支招應(yīng)考 教師表示無須擔憂
2007-01-10 11:03:15本站原創(chuàng)
【來源：南方報業(yè)傳媒集團-南方都市報】
支招應(yīng)考高考新設(shè)選考題，多數(shù)考生稱心里沒底，教師表示變動不大無須擔憂
奧一網(wǎng)訊日前，廣東省考試中心就《2007年高考考試大綱的說明（廣東卷）》做出詳細解釋，作為廣東省實施高中課程改革后的首次高考，2007年我省高考形式上做了一些改動，其中最大的變化就是在除文科基儲理科基礎(chǔ)和英語科目之外的各科目都增加了選考題。而數(shù)學科目考試也首次采用文科數(shù)學和理科數(shù)學兩種形式。
高考形式發(fā)生變化，深圳考生是否已經(jīng)開始調(diào)整應(yīng)對，而經(jīng)驗豐富的市重點中學老師們又商討了怎樣的應(yīng)考對策？昨日，記者走訪深圳中學、深圳高級中學等重點學校，多名學生對于新的考試方案表示因為缺少了參照系，心里感覺沒底。而老師們則認為考試內(nèi)容和難度并沒有太大改變，學生沒有必要擔憂。
［考生］
少了參照系心中沒譜
面對新的考試方案，作為“吃螃蟹”的首屆考生，深圳中學的小江同學認為，試題改革之后變得更加靈活，考生可以選擇自己擅長的題目回答，這樣確實相對容易得分。但她擔心這會促使學生在備考復習中只選擇自己感興趣和擅長的知識點，而忽略了知識的全面掌握。
目前她對于新的考試方案印象還比較模糊，雖然感覺試題的難度有所降低，但因為沒有以往的考核體系做參照，還是很迷茫。
另一名同學小袁也表達了同樣的擔憂。他還提到，因為此次高考將采用原始分數(shù)，這導致本屆考生無法依據(jù)前屆考生的成績給自己定位，這勢必造成考生在填報志愿時的迷惑。
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題型變化不大
昨日，深圳中學和深圳高級中學等重點學校多名畢業(yè)班教師在接受采訪時都表示，新出臺的考試方案是與我省2004年秋季開始實施的新課程相吻合的。新的考試方案提倡多樣化發(fā)展，尊重學生的個性特點，提高了考生的自主選擇權(quán)，同時也側(cè)重對考生綜合素質(zhì)的考核，這與新課程改革的思想是一致的。
深圳中學高三數(shù)學備課組組長郭玉竹老師表示，他們在去年10月份就已經(jīng)基本獲悉這個新方案。增設(shè)了可選題考試科目的多名任課教師也向記者表示，這些科目在試題數(shù)量和考核內(nèi)容方面并沒有大改變，只是試題形式變得更加靈活。目前任課老師備考的重點還在于基礎(chǔ)知識的講授和復習。“內(nèi)容是不變的，只要基礎(chǔ)扎實，考試形式的改動并不會影響學生的發(fā)揮。當然，學校也會在下學期根據(jù)新的考試要求對學生進行針對性的模擬訓練。”郭老師和其他多名老師表示，學生只要在老師的指導下做好復習，沉著應(yīng)對就可以了。
而深圳高級中學高三英語備課組組長歐陽老師則向記者指出，新的英語科目考試方案中，將原來的一篇作文題目增加到兩篇，而且大大減少選擇題的數(shù)量，增加主觀題數(shù)量，這對考生實際運用語言的能力和綜合文化素養(yǎng)的考核提出了新要求。
■名師支招
語文：提高實用性文體閱讀能力
●深圳中學高三語文備課組組長、高級教師杜老師：
語文考試中增設(shè)的選考題是在閱讀理解方面。在可選做的兩組題目中，一組屬于文學性文體，另一組屬于實用性文體�？忌筛鶕�(jù)特長進行選擇。在備考中，考生應(yīng)該在閱讀理解和文字表述方面多下功夫，特別是提高實用性文體的閱讀理解能力和表述能力。
數(shù)學：不同學生用不同對策
●深圳中學高三數(shù)學備課組組長、高級教師郭玉竹：
新的考試方案采取了必考題和選考題相結(jié)合的形式，考生可以自主選擇自己有把握的題目進行回答，這意味著考生可以不必掌握每一個知識點。但畢業(yè)班老師在教學過程中，仍應(yīng)該注意知識點的全面講授，要求面面俱到。對于成績比較好的學生，也應(yīng)全面把握各知識點，這樣可以提高考試時的選擇度和正確率。而成績相對較差的學生，可采取重點突破的備考方式。參加文科數(shù)學考試的學生應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)知識的掌握，而理科的學生則應(yīng)該重視更高一級數(shù)學能力的提高。
英語：擴大單詞量多做閱讀訓練
●深圳高級中學高三英語備課組組長、一級教師歐陽老師：
英語科目沒有設(shè)置選考題，但題型變化非常大。英語詞匯量增加很多，這在理論上提高了考試難度。而且試卷更重視對考生綜合語言能力的考核，所以考生在進一步打牢基礎(chǔ)，擴大單詞量的同時，應(yīng)多做閱讀訓練，提高理解能力和對文章的整體把握能力，擴大視野，注重文化素養(yǎng)和綜合能力的提升。
