錄取都采取了“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的制度，對考生來講是非常有利的。另一方面，當(dāng)高考成績不再是衡量考生優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，越來越多的學(xué)生可以通過參加多元化選拔方式來享受到各種高考優(yōu)惠政策，增加進(jìn)入名校的砝碼。

　　第一志愿報(bào)經(jīng)貿(mào)的占1/3

　　和往年相比，今年復(fù)旦打破文理限制，所有專業(yè)對考生開放，并要求具有面試資格的學(xué)生在提交入學(xué)申請材料時(shí)，先遞交自己的專業(yè)志愿。讓學(xué)校頗感意外的是，由于這兩年的金融熱，今年填報(bào)“經(jīng)貿(mào)專業(yè)”的考生比往年大大增加。

　　據(jù)悉，在參加面試的1300余名學(xué)生中，第一志愿中，填金融學(xué)的有240個(gè)、填國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的有140多個(gè)、報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)的有70個(gè)，算上財(cái)政、保險(xiǎn)等其他相關(guān)專業(yè)，報(bào)考經(jīng)貿(mào)專業(yè)的總?cè)藬?shù)占到34%。除了上述熱門的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，第一志愿考數(shù)學(xué)系的也有90余人。

　　“不要將大學(xué)理解成職業(yè)教育。”鄭方賢表示，本來校方用這樣的方式選拔人才，就是想讓學(xué)生規(guī)避高考劃分文理科帶來的劣勢，能用更寬廣的視野看待專業(yè)選擇問題，但從今年的實(shí)施情況來看，考生仍然受各種社會(huì)上功利性因素影響較大。由于各專業(yè)都有一定招生名額控制，考生的志愿不可能完全滿足。在此次面試中，教授將會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來判斷他是否適合讀他所填報(bào)的專業(yè)或給出其他適合專業(yè)建議。