英語開始新一輪攻堅戰(zhàn)

　　隨著高三生活的步步逼近，暑期高三補課也即將在各個中學展開。相比正式上課，補課的日子多少還有些寬松，那么在這短暫的補課生活中，同學們的學習該如何安排呢？聽聽石家莊一中和唐山一中資深英語教師的建議吧。

　　了解課堂進度

　　石家莊一中武紅老師介紹說，開學前補課的這一段時間也可以稱之為英語復習第一輪的開始，這一階段對基礎知識的儲備量直接影響到英語復習的第二輪和第三輪。在英語補課期間，主要還是針對高三教材進行學習，學習進度一般是一星期學習一個單元，排除一些超綱詞匯，考綱范圍之內的語法知識、基礎知識則是學習的重點。每節(jié)課、每個單元所出現(xiàn)的語法結構都要認真對待，因為語法結構在英語這門語言系統(tǒng)中占有舉足輕重的地位，對英語語法結構的考察在寫作、單選以及改錯等英語考試題型中都有涉獵。

　　唐山一中的李素艷老師提到，在開學前補課這一時間段內，英語學習的重點主要集中在高三課本的學習方面，這本書的內容略高于高考范疇，所以老師對該書的講解速度將會很快，而側重點就是高考考察范圍之內的一些內容，預計對該課本的學習將隨著補課的結束而完成。

　　學習重點因人而異

　　李老師說，學生們主要還是緊跟老師的步伐對高三課本進行單元學習，同時也要采取策略，按計劃攻破學習上的弱點�？傊�，要兩手抓兩手都要硬。

　　武老師說，在補課這一時間段內，英語的學習重點因人而異。英語水平相對來說較高的同學不但要對高中的基本教材進行學習，而且還要通過做大量的真題和模擬題，訓練自身的應試能力。具體的學習方法分為以下三個方面：首先，歸納總結基礎知識。高一、高二的學習是對英語的單方面學習，而高三則要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納，比如詞組的搭配要從先前的零散變?yōu)榻y(tǒng)一，語法要進行橫向和縱向的比較等等。其次，研討歷年高考真題。分類型，分難度，逐一攻破。第三，加強英語閱讀訓練。英語是一門語言工具，對它的學習涉及到方方面面，如果說單詞是載體，那么句子則被視為骨架。通過對英語材料的廣泛閱讀，包括地理、歷史、人物等方面的材料，久而久之形成一種習慣，從而培養(yǎng)英語的語感，提高英語的學習水平。而對于英語成績較低的同學來說，這一階段重點是要進行查漏補缺，對考綱范圍內的基礎知識、詞匯、語法進行突破。

　　如何利用假期提升

　　那么同學們具體應該怎樣利用這一段時間提高英語素質呢？李老師認為最好的辦法就是對英語的朗讀和背誦。這個方法看似平白無奇，其實語言都是要大聲說出來的，僅僅只是看或寫是達不到預期效果的，所以學生在學習語言時不妨念出來，這樣在學習語法的過程中往往會事半功倍。

　　同時，高三學生也要對高一、高二課本進行復習，查找漏洞，對不牢固的單詞進行音、形、意的鞏固、加強。

　　小貼士：一次考試失誤別在意

　　進入高三后，各種各樣的考試非常密集，每個同學都可能遭遇考試失利。武老師說，這段時間內小規(guī)模的英語考試沒考好，不用太在意，把它當作一次普通考試就好。英語學習是一個漫長的過程，一次沒考好不代表一切，只要不輕言放棄，及時總結經(jīng)驗教訓，一定會有收獲。有的同學在這一時間段內對英語學習的熱情相當高，但只有三分鐘熱度，這是不對的；學習英語應開始時平穩(wěn)，越往后越積極，切忌虎頭蛇尾。武老師還鼓勵同學要主動向老師問問題，多與同學交流，這些將使同學們受益匪淺。