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高考還有100天:復(fù)習(xí)黃金時段如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量

2008-02-25 10:56:58東北新聞網(wǎng)

  春節(jié)已過,寒假結(jié)束,新學(xué)期開始,距2008年高考還有100天左右,高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了黃金時段。黃金時段的復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么?提幾點意見供考生參考。

  一、進(jìn)入狀態(tài)

  我在放假前的一篇文章里提到了放假期間的“自主時間”這一概念,開學(xué)了,“自主時間”結(jié)束了,隨堂聽講、跟著老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了最后的階段。按照記憶的規(guī)律,高考考試越近,精力越集中,記憶效果也越好,因此對于高三的學(xué)生來講,開學(xué)進(jìn)入狀態(tài)最重要,進(jìn)入狀態(tài)越快越好。精華復(fù)讀班已經(jīng)開課,有的學(xué)生跟我說:“心收不回來,需要一個過渡期才能進(jìn)入狀態(tài)!蔽沂掷斫馑麄兊男那,但是過渡期不能過長,不在狀態(tài)的復(fù)習(xí)是沒有效果的。如何盡快進(jìn)入狀態(tài)?有幾個方法考生不妨試一試。

  第一是生活要規(guī)律,在保證一定睡眠的基礎(chǔ)上要按時作息,課間要做徒手操,中午用一點時間閉目養(yǎng)神,保證每節(jié)課精力充沛。不喝茶,不喝咖啡,有條件的考生做到每天淋浴一次;第二是多做幾道題,用練習(xí)題把感覺、狀態(tài)盡快找回來;第三是朗讀,英語、語文需要讀的放出聲音朗讀,“看”不容易暴露問題,“朗讀”可以發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正;最后是適度縮短一個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間,讓學(xué)科復(fù)習(xí)交換加快節(jié)奏。說實在的,進(jìn)入不了狀態(tài)的考生需要一點焦慮情緒,適度的焦慮會產(chǎn)生緊迫感。

  二、保持節(jié)奏

  和運動員大賽前一樣,生活、訓(xùn)練要保持節(jié)奏,狀態(tài)要平穩(wěn),到了六月的高考,狀態(tài)自然進(jìn)入高潮。高考復(fù)習(xí)的節(jié)奏主要表現(xiàn)在時間的掌握和效率的高低;ㄗ钌俚臅r間爭取最大的效益是我們追求節(jié)奏的理想目標(biāo),這是高考復(fù)習(xí)節(jié)奏的外在表現(xiàn)。高考復(fù)習(xí)節(jié)奏的內(nèi)在表現(xiàn)是思維節(jié)奏,高考要考查各種能力,但是以考查思維能力為核心。

  所謂思維節(jié)奏不僅僅是快與慢的問題,思維的敏捷性當(dāng)然很重要,高考是定時考試,在規(guī)定的時間內(nèi)完成試題要求,這當(dāng)然要求思維的敏捷性要快;思維的節(jié)奏性還表現(xiàn)在“準(zhǔn)”上,解題要尋找切口,切口找到了,題的缺口就打開了,尋找切口要準(zhǔn),思維準(zhǔn)確了,切口找到的就快,就能加速完成題目的時間;思維的節(jié)奏還表現(xiàn)在思維的邏輯性、思維的嚴(yán)密性和思維的層次性上,最高級的是思維的創(chuàng)造性。保證思維的節(jié)奏最好的辦法是反思。對于做錯了的題要反思為什么出錯;對于不會做的題更要反思,為什么找不到解題的切口?既令是會做的題也要反思怎么尋找的切口?怎么想的、怎么做的?不斷地進(jìn)行正反兩個方面的反思,思維的節(jié)奏感就有了,思維就進(jìn)入狀態(tài)了,日久天長,訓(xùn)練、反思不斷,高考就進(jìn)入了最佳狀態(tài)。

  三、提升信心

  精華復(fù)讀班一個考生開學(xué)后跟我說:“怎么好像什么都忘了、都沒記。吭絹碓?jīng)]有信心了!蔽腋嬖V他復(fù)習(xí)和考試不是儲存和提取的關(guān)系,沒有一個考生在臨考前會說:“我全記住了,我全會了!睂W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)是一個吸收、消化能量并轉(zhuǎn)化、儲存的過程,知識轉(zhuǎn)化為能力需要一個內(nèi)化的過程、積淀的過程。這些過程完成得好,智慧火花迸發(fā)的就好。高考時就是智慧火花碰撞的過程,高考是在考查知識的同時側(cè)重考查能力,基礎(chǔ)扎實的考生在考場上不斷迸發(fā)出智慧的火花,一道一道試題迎刃而解。因此每一個考生對自己都要有信心,我們的考生在智力上沒有什么差異,差異主要表現(xiàn)在非智力因素上。一位名人講過這樣一句話:“什么是能力?就是相信自己,相信自己的力量!”只要認(rèn)真復(fù)習(xí),只要基礎(chǔ)扎實,智慧的火花一定會在你的頭腦中迸發(fā)出來的。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 高考]

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