一模成績≠高考成績 考試不理想不必焦慮

　　現(xiàn)在，大部分地區(qū)的第一次高考模擬考試已經(jīng)結(jié)束了。一模是考生的第一次實戰(zhàn)演習，也是對一年來復習成果的第一次檢驗，所以無論是考生還是老師都對一模成績非常重視，尤其是考前報志愿的地區(qū)，一模成績往往是填報志愿的重要參考。因此，不少考生認為一模成績就代表了高考成績，一旦一模成績不理想就灰心喪氣。

　　案例

　　5月11日，在北京工業(yè)大學的高考咨詢會上，一位母親焦慮地對筆者說：“一模剛結(jié)束，我的孩子考得很不理想，于是就自暴自棄。今天，我讓她一起來咨詢會看看，她說什么也不肯來，還告訴我就拿些二類學校的資料。其實這孩子本來成績很好，一直是班里的前10名，原來也是想上名牌大學、重點大學。這次考砸了，就覺得自己不行了，學習也提不起精神。”

　　診斷書

　　心理醫(yī)生說―――中日友好醫(yī)院心理門診醫(yī)生李子勛：實際上很多學生一模成績都不理想，自己準備不夠好是一個原因，但其他方面的原因也不可忽視。遇到這種情況，首先要走出一個誤區(qū)，就是不能單單看排名。因為很多從前不用功但很有潛力的同學成績現(xiàn)在趕上來了，人人都在發(fā)展。所以要有一顆平常心，正視自己的和別人的排名變化。

　　其次，因為成績不理想而產(chǎn)生焦慮情緒后也不要緊張，要知道，人人都有考試焦慮，不光是你。你要做的就是不要把情緒不好當作自己不努力、成績不理想的理由，盡量減輕對自己內(nèi)心緊張的關注，而把心思放在自己的學業(yè)上去。

　　高三老師說―――北京某重點高中高三班主任：一次考試不能說明問題，絕對的分數(shù)也不能完全說明問題，關鍵要看自己在班級的位置是不是前進的，還要看考試題目的難易程度。一般來講，第一次模擬考試的成績都低于高考，因為一模的主要作用在于暴露問題。暴露了問題，才能對癥下藥去解決。要是一模的題目比高考還簡單，同學們分數(shù)都很高，焦慮的人是少了，可一模也就失去意義了。

　　另外，因為是第一次模擬，可能有些同學還不能適應。我提醒這些同學，在老師總結(jié)一�？荚嚨臅r候，一定要認真聽，除了知識上的問題，還有答題技巧上的。一旦適應了模擬考試的形式，成績是一定會提高的。

　　過來人說―――北京大學醫(yī)學部2001級學生小張：恭喜一模沒考好的同學！學習成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地。我自己當時一模成績也不理想，我把模考成績看得很輕，把�？挤从吵鰜淼膯栴}看得很重。我覺得第一次�？甲钅芊从匙约簩W習上的漏洞，只要自己知道漏洞在哪兒，如何去彌補，下一次成績就一定會提高。

　　我覺得信心很重要，不管現(xiàn)在的成績有多差，自己多么不滿意，一定要記住只要高考還沒有舉行，我們還有下一次，下一次自己一定會做得更好！

　　北京大學中文系2001級學生小劉：不必在乎一模的成績。其實模擬考試只不過是檢驗自己復習質(zhì)量的考試，和以前的考試沒有質(zhì)的區(qū)別。既然從前自己的成績不錯，那就要相信自己，以前可以學得好，以后也一定能，就按照自己的方法學下去！我覺得一�？疾盍�，不一定是自己學習的成果不好，而是成果沒轉(zhuǎn)化出來。因為畢竟我們從前沒有高考過，第一次模擬，難免不適應。實際上，三次模擬考試就是給了我們?nèi)�次適應高考的機會。我們在這階段的任務就是利用這三次機會，把自己的學習成果完全轉(zhuǎn)化出來。