吉林工程技術師范學院：職業(yè)教育師資的搖籃

    吉林工程技術師范學院風景 圖片來源：吉林工程技術師范學院網(wǎng)站

    吉林工程技術師范學院，坐落在長春市凱旋路上，一個不錯的路名，一所不錯的學校。從長春火車站乘汽車只需15分鐘就能到達。據(jù)說是長春市離車站最近的大學。

　　校名像高職 其實是本科

　　周末，走進吉林工程技術師范學院，院區(qū)不大，組織部長陳景翊已在辦公樓前迎接了。

　　我們冒失地說：“此行我們是第一次走進高職院校采訪，您可得多介紹點情況啊！”直率的陳景翊糾正道：“我們的校名像高職，其實是本科。每年招生咨詢時許多家長也有這樣的誤解。但實情是，學院自1979年建校時就是本科院校了”。

　　我們查閱了有關文件，這是一所經(jīng)國務院批準、對四年制本科生具有學士學位授予權(quán)的高等師范學院。

　　1979年，我國一位領導人出訪德國，發(fā)現(xiàn)德國工業(yè)發(fā)展得益于技術工人，當時便問，這些優(yōu)秀、合格的技術人員是什么學校培養(yǎng)的？得到的回答是：技工學校。那么誰給技工們上課呢？回答是德國有專門的高等職業(yè)師范學院。

　　回國后，這位領導人授意在中國建立4所類似的高等職業(yè)師范學院，其中吉林技工師范學院當年即實現(xiàn)招生。1983年，學校劃歸吉林省，更名為吉林職業(yè)師范學院。2002年，改名為吉林工程技術師范學院。

　　2000年，學院被教育部確定為全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地；2004年5月，學院被勞動和社會保障部確定為高等學校職業(yè)技能鑒定試點院校、國家職業(yè)技能鑒定基地，設立了國家職業(yè)技能鑒定所。學校編輯出版的《職業(yè)技術教育》雜志成為國家中文核心期刊。雜志社社訓“正氣、志氣、大氣、朝氣、銳氣、才氣、靈氣、和氣”給人留下深刻印象。

　　按“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量、擬增專業(yè)抓特色”的原則，不斷加大專業(yè)建設的力量，建立起符合學校辦學實際，滿足職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的專業(yè)體系。

　　學生拿雙證 培養(yǎng)雙師型

　　走進吉林工師學生才藝比賽展區(qū)，一件件工藝品巧奪天工。有電腦制作的創(chuàng)意畫，有動漫作品，色彩繽紛、栩栩如生。這些都是學生親手做的，動手能力之強躍然作品上。

　　學校重視學生的專業(yè)實踐能力、從師任教能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，確立了以培養(yǎng)“雙師型”職教師資和高級應用型人才為目標的人才培養(yǎng)模式，在學校全面實施“雙證書”制度，學生畢業(yè)時，在獲得大學畢業(yè)證書、學位證書的同時，還要拿到職業(yè)技能鑒定證書。

　　據(jù)悉，吉林工師的學生要用3年學習理論基礎，1年實習。學機械的要考個車工證。學服裝設計的要考個國際商業(yè)美術師資格證。學旅游的要拿下導游證。考生拿到雙證書畢業(yè)后，既可以去職高、中專當專業(yè)課老師，也可以憑借職業(yè)技能證書到相應的單位當工程師。學院要求學生100%拿到畢業(yè)證和從業(yè)資格證，以培養(yǎng)我國急需的“雙師型”師資隊伍。

　　在學校的展廳里，一個個獎杯金光閃爍。在全國“數(shù)學建模”、“航空建�！�、“電子技能”、“職業(yè)技能”等大賽中，學生多次獲獎；在全國藝術類設計大賽中，學生多次奪魁。在中國牛仔裝設計大賽中，吉林工師學生王卓儒摘得“最具市場潛力獎(特別獎)”和銀獎，并被大公司預訂。

　　近30年來，從吉林工師走出了1萬多名高素質(zhì)職教師資、工程技術人才和管理人才�？梢圆豢鋸埖卣f，我國哪里有職業(yè)教育，哪里就有吉林工師的畢業(yè)生。在吉林省，三校專業(yè)師資都被該校壟斷。在職業(yè)教育發(fā)達的江浙、廣東一帶，該校畢業(yè)生也備受歡迎。2007屆機械專業(yè)有106名畢業(yè)生，2006年底已有90多人與用人單位簽約。

　　本科一志愿 年年都招滿

　　學院招生就業(yè)處張?zhí)庨L介紹，吉林工師每年在北京招生人數(shù)不多，卻能連年招滿一志愿。這與外地在京招生的二批本科院校相比，算是相當不錯的。

　　學院一開始在北京招生時也曾有顧慮：北京考生對哈工大、吉林大學等名牌大學都挑挑揀揀，誰會注意這所連名字都像高職的學校呢？但實際情況是學院每年在京招收本科二批考生10人左右。招生計劃雖然少，但年年都能在一志愿上錄滿。北京考生如果選擇該校，高考成績要在二本線上10分左右，并且必須一志愿報考。

　　吉林工師面向全國29個省、直轄市、自治區(qū)招生。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)27個，�？茖�業(yè)9個，覆蓋文、理、工、管理、教育、藝術等6個門類。機械、機電自動化、藝術設計、電子、服裝設計、計算機編輯出版等是主打?qū)�業(yè)，考生報考十分踴躍。

　　據(jù)悉，學院除招收普通高中畢業(yè)生外，還有部分專業(yè)“對口”招收職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生。