2007年高考山東卷文綜《考試說(shuō)明解讀》與備考策略

　　政治

　　一、特點(diǎn)與變化

　　1.從命題指導(dǎo)思想看：更注重能力考查、貫徹選擇性原則和研究性學(xué)習(xí)的思想。命題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，注重考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；命題重視“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題。

　　2.從考試內(nèi)容看：命題依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不拘泥于不同版本教科書(shū)的具體表述。

　　3.從考核目標(biāo)看：強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體、綜合把握，測(cè)試既反映學(xué)科和學(xué)科間的聯(lián)系，又注重多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。具體考查“獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題”四個(gè)方面的綜合能力。強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的要求，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自主學(xué)習(xí)能力和研究性學(xué)習(xí)能力的考查。

　　4.從考試范圍看：包括新課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容，以及時(shí)事政治內(nèi)容。必考內(nèi)容包括“經(jīng)濟(jì)生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學(xué)”四個(gè)模塊的內(nèi)容，以及時(shí)事政治內(nèi)容；選考內(nèi)容為“國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)”和“公民道德與倫理常識(shí)”兩個(gè)模塊的內(nèi)容。

　　5.從考試形式與試卷結(jié)構(gòu)看：考試形式為閉卷、筆試�？荚嚂r(shí)間為150分鐘。試卷滿(mǎn)分為240分。試卷包括第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)。其中，第I卷全部為必考題；第II卷分為必考題和選考題兩部分。采用答題紙，試題與答卷分離。

　　全卷政治滿(mǎn)分為84分。其中，第I卷共9小題36分；第II卷必考題有1小題為25分(政治單科題)，有1小題為13分(三科綜合題)，共38分；第II卷選考題共2小題，限選1道題，共10分；全選者按前面的小題判卷。

　　必考題部分全部根據(jù)必考內(nèi)容命題，政治必考題的分值比重約占36%。選考題部分全部根據(jù)選考內(nèi)容命題，所有選考題均不跨學(xué)科或跨選考模塊命題。

　　6.從題型示例和參考試卷看：都體現(xiàn)著上述命題的指導(dǎo)思想、原則要求和內(nèi)容范圍。

　　二、備考策略

　　要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn)；正確處理必修內(nèi)容與選修內(nèi)容的關(guān)系；把握生活主題和社會(huì)熱門(mén)話(huà)題；注重聯(lián)系實(shí)際，恰當(dāng)?shù)陌盐宅F(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題。既要注重具有全局性、長(zhǎng)效性的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；更要突出本土化和區(qū)域性的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力(創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，(心理、文化等)完善學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；

　　歷史

　　一、特點(diǎn)與變化

　　1.命題指導(dǎo)思想

　　(1)既體現(xiàn)新課程理念又保證高考的平穩(wěn)過(guò)渡。在體現(xiàn)新課程理念方面，考試說(shuō)明中體現(xiàn)了新課程的“三維目標(biāo)”。如題型示例的11題，本題以開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”為問(wèn)題情景，通過(guò)對(duì)考生依據(jù)科學(xué)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)辨證地、歷史地考察事物，并對(duì)有關(guān)歷史問(wèn)題和觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑、批判與探究，以及綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、觀點(diǎn)、方法與技能，并結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地審視或解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題等能力的考查，將新課程“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”和“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三維目標(biāo)有機(jī)地融為一體。特別指出的是，該題尤其較好地體現(xiàn)了對(duì)“過(guò)程與方法”的考查。

　　(2)重視“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題。這符合新課程的學(xué)習(xí)基本要求，即注重學(xué)習(xí)過(guò)程而非強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果，注重學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新而非機(jī)械記憶，同時(shí)避免新課程下教材多元化給命題帶來(lái)的弊端。貼近生活，聯(lián)系歷史，考查考生的綜合思維能力。如題型示例的第14題，突破了一標(biāo)多本的限制，其重點(diǎn)是綜合運(yùn)用思想政治、歷史、地理學(xué)科的知識(shí)、觀點(diǎn)、方法與技能，并結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，全面審視、探討或嘗試解決社會(huì)生活(或自然環(huán)境)中的某些實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　(3)注意體現(xiàn)多樣選擇性。新課程改革增加了選修課程，以進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以體現(xiàn)歷史學(xué)科知識(shí)的包容性和開(kāi)放性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，更好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　2007高考命題增加了選考內(nèi)容，要求考生在選修課程的3個(gè)模塊中選做1道題目，增加了考生學(xué)習(xí)的自主性和選擇性，也體現(xiàn)了人才發(fā)展的個(gè)性化要求。

　　2.考核目標(biāo)與要求在遵循《2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課程標(biāo)準(zhǔn)歷史科考試大綱》的要求同時(shí)，又體現(xiàn)出一定程度的創(chuàng)新意識(shí)。具體表現(xiàn)有：

　　(1)“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”目標(biāo)的第Ⅱ條，“要求調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的相關(guān)重要信息，理解和分析問(wèn)題�！�，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的考查，符合新課程的要求。

　　(2)“論證和探討問(wèn)題”目標(biāo)的第Ⅰ條，“要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從試題提供的信息中發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有一定創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題�！睆�(qiáng)調(diào)了對(duì)考生創(chuàng)新意識(shí)和能力的要求，符合時(shí)代要求和潮流，也體現(xiàn)了教育的終極目標(biāo)。

　　3.考試范圍

　　(1)汲取了《2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課程標(biāo)準(zhǔn)歷史科考試大綱》的考試范圍要求，即《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)教育部《2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)?歷史》中關(guān)于“實(shí)驗(yàn)省區(qū)可以根據(jù)本地實(shí)際情況，確定選考的模塊和專(zhuān)題”的指導(dǎo)精神，結(jié)合山東省歷史選修課程開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況，確定2007年山東省普通高考文科綜合科目歷史選考部分的命題范圍為“歷史上的重大改革”、“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”三個(gè)模塊的內(nèi)容。

　　4.試卷結(jié)構(gòu)

　　在試卷結(jié)構(gòu)上，較以往有比較大的改變。第一，選擇題由原來(lái)全國(guó)文科綜合的35道改為25道，減少了10道。歷史學(xué)科由原來(lái)的12道題減至8道題。非選擇題由原來(lái)的4道題增加至7道題，(即，從政史地共8個(gè)選考題中，在不得出現(xiàn)學(xué)科零選擇的前提下從中任意選做3道題目。)歷史學(xué)科多了1道選做題。第二，采用答題紙，試題與答卷分離。

　　二、備考策略

　　精心解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，找出其中的新特點(diǎn)、新變化，明了這一變化對(duì)復(fù)習(xí)備考的導(dǎo)向作用。注重知識(shí)細(xì)節(jié)的挖掘，準(zhǔn)確把握知識(shí)的度和方向；必須重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，但同時(shí)又要注意處理好與“傳統(tǒng)題目”的關(guān)系�？茖W(xué)的應(yīng)對(duì)選修課程的選擇和復(fù)習(xí)。加強(qiáng)“研究性學(xué)習(xí)”的方法指導(dǎo)。

　　地理

　　一、特點(diǎn)與變化

　　1.從命題指導(dǎo)思想看，突出了以下幾點(diǎn)：

　　(1)既體現(xiàn)新課程理念又保證高考的平穩(wěn)過(guò)渡。在體現(xiàn)新課程理念方面，考試說(shuō)明中體現(xiàn)了新課程的“三維目標(biāo)”，更注重能力考查、貫徹選擇性原則和研究性學(xué)習(xí)的思想。在“新課程的理念”與“高考的平穩(wěn)過(guò)渡”中尋找平衡點(diǎn)。

　　(2)“以能力測(cè)試為主導(dǎo)，既注意體現(xiàn)共同基礎(chǔ)性，也注意體現(xiàn)多樣選擇性，注重考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力�！斌w現(xiàn)了文科綜合能力測(cè)試的繼承與創(chuàng)新，奠定了本次考試的基調(diào)。

　　(3)用“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用來(lái)體現(xiàn)學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考，突破現(xiàn)行的多版本教材的限制，求得考試效能和公平。

　　2.從考試內(nèi)容及要求看，主要有以下變化：

　　(1)“考核目標(biāo)與要求”將三學(xué)科考核目標(biāo)整合，列表分層次呈現(xiàn)，突出了文科綜合能力測(cè)試的綜合性特點(diǎn)。既反映學(xué)科和學(xué)科間的聯(lián)系，又注重多層次、多角度分析、解決問(wèn)題的思維能力。

　　(2)文綜地理考試范圍以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了教與考的一致性，有利于新課改的實(shí)施。

　　(3)鑒于初中與高中的地理知識(shí)內(nèi)容有不可分割的承接關(guān)系，在考試說(shuō)明中明確了“將會(huì)涉及全日制義務(wù)教育地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國(guó)地理知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容�！�，有利于復(fù)習(xí)備考。

　　(4)選考“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”“環(huán)境保護(hù)”，體現(xiàn)了選擇性特點(diǎn)。

　　3.從考試形式與試卷結(jié)構(gòu)來(lái)看，異同點(diǎn)可歸納為：

　　(1)本試卷的一大特色是“超量給題，限量做題”。選做題的出現(xiàn)使試卷加長(zhǎng)、學(xué)生的閱讀量增加，但從樣題來(lái)看，學(xué)生實(shí)際所做題量與原文科綜合能力題量基本持平。

　　(2)采用答題紙，試題與答卷分離。在答題紙上指定位置答題，為大型考試中首次出現(xiàn)。但實(shí)際教學(xué)中教師常用這種形式，所以學(xué)生應(yīng)該并不陌生，只是需要強(qiáng)調(diào)規(guī)范。

　　(3)試卷總分值減少、但主客觀題的分值比例變化不大。試卷滿(mǎn)分為240分，第II卷變?yōu)楸乜碱}和選考題兩部分。全卷地理滿(mǎn)分為78分。其中，第I卷共8小題32分；第II卷必考題有1小題為25分(地理單科題)，有1小題為11(三科綜合題)，共34分；第II卷選考題共3小題，限選1道題，共10分；全選者按前面的小題判卷。，選考題即不跨學(xué)科也不跨選考模塊命題。

　　二、備考策略

　　結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入理解命題指導(dǎo)思想，明確考試目標(biāo)和范圍、熟悉考試形式和結(jié)構(gòu)。要注意與新課標(biāo)和高中內(nèi)容的銜接。注意加強(qiáng)學(xué)生長(zhǎng)卷閱讀訓(xùn)練和利用答題紙規(guī)范答題訓(xùn)練，以適應(yīng)快速選擇答題，減少不規(guī)范的錯(cuò)誤。研究性學(xué)習(xí)“是本次新課程改革的核心內(nèi)容之一，在山東省文綜考試說(shuō)明中的樣題示例部分有所體現(xiàn)，需引起廣大師生的注意。（濟(jì)南市教學(xué)研究室劉廷祥 段進(jìn)生 寧偉 程菊 ）