高校就業(yè)率“注水”誤導高考生填“錯”志愿
2008-01-25 10:10:10南京晨報
現(xiàn)在家長、考生報考高校,就業(yè)率是一個重要的參考。然而,每年由官方發(fā)布的就業(yè)率,其真實性正逐漸受到社會各方的懷疑。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在就業(yè)率統(tǒng)計中,少數(shù)學校的確存在造假行為,而在就業(yè)率的簡單數(shù)據(jù)后,還有各種復雜的因素有待分析。這次兩會,這一問題也引起了政協(xié)委員的關注。
家長聲音
就業(yè)率為啥都是一片大好
“都說現(xiàn)在就業(yè)形勢緊張,大學生難找工作,怎么一公布就業(yè)率,都是95%、96%的,99%、100%的也一大把,最差的也超過了80%,這到底怎么回事?”家長江先生說起就業(yè)率,一臉迷惑。他認識的某所理科類院校的畢業(yè)生,畢業(yè)一年后沒找到工作,現(xiàn)在還在到處漂,但該校的就業(yè)率卻赫然寫著100%。
江先生還提出一點疑問:像南大、東大這樣的名校,為什么就業(yè)率排在后面?不管數(shù)據(jù)怎么樣,有一個事實大家都知道,名校的學歷過硬,學生找工作的底氣足。結果排名卻在后面,讓人懷疑整個排行榜的可信度。
孩子就讀南京某高校的家長田女士也表示了對就業(yè)率的懷疑!爱敵趼犝f這個學校就業(yè)率達到99%,進了學校跟輔導員一打聽,每屆都有不少學生畢業(yè)了還沒落實工作!碧锱空f,公布就業(yè)率是為了指導大家填志愿,但有偏差的就業(yè)率,反而會起誤導作用。
記者調(diào)查簡單數(shù)據(jù)后有復雜原因
記者發(fā)現(xiàn),在官方公布的最新一期江蘇各高校就業(yè)率的排行榜上,作為省內(nèi)高校的龍頭老大,南大的排名卻在倒數(shù)第二,東大排名也靠后。為什么會出現(xiàn)這種狀況?
南大就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心有關負責人表示,所謂高校就業(yè)率排名,從統(tǒng)計表上看僅僅是數(shù)據(jù)的先后排序,但其背后還有著各種各樣的原因和具體情況。據(jù)其分析,南大有一部分學生眼光較高,有攀比和觀望的心態(tài),不急于就業(yè)。還有一部分同學,有出國、考研等深造的打算,主動不就業(yè)。因此反映出來的數(shù)據(jù),就是就業(yè)率低一些!暗沁@些情況,在簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表中,就無法體現(xiàn)出來。”這位負責人表示,關注高校就業(yè)率的人,尤其是高考考生及其家長,不能僅靠就業(yè)率排名去判斷高;?qū)I(yè)的優(yōu)劣。
統(tǒng)計就業(yè)率有作假行為
記者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),就業(yè)率的統(tǒng)計本應由第三方完成,但現(xiàn)在的做法是由學校自己上報有關材料和數(shù)據(jù),少數(shù)學校不可避免地出現(xiàn)了一些作假行為。
南京某高校一位不愿透露姓名的就業(yè)辦主任直言:“現(xiàn)在就業(yè)率就是高校的生命線,一公布,勢必給下一年的招生帶來直接的影響。更重要的是,就業(yè)率不高影響各種評估,相關專業(yè)也會面臨減招、停招的危險,所以高校都不敢含糊。實在抓不上去,就弄點小動作先糊弄過去!
這位人士透露,為了對付上級主管部門考核就業(yè)率,有的學校想出了扣發(fā)畢業(yè)證的招術———你沒簽約單位,就不給你發(fā)證。根據(jù)統(tǒng)計要求,只要用人單位出具接收證明就可以,于是沒落實工作的大學生為了順利拿到畢業(yè)證,就找熟人開的公司“簽約”,有的甚至“落戶”到小飯館、小商店!坝幸恍┲薪楣,專門給人掛靠關系,從中獲取利益。有的時候一所學校就有近百人‘打包’掛靠在這樣的公司!
委員建議
主管部門要加強解釋和監(jiān)管
對備受懷疑的就業(yè)率,省政協(xié)委員、南京審計學院副院長張金城認為,就業(yè)率對學校調(diào)整辦學方向、優(yōu)化專業(yè)結構起到引導作用,有其積極的一面。而在具體的統(tǒng)計、管理過程中,則需進一步完善。雖然現(xiàn)在主管部門在公布就業(yè)率時也是分門別類的,包括靈活就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率等,但相關解釋工作沒及時跟上,使一般老百姓看不懂,產(chǎn)生誤解。另外,各高校情況有差別,重點大學和一般大學的學生在就業(yè)心態(tài)上就有不同,各個專業(yè)也有差別。比如在南審,越是好的專業(yè),學生越不急于找工作,還要挑選更好的,造成短期內(nèi)就業(yè)率不高。還有一個現(xiàn)象,現(xiàn)在獨生子女多,家庭經(jīng)濟條件好的也不急于找工作。這些因素,都不是簡單數(shù)據(jù)能概括的,最好能配合就業(yè)率的發(fā)布,再作一些細化的說明,也可作長線的跟蹤。針對統(tǒng)計就業(yè)率時少數(shù)高校存在的造假現(xiàn)象,張金城認為,有些弄虛作假行為的確不好查,但主管部門要想辦法加強管理和指導,完善監(jiān)督體系,擠掉就業(yè)率里的水分。