請(qǐng)家長(zhǎng)以平常心面對(duì)高考

　　據(jù)一些心理輔導(dǎo)老師反映，由于近期前來(lái)咨詢的高三學(xué)生太多，一些地方的高中心理咨詢室不得不開(kāi)始采取電話預(yù)約咨詢。

　　學(xué)生還未上考場(chǎng)，心理上就提前敗退下來(lái)，考生不得不接受心理按摩，造成這種現(xiàn)象的原因很多，但有一點(diǎn)不容忽視，它就是家長(zhǎng)在日常生活中給考生造成的有形或無(wú)形的壓力，正是這股壓力使學(xué)生承受了不能承受之重。

　　“面對(duì)高考，不論是考生還是家長(zhǎng)，對(duì)其過(guò)度關(guān)注本身就是一種壓力。作為家長(zhǎng)，在最后的這些天里，要和平常一樣，該做什么就做什么�！毙睦磔o導(dǎo)老師說(shuō)得不錯(cuò)，有時(shí)候正是由于家長(zhǎng)的反常行為造成了考生過(guò)分沉重的壓力。例如，某校就有一位女生，來(lái)自家庭的壓力使她幾乎崩潰了，有一天，她買(mǎi)好了結(jié)束生命的藥。后來(lái)家長(zhǎng)才知道，導(dǎo)致她產(chǎn)生輕生念頭的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇亲约阂�求她不要再洗衣服！父母不清楚這一幫讓孩子理解出了這樣的一番用意：我?guī)湍阆匆路�了，你就得幫我考上好大學(xué)！

　　家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，這本身沒(méi)有錯(cuò)，問(wèn)題是這個(gè)階段考生的心理很脆弱，任何好意都會(huì)被他們理解出無(wú)形的壓力。現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)怕孩子的營(yíng)養(yǎng)跟不上，就特意留下好吃的給他；也有些家長(zhǎng)怕孩子感受到了壓力，就特意告訴他，不要想東想西，口頭上給孩子減壓，殊不知這樣做的作用卻是適得其反，孩子總能解讀到來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，“此地?zé)o銀三百兩”正是這個(gè)時(shí)期考生的心態(tài)。因此，家有考生的家長(zhǎng)們，請(qǐng)自己先以平常心去面對(duì)高考吧！在距離高考不遠(yuǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)要先為自己減壓，相信孩子，只有這樣，家長(zhǎng)才能做到如常生活，才能讓考生不再感受到來(lái)自家庭的壓力。相信孩子，并非就是不聞不問(wèn)，而是一種客觀的信任，一種朋友式的關(guān)懷，朋友的關(guān)懷就不再存在家庭的壓力，因此，這時(shí)的父母要學(xué)會(huì)做孩子的朋友，說(shuō)話、做事都如朋友，讓家長(zhǎng)的壓力消失于無(wú)形。