高考英語復習：主次分明最重要

　　肯花時間精力未必奏效,學得對路才是上策

　　面臨高考，高三學生的英語如何才能既提升語言能力又切實提高考分呢？在日常的教學輔導中，常常會發(fā)現(xiàn)有不少同學雖然在英語學習上花費了大量的時間和精力，課后也參加了各種家教補習，但仍然不能有效提高考試成績，其實根源基本出在知識點儲備的偏頗上。

　　究竟誰占“統(tǒng)治地位”

　　大家知道，150分的高考英語試卷涵蓋了聽力、選擇題、完形填空、閱讀、中翻英和作文。其中聽力是由兩篇文章理解和兩個對話組成的，完形填空有兩篇文章，閱讀理解有五篇文章，另外還要考一篇英語作文。所以不難看出，在一份高考試卷中，占絕對“統(tǒng)治地位”的，是文章的閱讀與理解。

　　不幸的是，現(xiàn)在有許多同學卻本末倒置。他們往往特別注重選擇題的操練，每每在補習時也是喜歡老師大量講解選擇題，覺得這才是他們最薄弱的環(huán)節(jié)。有些同學每天花大量時間做選擇題，而花在做完形填空和閱讀文章上的時間則少得可憐。這些同學不妨捫心自問一下：今天我讀了幾篇英語文章？更糟糕的是，有些同學會把大量做選擇題看成是提高英語成績的“訣竅”和捷徑，而把文章的閱讀看作是可以在考試時即興面對的東西，甚至是碰運氣的事情，“運氣好就會做得很順手，運氣不好就會做得疙疙瘩瘩，完全是取決于考試時臨場文章的篇幅長短和難易程度”。試想一下，如果平時的閱讀量少，速度不快，詞匯積累又不充備，那么到考試時，多半就會抓瞎，或者干脆只能期待瞎貓碰到死耗子了。用這樣的學習方法，那么包括完形填空、閱讀理解和作文等“重頭戲”，最終都不會考出什么好的結果來。

　　力氣花在刀口上

　　我的教學實踐體會是，高三學生如能每天做到以下幾點，一般來說英語成績就能有個比較明顯的上升。

　　一是每天熟記15到20個詞匯手冊上不熟悉的單詞或詞組，這會十分有助于聽力、填詞及中翻英。

　　二是每天做15道選擇題練習就足夠了。

　　三是要強化完形填空和閱讀理解的操練。每天要保持做兩三篇完形填空和做兩三篇閱讀的節(jié)奏。

　　另外，很多學生在做選擇題時，也只是關注選項卻不注重語境，考慮問題不周全。下面這三句話是我覺得在做考題時必須牢記的。第一句話是“分清主動和被動”，很多學生只重視時態(tài)不注重語態(tài)，或只知道這里需要填分詞或不定式，但卻不細分是主動語還是被動語。第二句話是“分析句子成分缺什么填什么”，英語中有很多從句，無論何種句式，一定要注意分析要求你填空的地方究竟是缺了什么成分，缺什么填什么。第三句話是“對于習慣用語少問為什么”，經(jīng)常會有學生對有些習慣用語鉆牛角尖，刨根問底問為什么，其實語言的學習從某種意義上說就是一個模仿的過程，很多習慣用語是容不得有太多時間去問為什么的，比如有些特殊句式還是應當以“熟記心間”為上策。