高考?xì)v史沖刺:尋找歷史知識(shí)主線
2007-05-19 10:25:02燕趙都市報(bào)
臨近高考的最后20天,考生必須要做的是尋找貫穿歷史知識(shí)的主線,像串糖葫蘆一樣,把零亂的知識(shí)點(diǎn)串在一起。拿出考試大綱,逐條檢查自己對(duì)基本歷史知識(shí)的認(rèn)知和識(shí)記程度。
復(fù)習(xí)幾個(gè)重點(diǎn)專題
重點(diǎn)選擇幾個(gè)專題,如奧運(yùn)專題、三農(nóng)問題、東北問題、和諧社會(huì)、民生問題,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年、長(zhǎng)征勝利70周年等。如奧運(yùn)專題的復(fù)習(xí),從我們歷史科的角度講,又可以從下列兩大方面入手。一方面,整理北京的歷史,如中國(guó)古代四次遷都于北京、北京見證了近代中國(guó)的屈辱、北京記錄了近代中華民族的自強(qiáng)不息和社會(huì)進(jìn)步等相關(guān)歷史事件。另一方面,圍繞“人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”的主題,選擇與之相關(guān)的重點(diǎn)歷史知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如中國(guó)傳統(tǒng)文化史的內(nèi)容、建國(guó)后我國(guó)所取得的科技成就、17世紀(jì)以來近代自然科學(xué)的興起和發(fā)展、世界史中的三次科技革命等。
看做過的好題錯(cuò)題
平時(shí)的考試題或練習(xí)題,一般都是教師精心選擇的應(yīng)考題,通過分析這些好題或錯(cuò)題,進(jìn)一步記憶題中的重要知識(shí)點(diǎn)、體會(huì)題中所蘊(yùn)涵的歷史理論、溫習(xí)思維和解題的過程。
另外,還應(yīng)該了解命題原則和命題趨勢(shì)。
命題原則:
1、學(xué)科知識(shí):重視基礎(chǔ)知識(shí),但更偏重考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的程度;
2、學(xué)科能力:突出學(xué)科能力,但更注重考查利用學(xué)科基本能力分析和解決實(shí)際問題的水平;
3、創(chuàng)新精神:鼓勵(lì)創(chuàng)新,但更關(guān)注綜合意識(shí)的形成和人文精神的培養(yǎng);
4、命題立意:能力立意和問題立意并重;
5、歷史學(xué)科特點(diǎn):遵循歷史與現(xiàn)實(shí)、史論與史實(shí)相結(jié)合的原則,強(qiáng)調(diào)“以史為鑒”的教育思想,要求用歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ)闡述和論證學(xué)科問題;
2007年高考?xì)v史試題命題趨勢(shì)展望:
1、命題趨向。
(1)基礎(chǔ)性,注重考查學(xué)科基礎(chǔ)主干知識(shí)。不追求歷史知識(shí)的覆蓋面。
(2)綜合性,以考查學(xué)科內(nèi)綜合為主,學(xué)科間綜合為輔。比例約為:學(xué)科內(nèi)占80%,學(xué)科間占20%。
(3)現(xiàn)實(shí)性(或稱時(shí)代性),關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問題,考試為現(xiàn)實(shí)立意。
(4)人文性,吸收新課標(biāo)理念?疾榍楦、態(tài)度、價(jià)值觀,增加古代詩(shī)歌、民族文化、人的價(jià)值等內(nèi)容。
(5)地域性,分省命題,必須體現(xiàn)出地域性。區(qū)域性是今后分省命題后的重要特色。
2、理論導(dǎo)向
(1)生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的終極動(dòng)力。要強(qiáng)調(diào):a.人類社會(huì)的歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)史,是政治文明史的基礎(chǔ);b.生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的終極動(dòng)力,階級(jí)斗爭(zhēng)是歷史發(fā)展的動(dòng)力之一,不是終極動(dòng)力;c.生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)是評(píng)價(jià)歷史的根本標(biāo)準(zhǔn)。
(2)文明演進(jìn)是歷史發(fā)展的總綱。強(qiáng)調(diào):a.人類幾千年的歷史首先是一部文明演進(jìn)史,文明演進(jìn)發(fā)展的總綱。中學(xué)教材脈絡(luò)清晰,都以生產(chǎn)工具的進(jìn)步為顯性的標(biāo)志。而工業(yè)文明時(shí)代,主要看科學(xué)技術(shù)。b.文明每向前邁進(jìn)一步,都要付出重大代價(jià),付出不可避免。與取得的成就相比,代價(jià)是次要的。
(3)現(xiàn)代化是近代現(xiàn)代歷史發(fā)展的主線。a.工業(yè)化的內(nèi)涵;b.城市化;c.科技化;d.環(huán)保華;e.信息化;f.現(xiàn)代化中的三種類型;g.整體世界的形成和發(fā)展是現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向表現(xiàn)。
3、內(nèi)容定向
I、歷史學(xué)科內(nèi)專題(參照新課標(biāo))
II、與重大現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系并形成跨學(xué)科的“熱點(diǎn)”專題
4、題型方向(可以研讀2006年高考?xì)v史試題)
(1)選擇題會(huì)更多地呈現(xiàn)新材料、新情景。
(2)材料題中的材料不再單純印證教材的觀點(diǎn)。
(3)問答題的切入角度可能與教材完全不一樣。